Шаблон:Участник методического проекта Сетевые сервисы как инструментальная основа деятельностного подхода в обучении
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Мартынова Марина Львовна, Мажаева Рената Валериановна, Воронова Вера Александровна) |
(→Проблемный вопрос) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==<font style="text-align:left;color:#8B4513">Состав команды: Мартынова Марина Львовна, Мажаева Рената Валериановна, Воронова Вера Александровна</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#8B4513">Состав команды: Мартынова Марина Львовна, Мажаева Рената Валериановна, Воронова Вера Александровна</font>== | ||
| − | ==<font style="text-align:left;color:#8B4513">Проблемный вопрос</font>== | + | ==<font style="text-align:left;color:#8B4513">Проблемный вопрос: Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями?</font>== |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #191970; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| + | |||
== <font style="text-align:left;color:#8B4513">Сбор и обработка информации</font>== | == <font style="text-align:left;color:#8B4513">Сбор и обработка информации</font>== | ||
|} | |} | ||
Версия 10:59, 14 марта 2018
|
|
Команда УчительскаяДевиз: Учить - одно, научить - другое!Состав команды: Мартынова Марина Львовна, Мажаева Рената Валериановна, Воронова Вера АлександровнаПроблемный вопрос: Каков дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения детей с особыми потребностями? |
Сбор и обработка информации |
Создание продуктов проектной деятельности |
Самооценивание и ваимооценивание выполненных исследований |
