Группа D (Участники тренинга для тьюторов во Пскове 29-31.03.07)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Применяемые сервисы Web 2.0.)
(Дидактический материал)
Строка 43: Строка 43:
 
* Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов.
 
* Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов.
  
'''Задание 1.''' Используя современные поисковые сервисы Делишес и БорДобр расширить список.
+
===Задание 1.=== Используя современные поисковые сервисы Делишес и БорДобр расширить список.
  
'''Задание 2.''' На основе анализа источников составить морфологический ящик с "качествами" вполне хорошей личности в разные эпохи.
+
*
 +
*
 +
*
  
'''Задание 3.''' С помощью инструмента графвиз выделить общее и уникальные качества хорошего человека в разные эпохи, на основе анализа задания 2.
+
===Задание 2.=== На основе анализа источников составить морфологический ящик с "качествами" вполне хорошей личности в разные эпохи.
  
'''Задание 4.''' Выделите вечные личностные ценности в различных религиях, странах и т.д.
+
*
 +
*
 +
*
  
'''Задание 5.''' На основе данных задания 2 - 4 оцените любого современного известного человека или себя. Результаты самоанализа опубликуйте в ЖЖ.
+
===Задание 3.=== С помощью инструмента графвиз выделить общее и уникальные качества хорошего человека в разные эпохи, на основе анализа задания 2.
 +
 
 +
*
 +
*
 +
*
 +
 
 +
===Задание 4.=== Выделите вечные личностные ценности в различных религиях, странах и т.д.
 +
 
 +
*
 +
*
 +
*
 +
 
 +
===Задание 5.=== На основе данных задания 2 - 4 оцените любого современного известного человека или себя. Результаты самоанализа опубликуйте в Живом Журнале.
 +
 
 +
*
 +
*
 +
*
  
 
----
 
----

Версия 10:57, 31 марта 2007

Содержание

Коротко о группе

Мы представляем группу участников тренинга для тьюторов международной благотворительной программы Intel "Обучение для будущего", организованного в Пскове с 29 по 31 марта 2007 года.

"Хорошие люди"

На данной странице представлены результаты работы нашей группы на мини-тренинге «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»



Результаты работы группы:

Тема проекта

Что такое хорошо и что такое плохо?

    • Что значит быть вполне хорошим?

Исследование

Что значит хороший человек в разные эпохи, религии, странах… (Что русскому хорошо, то немцу смерть.)

Хорошее намерение - хороший результат? (Хотели, как лучше, а получилось как всегда)

Как вабрать хорошее в магазине? (Не всё то золото, что блестит.)

Применяемые сервисы Web 2.0.

Дидактический материал

  • Учитель размещает неполный аннотированный список ресурсов.

===Задание 1.=== Используя современные поисковые сервисы Делишес и БорДобр расширить список.

===Задание 2.=== На основе анализа источников составить морфологический ящик с "качествами" вполне хорошей личности в разные эпохи.

===Задание 3.=== С помощью инструмента графвиз выделить общее и уникальные качества хорошего человека в разные эпохи, на основе анализа задания 2.

===Задание 4.=== Выделите вечные личностные ценности в различных религиях, странах и т.д.

===Задание 5.=== На основе данных задания 2 - 4 оцените любого современного известного человека или себя. Результаты самоанализа опубликуйте в Живом Журнале.


Ссылки на страницы, созданные в рамках тренинга "Использование социальных сервисов Веб 2.0 в деятельности учителя и учащегося" для тьюторов программы Intel "Обучение для будущего" (Псков, 29-31.03.2007):

Главная страница тренинга

Мини-тренинг «Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0»

Установочная лекция "Роль дидактических материалов в процессе обучения"

Страницы групп участников мини-тренинга:

Группа 1

Группа 2

Группа 3

Группа 4

Группа A

Группа B

Группа C

Персональные инструменты
Инструменты