Гимназия №17(Пермь)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 09:36, 23 марта 2009; Кирилл Борзенков (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

17 гимназия.jpg


ИСТОРИЯ ШКОЛЫ

Идея создания в нашем городе коммерческого учебного заведения принадлежала Н. Великосельцеву, который выступил в марте 1898 года на общем собрании общества приказчиков с докладом о необходимости открытия торговой школы. История школы

1898 год — купец Михаил Иванович Любимов подарил свой дом Городской думе для открытия в нем Торговой школы.

21 октября 1901 года — торжественное открытие торговой школы.

1918 год — в здании торговой школы открыты военно-агитационные курсы для командиров и комиссаров Третьей армии Восточного фронта под руководcтвом А.А. Жданова.

1920 год — опытная школа второй ступени.

1921 год — две школы второй ступени: дневная и вечерняя.

1922 год — школа-двятилетка № 17.

1943-1953 годы — средняя женская школа № 17.

1963 год — школа № 17 с углубленным изучением математики.

1991 год — впервые введен предмет «Экономика».

1992 год — школа-гимназия естественно-математического и экономического профиля.

1996, 1997 годы — школа-гимназия награждена грантом Д. Сороса.

1998 год — создана Российская экспериментальная педагогическая площадка по развивающему обучению «Школа 2100...».

2001 год — присвоен статус — МОУ «Гимназия № 17».

2002 год — Гимназия получила символ профессионального признания «Жемчужина образования города Перми».

2006 год — юбилей Гимназии — 105 лет.

2008 год — Гимназия награждена Почетной грамотой Департамента образования города Перми "За высокие качественные показатели выполнения муниципального задания".



Учебный план и организация учебно-воспитательного процесса продиктованы миссией гимназии:

Формируя адаптивную среду урока, показать значение образования для достижения успеха в жизни.

Способствуя гармоническому развитию личности учащегося, мотивировать его на активную самостоятельную творческую деятельность.

Формируя навыки принятия эффективных решений, учить умению нести за них ответственность.

Подготовить конкурентоспособного выпускника, способного к дальнейшему образованию, к личностному совершенствованию, готового стать профессионалом высокого уровня.


Образование классическое универсальное.

Углубленное изучение математических дисциплин.

Расширенное преподавание экономики и информатики с 2-го по 11-й класс.

Расширенное преподавание английского языка со 2-го по 11-й класс.

Преподавание второго иностранного языка с 10-го класса.

Расширенное изучение физики на второй, третьей ступенях.

Гуманитарные предметы включают гимназический компонент.

Психологическое и логопедическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.



--Кирилл Борзенков

Ссылки

Источник информации Официальный сайт гимназии № 17 г. Перми

Персональные инструменты
Инструменты