Шаблон:Визитка проекта

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебный проект)
(Проблемные вопросы (темы) исследований)
Строка 35: Строка 35:
  
 
==Проблемные вопросы (темы) исследований==
 
==Проблемные вопросы (темы) исследований==
 +
Для чего человеку стресс?
 +
 +
Что выводит из равновесия современного человека?
 +
 +
Как обрести утраченное душевное равновесие?
 +
 +
Притягательность стресса — правило или исключение?
 +
 +
Движение — это жизнь?
 +
 
==Учебные предметы==
 
==Учебные предметы==
 
==Возраст учащихся==
 
==Возраст учащихся==
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]

Версия 14:30, 5 апреля 2007

ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕГО ПИСАТЬ!

Как использовать: в текст своей статьи (Пример-Учебный проект "Акустика - наука о звуках") вписываете {{subst:Шаблон:Визитка проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем.

Содержание

Учебный проект

ЗДОРОВЬЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА

Творческое название

СОВРЕМЕННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

Основополагающий вопрос

В чем сила и слабость современного человека?

Краткая аннотация проекта

Проект «Современная цивилизация: история болезни» посвящен исследованию влияния стрессов на состояние здоровья человека, выявлению наиболее распространенных причин стресса у современных городских жителей разного возраста и пола; а также предпочитаемых ими способов преодоления стрессов. В работе над проектом учащиеся будут применять различные методы: анализ литературных источников, социологический опрос, методы математической статистики, сравнение результатов с рекомендациями специалистов. Для социологических опросов были составлены анкеты двух типов: а) включающие перечень наиболее часто встречающихся воздействий, способных вызвать эмоциональный стресс – для определения причин стрессов; б) перечень возможных способов преодоления стрессовых состояний. Анализ полученных результатов поможет ответить на проблемные вопросы.

Дидактические цели

развивать познавательную активность и творческие способности учащихся; совершенствовать навыки постановки и решения учебной проблемы; формировать практические навыки планирования и проведения научных исследований; развивать критическое мышление; развивать коммуникативные навыки (сотрудничество, работа в команде); совершенствовать навыки рефлексии.

Методические задачи

формирование научных представлений о факторах здоровья современного человека, способах его сохранения; совершенствование навыков обработки информации (анализ, сравнение, структурирование, перекодирование); ознакомление учащихся с этическими и правовыми нормами, связанными с получением и использованием информации; совершенствование умения учащихся представлять результаты своей работы средствами ИКТ

Проблемные вопросы (темы) исследований

Для чего человеку стресс?

Что выводит из равновесия современного человека?

Как обрести утраченное душевное равновесие?

Притягательность стресса — правило или исключение?

Движение — это жизнь?

Учебные предметы

Возраст учащихся

Авторы проекта

Персональные инструменты
Инструменты