Виртуальный методический кабинет школы № 174, Нижний Новгород

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методические советы)
(Электронные портфолио учителей)
 
(не показана 41 промежуточная версия 6 участников)
Строка 91: Строка 91:
 
* План развития кабинета  
 
* План развития кабинета  
 
* В помощь завучу
 
* В помощь завучу
**таблица анализа урока  [http://letopisi.ru/images/f/f8/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_174.pdf]
+
**таблица анализа урока  [http://letopisi.org/images/f/f8/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_174.pdf]
  
  
Строка 109: Строка 109:
  
 
==В помощь учителю==
 
==В помощь учителю==
 +
[http://www.ug.ru/?action=sub&app=fp '''Учительская газета'''] интернет версия
 +
 
*Аналитическая деятельность
 
*Аналитическая деятельность
 
**[http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200601308 Основные умения педагогической деятельности]
 
**[http://nsc.1september.ru/article.php?ID=200601308 Основные умения педагогической деятельности]
Строка 124: Строка 126:
 
==Работа с учащимися==
 
==Работа с учащимися==
 
*[[Советы психолога школы 174, Нижний Новгород|'''Готовимся к экзаменам в форме ЕГЭ''']]
 
*[[Советы психолога школы 174, Нижний Новгород|'''Готовимся к экзаменам в форме ЕГЭ''']]
 +
*[https://docs.google.com/Doc?docid=0AcGjKvgkTaJuZGNiOGpmN3hfNDB3dHc1cXdmcw&hl=ru '''Методика повторения учебного материала в период подготовки и сдачи экзаменов''']
 
*[[Работа с одаренными детьми школы № 174, Нижнего Новгорода|'''Работа с одаренными детьми''']]
 
*[[Работа с одаренными детьми школы № 174, Нижнего Новгорода|'''Работа с одаренными детьми''']]
 +
* [http://www.kokch.kts.ru/cdo/index.htm '''Хочешь проверить свои знания по всем школьным предметам?''']
 
*Научное общество учащихся
 
*Научное общество учащихся
 
*Профилактика неуспеваемости
 
*Профилактика неуспеваемости
Строка 157: Строка 161:
 
***[http://www.minobr.org/index.php/catalog-1/arts/q--q/-uchutel/page3 Всероссийский конкурс  «Учителями славится Россия»]
 
***[http://www.minobr.org/index.php/catalog-1/arts/q--q/-uchutel/page3 Всероссийский конкурс  «Учителями славится Россия»]
 
***[http://www.minobr.org/index.php/catalog-1/arts/lit-konkurs/l--r Всероссийский конкурс  литературного творчества «Зимние страницы»]
 
***[http://www.minobr.org/index.php/catalog-1/arts/lit-konkurs/l--r Всероссийский конкурс  литературного творчества «Зимние страницы»]
 +
**2010/2011 уч. год
 +
***Международная образовательная акция "В полосатый рейс, друзья тигра"
 +
***[http://letopisi.ru/index.php/Международная_экологическая_акция_10/10/10_в_школе_174_города_Нижнего_Новгорода '''Международная_экологическая_акция_10/10/10''']
 +
***[[Команда Приокчане школы № 174 города Нижний Новгород/Проект Практика - критерий истины|'''Сетевой проект Проект Практика - критерий истины''']]
 +
***[[Проект 300 ИнтелШкол-2010|Проект 300 ИнтелШкол-2010]]
 +
***[[Проект Наши учителя|Проект Наши учителя]] в номинации [[Проект Наши учителя/Учителей любимых лица|Учителей любимых лица]] и [[Проект Наши учителя/Музыкальная открытка учителю|Музыкальная открытка учителю]]
 +
***[[Портфолио Шабельник Елены Борисовны|'''Шабельник Елена Борисовна''']] стала победителем [[Общероссийский конкурс учебных проектов-2010|'''Общероссийкого конкурса учебных проектов Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века''' ]]в номинации [http://school-sector.relarn.ru/wps/?p=3076 '''лучшая организация исследовательской деятельности учащихся'''].
 +
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 164: Строка 176:
  
 
=='''Учителю начальной школы'''==
 
=='''Учителю начальной школы'''==
 +
*[http://www.uroki.net/docnach.htm  Материалы для уроков]
 +
*[http://festival.1september.ru/  Фестиваль Открытый урок]
 +
*[http://nsc.1september.ru/urok/  Я иду на урок]
 +
*[http://nsc.1september.ru/ Электронные версии газеты 1 сентября]
 +
*[http://n-shkola.ru/arch/29/ Журнал Начальная школа]
 +
*[http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=25 Единая коллекция ЦОР]
 +
*[http://viki.rdf.ru/item/774/ Детские электронные презентации и книги]
 +
*[http://www.openclass.ru/ Открытый класс]
 +
*[http://samouchka.com.ua/_other/05/ интерактивные задания для начальной школы](их можно скачивать)
 +
*[http://www.uchportal.ru/load/47 презентации для уроков и другие материалы]
  
 +
=='''Учителю предметов гуманитарного цикла'''==
 +
*[http://mirslovarei.com/ Мир словарей: словари и энциклопедии]
 +
*[http://therules.ru/ Правила русского языка]
 +
*[http://dic.academic.ru/ Словари и энциклопедии на Академике]
 +
*'''Учителю мировой художественной культуры:'''
 +
**Более тысячи произведений искусства из 17 музеев мира теперь доступны онлайн в рамках Арт-проекта!Компания Google представляет [http://www.googleartproject.com/  '''Арт-проект'''] – результат уникального сотрудничества Google и знаменитых музеев мира. Теперь вы сможете познакомиться и рассмотреть в мельчайших деталях более тысячи произведений искусства на сайте [http://www.googleartproject.com/  '''googleartproject.com'''].
 +
 +
В проекте участвуют 17 художественных музеев, включая Государственный Эрмитаж в Санкт-Петербурге и Государственную Третьяковскую галерею в Москве. На сайте googleartproject.com представлена коллекция гигапиксельных изображений известнейших произведений искусства и собраны тысячи фотографий других великолепных работ. При использовании панорамной технологии Street View были созданы виртуальные экскурсии по залам художественных галерей.
 +
 +
Теперь любой человек, в какой бы стране он ни находился, может узнать больше о произведениях искусства разных стран мира, об их истории и создателях.
 +
 +
Вы можете перемещаться по галереям, выбирать интересующие вас произведения искусства, читать информацию о них или в мельчайших деталях рассматривать изображения тех работ, которые отсняты в сверхвысоком разрешении (каждое такое изображение состоит из 14 млрд. пикселей). На информационной вкладке можно прочитать сопроводительный текст о произведении, найти другие работы того же художника и посмотреть видеоролики на YouTube, рассказывающие о картине, а также прослушать аудиофайлы.
 +
 +
Для создания панорамы интерьеров музеев специалисты Google специально доработали аппаратуру, использовавшуюся при создании сервиса "Просмотр улиц". Результаты съемок были сведены воедино, и теперь все пользователи смогут легко "прогуляться" по 385 залам разных галерей мира.
 +
 +
Кроме того, пользователи Арт-проекта смогут создавать собственные коллекции и отправлять ссылки на них своим друзьям, которые, в свою очередь, смогут комментировать понравившиеся работы.
 +
 +
Музеи в проекте:
 +
 +
Старая национальная галерея, Берлин, Германия
 +
Галерея искусств Фриера в Смитсоновском институте, Вашингтон, США
 +
Коллекция Фрика, Нью-Йорк, США
 +
Берлинская картинная галерея, Берлин, Германия
 +
Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США
 +
Музей современного искусства, Нью-Йорк, США
 +
Музей королевы Софии, Мадрид, Испания
 +
Музей Тиссена - Борнемисы, Мадрид, Испания
 +
Музей Кампа, Прага, Чешская Республика
 +
Национальная галерея, Лондон, Великобритания
 +
Версальский дворец, Франция
 +
Государственный музей, Амстердам, Нидерланды
 +
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург, Россия
 +
Государственная Третьяковская галерея, Москва, Россия
 +
Галерея Тейт, Лондон, Великобритания
 +
Галерея Уффици, Флоренция, Италия
 +
Музей Ван Гога, Амстердам, Нидерланды
 +
 +
=='''Учителю математики'''==
 +
*[http://www.dvoek-net.ru/cor/book/sod.html '''Электронный учебник Задания с параметрами''']
 +
*[http://www.valeryzykin.ru '''Электронный журнал использование компьютера на уроках математики''']
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
|}
 
|}
Строка 190: Строка 252:
  
 
==Электронные портфолио учителей==
 
==Электронные портфолио учителей==
* [[Портфолио Королевой Ольги Викторовны|Портфолио Королевой Ольги Викторовны]]
+
* [[Портфолио Королевой Ольги Викторовны| Королевой Ольги Викторовны]]
 
* [[Портфолио Дягилевой Ирины Владимировны|Дягилевой Ирины Владимировны]]
 
* [[Портфолио Дягилевой Ирины Владимировны|Дягилевой Ирины Владимировны]]
 
* [[Портфолио Таракановой Светланы Владимировны|Таракановой Светланы Владимировны]]
 
* [[Портфолио Таракановой Светланы Владимировны|Таракановой Светланы Владимировны]]
Строка 196: Строка 258:
 
* [[Портфолио Семеновой Светланы Анатольевны|Семеновой Светланы Анатольевны]]
 
* [[Портфолио Семеновой Светланы Анатольевны|Семеновой Светланы Анатольевны]]
 
* [[Портфолио Шабельник Елены Борисовны|Шабельник Елены Борисовны]]
 
* [[Портфолио Шабельник Елены Борисовны|Шабельник Елены Борисовны]]
* [[Портфолио Сморкачевой Татьяны Евгеньевны|Сморкачевой Татьяны Евгеньевны]]
+
* [[Портфолио Сморкачевой Татьяны Евгеньевны|Сморкачевой Татьяны Евгеньевны]],
 +
*[[Портфолио Зверевой Галины Петровны|Зверевой Галины Петровны]]
 +
*[[Портфолио Тимофеевой Татьяны Владимировны|Тимофеевой Татьяны Владимировны]]
 +
*[[Портфолио Крутобережской Ольги Александровны| Крутобережской Ольги Александровны]]
 +
*[[Портфолио Соменковой Марины Константиновны|Соменковой Марины Константиновны]]
 +
*[[Портфолио Демидовой Людмилы Альбертовны|Демидовой Людмилы Альбертовны]]
 +
*[[Портфолио Березиной Марины Александровны|Березиной Марины Александровны]]
 +
*[[Портфолио Котруновой Елены Евгеньевны|Котруновой Елены Евгеньевны]]
 +
*[[Портфолио Мусиной Светланы Вениаминовны| Мусиной Светланы Вениаминовны]]
 +
*[[Портфолио Медоновой Татьяны Леонидовны| Медоновой Татьяны Леонидовны]]
 +
*[[Портфолио Храпко Натальи Владимировны| Храпко Натальи Владимировны]]
 +
*[[Портфолио Шестовой Екатерины Андреевны|Шестовой Екатерины Андреевны]]
 +
*[[Портфолио Щегловой Анны Ивановны|Щегловой Анны Ивановны]]
 +
*[[Портфолио Смородиной Натальи Геннадьевны|Смородиной Натальи Геннадьевны]]
 +
*[[Портфолио Кулыгиной Елены Леонтьевны|Кулыгиной Елены Леонтьевны]]
 +
*[[Портфолио Кузнецовой Екатерины Павловны|Кузнецовой Екатерины Павловны]]
 +
*[[Портфолио Камериной Татьяны Вениаминовны|Камериной Татьяны Вениаминовны]]
 +
*[[Портфолио Ененко Елены Юрьевны|Ененко Елены Юрьевны]]
 +
*[[Портфолио Евстигнеевой Марины Геннадьевны|Евстигнеевой Марины Геннадьевны]]
 +
*[[Портфолио Букаева Дмитрия Владимировича|Букаева Дмитрия Владимировича]]
 +
*[[Портфолио Бурмистровой Светланы Анатольевны|Бурмистровой Светланы Анатольевны]]
 +
*[[Портфолио Ветюговой Татьяны Владимировны|Ветюговой Татьяны Владимировны]]
 +
*[[Портфолио Вершининой Натальи Владимировны| Вершининой Натальи Владимировны]]
 +
*[[Портфолио Галковой Татьяны Сергеевны|Галковой Татьяны Сергеевны]]
 +
*[[Портфолио Котовой Любови Павловны|Котовой Любови Павловны]]
 +
*[[Портфолио Куклиной Стеллы Антоновны|Куклиной Стеллы Антоновны]]
 +
*[[Портфолио Сергеевой Алины Витальевны|Сергеевой Алины Витальевны]]
 +
*[[Портфолио Колотухиной Снежаны Петровны|Колотухиной Снежаны Петровны]]
  
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
Строка 215: Строка 304:
  
 
==В помощь классному руководителю==
 
==В помощь классному руководителю==
* [http://docs.google.com/View?id=dft2n2vm_18f3mxvwg3  Игры для знакомства и сплочения  в детском коллективе]
+
*[http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200601807 '''Осуществление классного руководства''']
 
+
*[https://docs.google.com/View?id=d66rp5b_208dr5c7tf4 '''Основные задачи классного руководителя''']
 +
*[https://docs.google.com/View?id=d66rp5b_207jrzqrfdn '''Положение о классном родительском собрании''']
 +
* [http://docs.google.com/View?id=dft2n2vm_18f3mxvwg3  '''Игры для знакомства и сплочения  в детском коллективе''']
 +
* [http://www.ug.ru/?action=sub&app=fp '''Учительская газета'''] интернет версия
 +
* [http://klass.resobr.ru/map/ '''Справочник классного руководителя (сайт)''']
 +
* [http://www.pedlib.ru/Books/1/0243/index.shtml  '''Как научить детей сотрудничеству ( копилка игр)''']автор книги : К. Фопель
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!--->
 
|}
 
|}
Строка 253: Строка 347:
 
==Для родителей==
 
==Для родителей==
 
*Советуем прочитать [http://adalin.mospsy.ru/]
 
*Советуем прочитать [http://adalin.mospsy.ru/]
*2
+
*[http://www.za-partoi.ru/ '''Журнал Здоровье школьника'''] интернет версия
*3
+
*[http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=1708  '''Десять советов родителям школьников''']
 +
*[http://1sentyabrya.ru/finish/parents/2006/09/04/articles_2224.html '''Здоровые отношения между родителями и подростком.''' ]
 +
*
 
|}
 
|}
  

Текущая версия на 23:15, 19 марта 2016

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 174

Содержание

[править] Добро пожаловать!

[править] Разрешите представиться


[править] Виртуальный методический кабинет

это:

– форма интерактивного общения учителей, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу;

– возможность организовать методическое пространство для учителей, которое создает оптимальный доступ к необходимой информации в любое время суток,

– оперативная методическая помощь молодым учителям,

– возможность опытным педагогам принять активное участие в виртуальных педагогических чтениях, поделиться опытом работы.

[править] Структура методической службы школы

  • 1
  • 2


[править] Цели методической работы в школе

  • 1
  • 2

[править] Задачи методического кабинета

Задачами Виртуального методического кабинета является:

  • организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов,
  • организация обсуждения важных вопросов,
  • коллективный поиск решения проблем,
  • написание коллективных статей,
  • проведение сетевых конференций и конкурсов.


[править] Методическая работа

Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

[править] Повышение квалификации учителей

  • процесс обучения учителей новым информационным технологиям должен носить непрерывный характер с опорой на уже сложившийся профессиональный опыт учителя;
  • процесс формирования готовности должен быть обеспечен системой научно-методических, информационных и организационных методов, средств и форм освоения учителями теоретических аспектов ИКТ в обучении и методов применения их на практике и иметь разноуровневый характер;
  • в основе обучения учителей использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе должен лежать личностно-деятельностный подход, предполагающий обновление содержания, форм и методов профессионально-педагогической деятельности учителя в условиях информатизации школьного образования и учитывающий особенности личности и опыта педагогов.

[править] Документация методического кабинета

book35.gif

  • Положение о методическом кабинете
  • План развития кабинета
  • В помощь завучу
    • таблица анализа урока [1]


[править] Методическая копилка

  • Система работы с учебным кабинетом

[править] В помощь учителю

Учительская газета интернет версия

[править] Работа с учащимися

[править] Педагогическая мастерская


[править] Учителю начальной школы

[править] Учителю предметов гуманитарного цикла

В проекте участвуют 17 художественных музеев, включая Государственный Эрмитаж в Санкт-Петербурге и Государственную Третьяковскую галерею в Москве. На сайте googleartproject.com представлена коллекция гигапиксельных изображений известнейших произведений искусства и собраны тысячи фотографий других великолепных работ. При использовании панорамной технологии Street View были созданы виртуальные экскурсии по залам художественных галерей.

Теперь любой человек, в какой бы стране он ни находился, может узнать больше о произведениях искусства разных стран мира, об их истории и создателях.

Вы можете перемещаться по галереям, выбирать интересующие вас произведения искусства, читать информацию о них или в мельчайших деталях рассматривать изображения тех работ, которые отсняты в сверхвысоком разрешении (каждое такое изображение состоит из 14 млрд. пикселей). На информационной вкладке можно прочитать сопроводительный текст о произведении, найти другие работы того же художника и посмотреть видеоролики на YouTube, рассказывающие о картине, а также прослушать аудиофайлы.

Для создания панорамы интерьеров музеев специалисты Google специально доработали аппаратуру, использовавшуюся при создании сервиса "Просмотр улиц". Результаты съемок были сведены воедино, и теперь все пользователи смогут легко "прогуляться" по 385 залам разных галерей мира.

Кроме того, пользователи Арт-проекта смогут создавать собственные коллекции и отправлять ссылки на них своим друзьям, которые, в свою очередь, смогут комментировать понравившиеся работы.

Музеи в проекте:

Старая национальная галерея, Берлин, Германия Галерея искусств Фриера в Смитсоновском институте, Вашингтон, США Коллекция Фрика, Нью-Йорк, США Берлинская картинная галерея, Берлин, Германия Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США Музей современного искусства, Нью-Йорк, США Музей королевы Софии, Мадрид, Испания Музей Тиссена - Борнемисы, Мадрид, Испания Музей Кампа, Прага, Чешская Республика Национальная галерея, Лондон, Великобритания Версальский дворец, Франция Государственный музей, Амстердам, Нидерланды Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург, Россия Государственная Третьяковская галерея, Москва, Россия Галерея Тейт, Лондон, Великобритания Галерея Уффици, Флоренция, Италия Музей Ван Гога, Амстердам, Нидерланды

[править] Учителю математики

[править] Шаблон портфолио учителя школы № 174, Нижний Новгород

Шаблон портфолио учителя

Учитель – творец своего урока. На своем уроке учитель демонстрирует свое педагогическое мастерство, свои методические приемы. Методический опыт учителя формируется постепенно, совершенствуется в течении ряда лет. Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим Шаблоном.

[править] Методические советы

[править] Электронные портфолио учителей

[править] Школьная медиотека


[править] В помощь классному руководителю

[править] Повышение квалификации учителей

[править] Методические памятки

[править] Для родителей

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта