Проект Человек и время - 2014
(→Методическое сопровождение проекта) |
м |
||
(не показаны 24 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{Шаблон:Проект завершён}} | ||
+ | |||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 2px solid #FFA07A; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 2px solid #FFA07A; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
Строка 5: | Строка 8: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
− | |||
[[Категория:Кемеровская область]] | [[Категория:Кемеровская область]] | ||
− | |||
<big>[http://clck.ru/8pXCW| Человек и время] | <big>[http://clck.ru/8pXCW| Человек и время] | ||
Строка 22: | Строка 23: | ||
:учащиеся 10-11 лет | :учащиеся 10-11 лет | ||
:класс 4-5 | :класс 4-5 | ||
− | :Основы религиозной культуры и светской этики | + | :Модуль "Основы православной культуры" курса "Основы религиозной культуры и светской этики" |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 38: | Строка 39: | ||
'''Цель проекта''' | '''Цель проекта''' | ||
− | :Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся при изучении | + | :Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся при изучении темы "Православный календарь: его символическое значение, почитание святых, праздники" программы модуля «Основы православной культуры» курса «Основы религиозных культур и светской этики». |
'''Задачи проекта''' | '''Задачи проекта''' | ||
:Научить: | :Научить: | ||
− | :искать и обрабатывать информацию духовно-нравственного содержания; | + | :- искать и обрабатывать информацию духовно-нравственного содержания; |
− | :исследовать особенности государственных и православных праздников; | + | :- исследовать особенности государственных и православных праздников; |
− | :пользоваться информационными технологиями сервисов Веб 2.0; | + | :- пользоваться информационными технологиями сервисов Веб 2.0; |
− | :общаться в рамках сетевого взаимодействия. | + | :- общаться в рамках сетевого взаимодействия. |
− | Воспитать: | + | :Воспитать: |
− | :уважительное и бережное отношение к традициям православной культуры и других религиозных культур. | + | :- уважительное и бережное отношение к традициям православной культуры и других религиозных культур. |
== Вопросы направляющие проект == | == Вопросы направляющие проект == | ||
Строка 80: | Строка 81: | ||
'''План и методы оценивания в проекте: ''' | '''План и методы оценивания в проекте: ''' | ||
:[https://docs.google.com/document/d/1anKGCUVD1sddtSd5lJelNmeVxCIwKM3vS1SXT4gskIo/edit| Формирующее оценивание] | :[https://docs.google.com/document/d/1anKGCUVD1sddtSd5lJelNmeVxCIwKM3vS1SXT4gskIo/edit| Формирующее оценивание] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Внимание! Внимание!'''''</p> | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A52A2A;">'''''Внимание! Внимание!'''''</p> | ||
Строка 96: | Строка 88: | ||
Ознакомьтесь, пожалуйста, со страницей [https://sites.google.com/site/chelovekivremja13/home О проекте] | Ознакомьтесь, пожалуйста, со страницей [https://sites.google.com/site/chelovekivremja13/home О проекте] | ||
− | Если у Вас возникнут какие-либо вопросы по поводу проекта и участия в нем, просим Вас задавать их в [ | + | Если у Вас возникнут какие-либо вопросы по поводу проекта и участия в нем, просим Вас задавать их в [https://plus.google.com/u/0/communities/110642319513616921916 Сообществе участников проекта] (Сообщество закрытое, приглашение высылается участникам индивидуально) или на странице [https://sites.google.com/site/chelovekivremja13/home/forum-proekta Форум проекта], а также в комментариях на страницах своих команд. |
</div> | </div> | ||
Строка 105: | Строка 97: | ||
:1) Работа с тьюторами | :1) Работа с тьюторами | ||
− | - Создать Аккаунт Google и почтовый ящик на Gmail.com | + | - Создать Аккаунт Google и почтовый ящик на Gmail.com. |
+ | |||
+ | - Изучить правила безопасного поведения в Интернете. | ||
:2) Работа с родителями | :2) Работа с родителями | ||
− | - Провести родительское собрание и раздать буклет для родителей с информацией о содержании, целях, этапах и результатах проекта, а также бланки "Разрешение родителей на работу детей с сети Интернет" | + | - Провести родительское собрание и раздать буклет для родителей с информацией о содержании, целях, этапах и результатах проекта, а также бланки "Разрешение родителей на работу детей с сети Интернет". |
- Собрать заполненные бланки Разрешения (остаются у тьютора). | - Собрать заполненные бланки Разрешения (остаются у тьютора). | ||
- Определить уровень помощи со стороны родителей и выявить желающих стать руководителями групп. | - Определить уровень помощи со стороны родителей и выявить желающих стать руководителями групп. | ||
Строка 117: | Строка 111: | ||
- Регистрация участников проекта. | - Регистрация участников проекта. | ||
:4) Работа с командами''' | :4) Работа с командами''' | ||
− | - Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете; правилами работы в группе | + | - Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете; правилами работы в группе. |
− | - Придумать название команды, девиз, нарисовать эмблему | + | - Придумать название команды, девиз, нарисовать эмблему. |
− | - Обсудить проблемные вопросы | + | - Обсудить проблемные вопросы. |
− | - Заполнить 1 столбик | + | - Заполнить 1 столбик "Таблицы З-И-У-К". |
− | - Распределить участников по группам в соответствии с их желаниями, возможностями и способностями | + | - Распределить участников по группам в соответствии с их желаниями, возможностями и способностями. |
- Познакомить с Рекомендациями по поиску информации, с возможностью использования «Детского поиска» на сайте Nachalka.com. | - Познакомить с Рекомендациями по поиску информации, с возможностью использования «Детского поиска» на сайте Nachalka.com. | ||
− | - | + | - Создать Страницу и оформить Визитку команды (по шаблону), разместить ссылку на нее в Таблице продвижения "Шаги к успеху". |
− | + | : Задания на этапах проекта: | |
− | ''' | + | '''1 этап Святочный''' 20.11.2014 - 27.11.2014 |
#Определить своего Небесного покровителя, разместить информацию в Ментальной карте. | #Определить своего Небесного покровителя, разместить информацию в Ментальной карте. | ||
− | #Создать | + | #Создать презентацию о святом, жизнь и подвиги которого, по Вашему мнению, теснейшим образом связаны с историей Российского государства, с защитой ее от врагов. |
− | #Оценить | + | #Оценить представленные результаты. |
+ | #Ответить на проблемный вопрос этапа. | ||
− | ''' | + | '''2 этап Праздничный''' 28.11.2014 - 05.12.2014 |
− | #Провести исследование "Какие праздники (памятные даты) православного календаря и какие праздники (памятные даты) гражданского календаря лучше всего знают люди?". | + | #Провести исследование "Какие праздники (памятные даты) православного календаря и какие праздники (памятные даты) гражданского календаря лучше всего знают люди?". |
− | #Ответить на вопрос | + | #Составить отчет о проведенном исследовании. |
+ | #Ответить на проблемный вопрос этапа. | ||
− | ''' | + | '''3 этап Пасхальный''' 06.12.2014 - 13.12.2014 |
#Составить список Двунадесятых праздников. | #Составить список Двунадесятых праздников. | ||
− | #Рассчитать дату празднования Пасхи в | + | #Рассчитать дату празднования Пасхи в 2015 году. |
− | #Отметить на Ленте времени даты Пасхи и двунадесятых праздников | + | #Отметить на Ленте времени даты Пасхи и двунадесятых праздников 2014-2015 гг. |
#Разместить там же соответствующие праздникам иконы. | #Разместить там же соответствующие праздникам иконы. | ||
+ | #Ответить на проблемный вопрос этапа. | ||
− | ''' | + | '''Заключительный этап''' 14.12.2014 - 23.12.2014 |
− | + | :Командам: | |
− | + | #Заполнить 3 и 4 столбики "Таблицы З-И-У-К". | |
− | # | + | #Ответить на вопросы ВИКТОРИНЫ. |
− | # | + | #Ответить на проблемный вопрос проекта (эссе). |
− | + | :Подводим итоги проекта | |
− | # | + | #Рефлексия участников команд. |
+ | #Рефлексия тьюторов команды. | ||
== Использование социальных сетевых сервисов == | == Использование социальных сетевых сервисов == | ||
Строка 155: | Строка 153: | ||
:Docme.ru. | :Docme.ru. | ||
:Spiderscribe.net. | :Spiderscribe.net. | ||
− | : | + | :Timetoast.com. |
− | : | + | :Dipity.com. |
:Docs.google.com. | :Docs.google.com. | ||
:Photopeach. | :Photopeach. | ||
Строка 169: | Строка 167: | ||
== Образовательные результаты == | == Образовательные результаты == | ||
Продукты учебной деятельности учащихся: | Продукты учебной деятельности учащихся: | ||
− | : | + | :- проектная страница (сайт, блог) команды |
− | :эссе | + | :- эссе |
− | :презентация | + | :- презентация |
− | + | :- Ментальная карта | |
− | : | + | :- документы в Docme |
− | : | + | :- Лента времени |
− | : | + | |
</big> | </big> |
Текущая версия на 12:11, 7 июля 2015
Человек и время - 2014. Вики страничка.
10 ноября - 23 декабря 2014г Автор проекта Топоркова Наталия Ивановна, методист МАОУ ДПО ИПК г.Новокузнецк, тьютор программы Интел Обучение для будущего Консультант проекта: Е.А Вострикова, канд. пед. наук, эксперт программы Интел Обучение для будущего, начальник "Отдела развития образования" МАОУ ДПО ИПК г.Новокузнецк [править] Класс, предмет
[править] Краткая аннотация проектаУчебный сетевой проект "Человек и время" увлечет детей в мир христианского отношения ко времени. Во время проекта ребята познакомятся с ритмами христианской жизни, которые гармонизированы и упорядочены в православном церковном календаре, с Миротворным кругом, с Пасхалией, имеющей не только научное, но и прикладное значение. Научатся не только следить за течением времени, но и планировать и распределять свое время, а также сделают первые шаги в освоении ИКТ. Учебный сетевой проект "Человек и время" реализуется в рамках модуля "Основы православной культуры". Тематика данного проекта соответствует возрасту учащихся. Является стартовым проектом для учащихся 10-11 лет. Работая в проекте, дети получат возможность расширить кругозор, углубить знания и развить умения, необходимые человеку XXI века, как: - коммуникативные умения, - творчество и любознательность, - критическое и системное мышление, - межличностное взаимодействие и сотрудничество.
Задачи проекта
[править] Вопросы направляющие проект
[править] Методическое сопровождение проекта
План и методы оценивания в проекте: Внимание! Внимание! Уважаемые руководители (координаторы) команд перед началом проекта обговорите с ребятами возможность участия с помощью стартовой презентации, а также с их родителями, для этого скачайте на сайте проекта Буклет для родителей и бланк «Согласие родителей на участие ребёнка в сетевом проекте» Ознакомьтесь, пожалуйста, со страницей О проекте Если у Вас возникнут какие-либо вопросы по поводу проекта и участия в нем, просим Вас задавать их в Сообществе участников проекта (Сообщество закрытое, приглашение высылается участникам индивидуально) или на странице Форум проекта, а также в комментариях на страницах своих команд. [править] Этапы проведения проектаПодготовительный этап 10.11.2014 - 19.11.2014
- Создать Аккаунт Google и почтовый ящик на Gmail.com. - Изучить правила безопасного поведения в Интернете.
- Провести родительское собрание и раздать буклет для родителей с информацией о содержании, целях, этапах и результатах проекта, а также бланки "Разрешение родителей на работу детей с сети Интернет". - Собрать заполненные бланки Разрешения (остаются у тьютора). - Определить уровень помощи со стороны родителей и выявить желающих стать руководителями групп. - Определить время работы детей у компьютера и в библиотеке. - Подготовить необходимые печатные и электронные ресурсы для учащихся.
- Демонстрация учащимся стартовой презентации. - Создание команды для участие в проекте. - Регистрация участников проекта.
- Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете; правилами работы в группе. - Придумать название команды, девиз, нарисовать эмблему. - Обсудить проблемные вопросы. - Заполнить 1 столбик "Таблицы З-И-У-К". - Распределить участников по группам в соответствии с их желаниями, возможностями и способностями. - Познакомить с Рекомендациями по поиску информации, с возможностью использования «Детского поиска» на сайте Nachalka.com. - Создать Страницу и оформить Визитку команды (по шаблону), разместить ссылку на нее в Таблице продвижения "Шаги к успеху".
1 этап Святочный 20.11.2014 - 27.11.2014
2 этап Праздничный 28.11.2014 - 05.12.2014
3 этап Пасхальный 06.12.2014 - 13.12.2014
Заключительный этап 14.12.2014 - 23.12.2014
[править] Использование социальных сетевых сервисов
[править] Межпредметные связиОкружающий мир, русский язык, ИКТ, изо, математика, литературное чтение [править] Образовательные результатыПродукты учебной деятельности учащихся:
|