Большетерсенская школа,Уренский район,Нижегородская область

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методическая работа школы)
Строка 118: Строка 118:
 
{| width=100%
 
{| width=100%
 
       |bgcolor=#BFEFFF|<div style="color:#BFEFFF">0</div>
 
       |bgcolor=#BFEFFF|<div style="color:#BFEFFF">0</div>
 +
|}
 +
===Приоритетные направления деятельности ===
 +
{| width=100%
 +
      |bgcolor=#90EE90|<div style="color:#90EE90">0</div>
 
|}
 
|}
  
 +
* профильное обучение на основе внутриклассной дифференциации
  
# В 2002-2005 гг. методической темой работы школы «Личностно ориентированное обучение и воспитание».
+
* повышение качества образования путем внедрения современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов
# В 2004-2007 гг. школа реализовывала программу развития «Профильное обучение на основе внутриклассной дифференциации». Программа развития основывается на работах проблемной лаборатории по внутриклассной дифференциации Арзамасского педагогического университета.
+
 
# С 2007 г. началась реализация инновационного проекта по внедрению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. В школе работает проблемная группа по вопросам внедрения ИКТ под руководством [[Участник:Федор Жуков|Жукова Ф.А.]] В настоящий момент в школе действует СМС-рассылка для родителей учащихся, работает электронный журнал, в стадии переработки находится сайт школы.
+
* обеспечение преемственности в обучении и воспитании в системе разновозрастная группа – школа
 +
 
 +
* создание воспитательной системы школы
 +
 
 +
* организация работы с одаренными детьми
 +
 
 +
* охрана здоровья обучающихся и воспитанников
 +
 
 +
* развитие школьного ученического самоуправления
 +
 
 +
* организация досуга учащихся во внеурочное время
 +
 
 +
* патриотическое воспитание учащихся и воспитанников школы
 +
 
 +
* экологическое воспитание учащихся
 +
 
 +
* организация летнего отдыха учащихся
 +
 
 +
* систематизация работы с родителями
 +
 
 +
===Цель учебно-воспитательного процесса===
 +
{| width=100%
 +
      |bgcolor=#90EE90|<div style="color:#90EE90">0</div>
 +
|}
 +
 
 +
* повысить качество образования путем внедрения современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов.
 +
 
 +
===Программы, реализуемые школой===
 +
{| width=100%
 +
      |bgcolor=#90EE90|<div style="color:#90EE90">0</div>
 +
|}
 +
 
 +
* «Одаренные дети»
 +
* «Здоровье»
 +
* «Лето»
 +
* «Проблемы школы и семьи решаем вместе»
 +
* «Развитие ученического самоуправления»
 +
* «Клуб выходного дня»
 +
* «Патриотическое воспитание учащихся и воспитанников»
 +
 
 +
===Результаты методической работы===
 +
{| width=100%
 +
      |bgcolor=#90EE90|<div style="color:#90EE90">0</div>
 +
|}
 +
 
 +
* В рамках программы «Одаренные дети» постоянно выявляются способные дети, с которыми ведется индивидуальная работа. Эти учащиеся привлекаются к участию в школьных и районных предметных олимпиадах, в школьных и районных конкурсах и фестивалях, спортивных соревнованиях, где добиваются хороших результатов.
 +
 
 +
* За период  с 2004 по 2007 год прослеживается тенденция к повышению качества подготовки учащихся к районным олимпиадам, количество призеров выросло с 3 до 7 человек.
 +
 
 +
* Школа вошла в пятерку лидеров по количеству призеров олимпиад. На протяжении трех лет ежегодно занимают призовые места по праву и обществознанию ученики [[Участник:Наталья Селезнева|Н.В. Селезневой]]
 +
 
 +
* В 2006-2007 уч. году школа являлась инновационной районной площадкой по внедрению профильного обучения на основе внутриклассной дифференциации. Программа основывается на работах проблемной лаборатории по внутриклассной дифференциации Арзамасского педагогического университета.
 +
 
 +
* В 2007 году школе присвоен статус базовой по вопросу «Профильное обучение с внутриклассной дифференциацией в сельской школе».
 +
 
 +
* В 2007-08 учебном году в школе ведется экспериментальная работа по вопросу «Развитие гуманистической воспитательной системы в образовательном пространстве сельской школы».
 +
 
 +
* С 2007 г. началась реализация инновационного проекта по внедрению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. В школе работает проблемная группа по вопросам внедрения ИКТ под руководством [[Участник:Федор Жуков|Жукова Ф.А.]] В настоящий момент в школе действует СМС-рассылка для родителей учащихся, работает электронный журнал, в стадии переработки находится сайт школы.
  
 
==Научное общество учащихся школы «Наш дом – Земля»==
 
==Научное общество учащихся школы «Наш дом – Земля»==

Версия 17:22, 29 февраля 2008

Символ школы Терсень.jpg
Большетерсенская средняя общеобразовательная школа Уренского района Нижегородской области
Фотография школы

Адрес:

606800 Россия Нижегородская область Уренский район д. Б. Терсень ул. Зеленая д.2

тел./факс 8(83154)2-75-10

e-mail: директор ОУ Соколова Н.Г. [email protected], [email protected]

руководитель творческой группы по внедрению ИКТ Жуков Ф.А. [email protected], [email protected]

сайт школы

Содержание

История школы

0
Символический ключ школы

10 января 1994 г. – день открытия Терсенской девятилетней школы. В этот день 106 девчонок и мальчишек из д. Большой Терсень, Большое Непряхино, Веденино, Холкино впервые переступили порог школы, которой предстояло стать их вторым домом. Перед входом в школу была натянута красная лента. Разрезал её начальник Уренской МСО-1 В.Б. Деньгин, помогала ему ученица 1 класса Власова Ольга (кусочек этой ленты хранится в школе как реликвия). Затем В.Б. Деньгин вручил первому директору школы - Н.Г. Вершинину, символический ключ (этот ключ сегодня занимает почетное место на стенде, посвященном истории школы). В 1997 г. Терсенская школа приобретает статус среднего общеобразовательного учреждения. С самых первых дней педагогической идеей школы стало развитие индивидуальных способностей учащихся на основе дифференцированного подхода. Именно по этому, не смотря на небольшой срок существования школы и малочисленность учащихся, Б. Терсенская школа пользуется заслуженным авторитетом среди других образовательных учреждений района и любовью воспитанников и их родителей. В 2005 г. в ходе реорганизации детского сада «Колосок» д. Большой Терсень в школе открывается структурное подразделение по дошкольному воспитанию. Это позволило наиболее эффективно решить проблему преемственности дошкольного и школьного воспитания.


Принципы воспитательной работы школы

0
  • развитие,
  • адаптация,
  • достоинство,
  • образованность,
  • самоопределение,
  • творчество,
  • интеллект.

Достижения школы

0

За время работы школы из ее стен вышли 3 золотых медалиста (Ломоносова Ю., Соколова С., Слепышева Н.) и 9 серебряных медалистов (Гаврилова Т., Гусева Т., Гусева В., Лебедева Е., Буякова Е., Буякова Т., Курочкина А., Слепышева Л., Уракова Е.).

Ученики-активисты школы - "Звездная десятка"

Самые активные учащиеся нашей школы входят в состав "Звездной десятки". Лидеры "Звездной десятки" выбираются путем открытого голосования между учащимися и педагогами школы сроком на один месяц. Фотография лидеров "Звездной десятки" размещается на стенде "Ими гордится школа" в рекреации школы, а также на сайте школы.


2004 г.

0
  • Участие в областном конкурсе исторических экспозиций.
  • Модель ученического самоуправления «Государство «Школа» (авторы: Соколова Н.Г., Селезнева Н.В., Жуков Ф.А.) занимает призовое место в региональном этапе общероссийского конкурса моделей ученического самоуправления.
  • Работа по организации ученического самоуправления в школе защищена в областных педагогических чтениях «Ученик-учитель-родитель: проблемы и перспективы взаимодействия».
  • Учитель химии Жуков Ф.А. входит в десятку лучших учителей по итогам областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2004».

2005 г.

0
  • Участие в региональном конкурсе социальных проектов.
  • Участие в региональном этапе международного фестиваля «Детство без границ».
  • 1 место в областном фотоконкурсе «От Победы до наших дней».
  • Жуков Ф.А., педагог дополнительного образования (кружок бисероплетения) занимает 2 место в областном конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.
  • Творческая группа учащихся (ученицы 10 класса Курочкина Анастасия, Яковлева Светлана) под руководством Жукова Ф.А. занимает 1 место в зональном конкурсе компьютерных проектов «Никто не забыт, ничто не забыто».
  • Сафонова М.П., педагог дополнительного образования (литературно-краеведческий кружок) занимает 2 место в районном конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.
  • Жуков Ф.А., педагог дополнительного образования (кружок бисероплетения) занимает 1 место в районном и областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования.
  • Творческая группа учащихся (Булатова Татьяна, Гусева Ксения, Лицова Екатерина, Никитенко Мария) под руководством Жукова Федора Александровича занимает 1 место в областном конкурсе этно-экологических проектов с разработкой проекта этно-экологической тропы «Там, на неведомых дорожках»

2006 г.

0
  • Жуков Ф.А., учитель химии, становится победителем областного этапа конкурса «Учитель года-2006».
  • Жуков Ф.А. награждается дипломом 3 степени за участие во Всероссийском конкурсе эссе «Какая школа мне нужна?».
  • Творческая группа учащихся 9 класса (Булатова Татьяна, Гусева Ксения, Лицова Екатерина, Никитенко Мария) стали победителями Всероссийского конкурса «Наша классная – самая классная» в номинации «классные руководители – мужчины» с альбомом «от А до Я», посвященным их классному руководителю Жукову Федору Александровичу.
  • Жуков Ф.А., педагог дополнительного образования (шахматно-шашечный кружок) занимает призовое место в районном и областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования.
  • Модель ученического самоуправления «Государство «Школа», разработанная творческой группой педагогов (директор школы Соколова Н.Г., зам. директора по воспитательной работе Селезнева Н.В., руководитель школьного методического объединения классный руководителей Жуков Ф.А.) занимает призовое место во Всероссийском конкурсе моделей ученического самоуправления.
  • Исследовательская работа, посвященная вопросам кислородного режима Орлихинского водохранилища Уренского района, выполненная ученицами 9 класса Гусевой Ксенией и Никитенко Марией (руководитель Жуков Ф.А.) занимает 2 место на очном этапе 22 фестиваля «Национальное достояние России», 1 место в областном экологическом фестивале «Мы и Земля», 2 место на XII межрайонной экологической олимпиаде «Поветлужье».

Традиции школы

0
  • Лидер школы
  • Алло, мы ищем таланты
  • Дары осени
  • День защиты детей
  • День самоуправления (5 октября и 1 апреля)
  • Школьные спортивные олимпиады

Методическая работа школы

0

Приоритетные направления деятельности

0
  • профильное обучение на основе внутриклассной дифференциации
  • повышение качества образования путем внедрения современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов
  • обеспечение преемственности в обучении и воспитании в системе разновозрастная группа – школа
  • создание воспитательной системы школы
  • организация работы с одаренными детьми
  • охрана здоровья обучающихся и воспитанников
  • развитие школьного ученического самоуправления
  • организация досуга учащихся во внеурочное время
  • патриотическое воспитание учащихся и воспитанников школы
  • экологическое воспитание учащихся
  • организация летнего отдыха учащихся
  • систематизация работы с родителями

Цель учебно-воспитательного процесса

0
  • повысить качество образования путем внедрения современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов.

Программы, реализуемые школой

0
  • «Одаренные дети»
  • «Здоровье»
  • «Лето»
  • «Проблемы школы и семьи решаем вместе»
  • «Развитие ученического самоуправления»
  • «Клуб выходного дня»
  • «Патриотическое воспитание учащихся и воспитанников»

Результаты методической работы

0
  • В рамках программы «Одаренные дети» постоянно выявляются способные дети, с которыми ведется индивидуальная работа. Эти учащиеся привлекаются к участию в школьных и районных предметных олимпиадах, в школьных и районных конкурсах и фестивалях, спортивных соревнованиях, где добиваются хороших результатов.
  • За период с 2004 по 2007 год прослеживается тенденция к повышению качества подготовки учащихся к районным олимпиадам, количество призеров выросло с 3 до 7 человек.
  • Школа вошла в пятерку лидеров по количеству призеров олимпиад. На протяжении трех лет ежегодно занимают призовые места по праву и обществознанию ученики Н.В. Селезневой
  • В 2006-2007 уч. году школа являлась инновационной районной площадкой по внедрению профильного обучения на основе внутриклассной дифференциации. Программа основывается на работах проблемной лаборатории по внутриклассной дифференциации Арзамасского педагогического университета.
  • В 2007 году школе присвоен статус базовой по вопросу «Профильное обучение с внутриклассной дифференциацией в сельской школе».
  • В 2007-08 учебном году в школе ведется экспериментальная работа по вопросу «Развитие гуманистической воспитательной системы в образовательном пространстве сельской школы».
  • С 2007 г. началась реализация инновационного проекта по внедрению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. В школе работает проблемная группа по вопросам внедрения ИКТ под руководством Жукова Ф.А. В настоящий момент в школе действует СМС-рассылка для родителей учащихся, работает электронный журнал, в стадии переработки находится сайт школы.

Научное общество учащихся школы «Наш дом – Земля»

0

Направления работы НОУ

0
  1. Естественно-научное (экология, этноэкология, химия, биология). Куратор – учитель химии и биологии Жуков Ф.А.
  2. Историческое краеведение (историческая экспозиция). Куратор – учитель истории Селезнева Н.В.
  3. Литературное краеведение (школьная газета «ЮнОсть»). Куратор – учитель русского языка и литературы Сафонова М.П.

План работы НОУ на 2007-2008 уч. год

0
  1. Конспект и план-конспект: правила оформления и подготовки
  2. Цитаты. Правила оформления цитат
  3. Правила подготовки доклада или сообщения
  4. Что такое семинар, его структура. Работа участника семинара
  5. Правила непосредственного участия в дискуссии, диспуте, диалоге
  6. Как правильно осуществить сравнение, привести доказательства
  7. Выводы. Правила их формулировки
  8. Рецензия на реферат
  9. Ученическая конференция. Защита работы

Детские объединения школы

0
  1. «Лучики» - объединение учащихся 1-4 классов, обеспечивающее деятельность ученического самоуправления в начальной школе
  2. «Противостояние» - объединение учащихся 5-8 классов, обеспечивающее деятельность ученического самоуправления в среднем звене.
  3. РОСТ – равноправное объединение старшеклассников, обеспечивающее работу ученического самоуправления в 8-11 классах. Президент РОСТа – Расторгуева Евгения.
  4. Клуб «Юный патриот»

Объединения педагогов школы

0
  1. Школьное методическое объединение классных руководителей. Руководитель – Жуков Ф.А.
  2. Школьное методическое объединение педагогов дополнительного образования. Руководитель – Сафонова М.П.

Местоположение школы

0

<googlemap lat="57.467049" lon="45.70993" zoom="11"> 57.467049, 45.70993, Россия, Нижегородская область, Уренский район д. Б.Терсень 57.469697, 45.698318, Б.Терсенская школа Б.Терсенская школа сайт школы </googlemap>


Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта