|
|
(не показаны 36 промежуточных версий 6 участников) |
Строка 1: |
Строка 1: |
− | Возврат на страницу [[Дневник семинара ИСО для сетевых предметных методистов|семинара]]
| |
− |
| |
| =Региональный портрет группы= | | =Региональный портрет группы= |
| Россия – большая страна... И живет в этой стране много людей. Люди все разные. У них разные традиции, менталитет и даже внешность. | | Россия – большая страна... И живет в этой стране много людей. Люди все разные. У них разные традиции, менталитет и даже внешность. |
Строка 64: |
Строка 62: |
| 15. [[Чернышенко Татьяна Викторовна - СКИПКРО, методист РКЦ]] | | 15. [[Чернышенко Татьяна Викторовна - СКИПКРО, методист РКЦ]] |
| | | |
− | =Фото дня=
| |
− | ''Как разместить фотографии читайте в [http://resource.ippk.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%83 памятке]''
| |
− |
| |
− | =Фраза дня=
| |
− | ''В этом разделе во время работы с дневником семинара каждый день фиксируйте наиболее удачные (смешные, умные, непонятные, пафосные и т.д.) фразы, которые вы услышали от ваших преподавателей, коллег, администраторов. В скобках указывайте автора''
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''День первый '''
| |
− |
| |
− | "Так даже дети не радуются, как учителя". (А.В. Панкуев)
| |
− |
| |
− | "Мы не посинеем скоро, а позеленеем от работы". (Т.В. Чернышенко)
| |
− |
| |
− | '''День второй'''
| |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
− | '''День третий'''
| |
− |
| |
− | "Поговорим об интимном: "Получите талоны на обед". (В.В. Евтихова)
| |
− |
| |
− | =Групповая рефлексия=
| |
− | ''Каждый день во время работы с дневником семинара отвечайте на приведенные ниже вопросы:''
| |
− |
| |
− | == День первый ==
| |
− | ''1. Насколько оправдались Ваши ожидания от первого дня семинара?''
| |
− |
| |
− | Оправдались на 50%.
| |
− |
| |
− | ''2. Какие вопросы Вы хотели бы задать организаторам семинара?''
| |
− |
| |
− | Когда мы наконец перейдем к продуктивной работе семинара?
| |
− |
| |
− | Почему не предусмотрена выдача сертификата по окончании семинара?
| |
− |
| |
− | Какие нормативные документы мы можем использовать при реализации программы повышения квалификации в дистанционном обучении учителей-предметников?
| |
− |
| |
− | ''3. Дайте оценку содержанию и формам учебной работы в течение первого дня.''
| |
− |
| |
− | Слишком большой объём информации. Время работы на семинаре превышает все допустимые нормы. Предоставленный материал не в полной мере соответствует заявленной тематике семинара.
| |
− |
| |
− | Сетевые методисты Ставрополья /СМС/ выражают искреннюю благодарность эксперту лаборатории модернизации образовательных ресурсов г. Самары Чураковой Оксане Викторовне за насыщенную, продуктивную работу и доброжелательное отношение. Огромное спасибо Добровольскому Ивану Сергеевичу, Попковой Марии Валерьевне, Петричко Олегу Степановичу, Пантуеву Андрею Валерьевичу. Прекрасно преподносили информацию Клятченко Виктор Фомич, Древич Жанна Станиславовна.
| |
− |
| |
− | == День второй ==
| |
− | ''1. Оцените учебные достижения Вашей группы по итогам второго дня семинара.''
| |
− |
| |
− | Представители нашей команды успешно поработали в группах "СОТ", приняли активное участие в тренингах, дебатах. Объективно оценили деятельность нашей команды по результатам первого дня работы на семинаре.Мы гордимся своими "предметниками", которые сегодня выполнили итоговые работы, и перешли из разряда "учеников" в разряд "учителей".
| |
− |
| |
− |
| |
− | ''2. Познакомьтесь со страницами других команд семинара. Какая из команд, на Ваш взгляд, наиболее интересно представила свой регион, свою команду? Напишите понравившейся команде комментарий (необходимо написать, чем Вам понравилось представление региона и команды)на страницу "обсуждение" команды. В конце комментария не забудьте оставить подпись - ссылку на страницу Вашей команды.''
| |
− |
| |
− | Конечно, мы сами себе очень нравимся :-), но признаемся, что интересно представлен материал командой красноярцев.
| |
− | В достаточно легкой форме и с ненавязчивым юмором.
| |
− |
| |
− | == День третий ==
| |
− | ''1. Чем оказался полезен для Вашей группы сегодняшний учебный день?''
| |
− |
| |
− | Совещание с организаторами семинара. Нам приятно было встретиться с представителями НФПК.:)
| |
− | На третий день работы наконец-таки организаторы сообщили, чем конкретно мы будем заниматься в рамках проекта. И конечно, новые знакомства. Привет всем участникам семинара, особенно пермякам - коллегам по "несчастью" и красноярцам - попутчикам по метро.
| |
− |
| |
− | Получена достаточно интересная информация по работе с программной оболочкой [http://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle Moodle]. Приятно осознавать, что в нашем регионе ведется работа учащимися, педагогами общеобразовательных учреждений с этой оболочкой на профильном уровне около 2 лет. Одним из первых ее апробировал руководитель нашей команды Сергеев Ю.Н.
| |
− |
| |
− | ''2. Оцените степень готовности Вашей команды к реализации проекта после возвращения домой.''
| |
− |
| |
− | Мы, как пионеры, всегда готовы, а если серьезно, работа велась до начала семинара. Мы организовали работу в [http://www.srkc.ru/forum/viewforum.php?f=15&sid=58aa013930f1c4fccf9f798686e4dd2c форуме], работали с материалами по деятельности сетевых сообществ, с ЦОРами, оболочкой ДО, работали над проектом StavWiki. Еще пару дней, и мы будем просто "асы".
| |
− |
| |
− | ''3. Перечислите основные трудности, с которыми Вы столкнетесь прежде всего при реализации проекта.''
| |
− |
| |
− | Инертность учителей, их боязнь работы с сетевыми ресурсами, а главное, их профессиональная загруженность.
| |
− |
| |
− | ''4. "К великому сожалению, Ставрополю и Перми более важные дела помешали выполнить обязательное задание и ответить на вопросы рефлексии второго и/или первого дней. Надеемся, что мы вас не потеряли навсегда" (реплика организаторов)''
| |
− |
| |
− | Мы нашлись, хотя мы и не терялись, и в полном составе. Наше желание - сделать все как можно лучше, а ваше нетерпение не позволило нам "пообщаться". В первый день мы в полном составе, после 12 часов работы на семинаре, заполнили соотвествующие страницы разделов сайта. Но из-за отключения доступа к сети Интернет вся проведенная работа пошла насмарку.
| |
− |
| |
− | ''5. Кабинет для проведения рефлексии''
| |
| | | |
− | К сведению организаторов семинара. Кабинет № 26, предоставленный нашей команде для рефлексии дня, оснащен одним ноутбуком. Каким образом 15 человек сетевых методистов могут работать на сайте одновременно в таких условиях? Разве что печатая тридцатью руками по очереди. :)
| + | [[Дневник семинара группы Ставропольских сетевых методистов (ИСО, январь 2008)]] |
| | | |
− | == День четвертый ==
| + | [http://wiki.srkc.ru Сайт сообщества сетевых методистов Ставрополья] |
| | | |
− | Возврат на страницу [[Дневник семинара ИСО для сетевых предметных методистов|семинара]]
| + | [[Категория:ИСО]] [[Категория:Семинары]] [[Категория:Ставропольский край]] |
− | [[Категория:Семинары]] | + | |
− | [[Категория:ИСО]] | + | |
Россия – большая страна... И живет в этой стране много людей. Люди все разные. У них разные традиции, менталитет и даже внешность.
Что же можно сказать про ставропольцев? Мы непоколебимы, как горы, которые нас окружают, неутомимы, как горные реки, которые нас поят, и широки душой, как бескрайние поля, которые нас кормят.
Не верите?! Приезжайте к нам в гости! Мы всегда рады гостям – не зря же мы с Северного Кавказа!
Хлеборобный и родной.
Но как будто золотые.
Птиц чудесных голоса.