Методическое объединение учителей иностранного языка школы №26 (г. Москва)
Содержание |
Общая информация
В нашей школе изучается 4 иностранных языка: английский, французский, немецкий, португальский.
Изучение английского языка начинается во 2ом классе. В средней школе английский язык изучается по базовой и углубленной программе. В школе есть профильные филологические группы с углубленным изучением языков. С 8 класса в предпрофильных и профильных группах изучается второй иностранный язык: французский,немецкий или португальский. Учащиеся 5-7 классов могут посещать языковые кружки по желанию.
Тема Методического Объединения:
Формирование эффективного предметного пространства в условиях актуализации рефлексии учащихся.
Цель работы:
Развитие ключевых компетентностей и личности учащихся предметными средствами.
Основные задачи МО на 2008-2009 учебный год:
1. Совершенствование качества преподавания через введение в практику методического обеспечения уроков новых методических приемов работы, технических средств обучения.
2. Систематизация работы учителей МО по обмену опытом и наставничеству.
3. Организация единого методического объединения учителей иностранных языков средней и начальной школы.
4. Развитие научно-исследовательской и проектной деятельности по предмету.
5. Организация учебных выездов в страны изучаемого языка.
6. Расширение языковой практики учащихся с привлечением иностранных специалистов и организацией дискуссионного клуба на английском языке силами учителей МО.
7. Организация системы подготовки учащихся для поступления в гуманитарные филологические группы.
8. Изучение новых учебно-методических комплексов российских и зарубежных издательств.
9. Организация системной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по английскому языку, начиная с 8 класса.
Учителя методического объединения
- Резвякова Светлана Николаевна - председатель методического объединения, учитель немецкого и английского языка
- Амирова Людмила Сергеевна - учитель английского языка
- Ваничева Зумруд Меджидовна - учитель английского языка
- Вирновская Татьяна Анатольевна - учитель английского языка
- Горошкова Наталья Анатольевна - учитель французского языка
- Гелис Галина Матвеевна - учитель английского языка
- Гусейнова Оксана Видадиевна - учитель английского языка
- Девизорова Лидия Алексеевна - учитель английского языка
- Коненкова Любовь Сергеевна - учитель английского языка
- Моисеева Софья Ахмедовна - учитель английского языка
- Хлопецкая Ольга Сергеевна - учитель английского языка
- Чекменева Екатерина Николаевна - учитель английского языка
- Щавелева Елена Михайловна - учитель английского языка
План работы
| № п/п | Меропрятия | Сроки | |
|---|---|---|---|
| 1. | Подготовка к новому учебному году:
Изучение учебных программ, проверка наличия учебно-методического обеспечения Уточнение недельной нагрузки учителей МО Собеседование с молодыми специалистами и выбор наставников Собеседование с учителями, вновь прибывшими в МО Уточнение списков учителей, записавшихся на курсы повышения квалификации, подавших заявления на повышение категории Подготовка кабинетов иностранного языка к работе Посещение предметных секций по иностранным языкам в округе Планирование работы предметных кружков и элективных курсов Планирование проектных и исследовательских работ |
25.08-15.09 | |
| 2. | Учебно-методическая работа:
Организация работы кружков, элективных курсов и дополнительных занятий по предмету. Организация внутришкольного контроля по предмету Проверка техники чтения Взаимопроверка рабочих тетрадей Взаимопосещение уроков Подготовка и проведение олимпиады по иностранному языку в школе Участие в олимпиадах и конкурсах по иностранному языку в районе, округе, городе Работа с ученическими проектами и исследовательскими работами Участие в «Неделе Наук» Проведение открытых уроков Посещение предметных семинаров ОМЦ Участие в семинарах школы Подготовка и проведение экзаменов в гимназических, профильных и предпрофильных классах Проведение итоговой аттестации выпускников Театральный фестиваль на иностранных языках |
в течение года | |
| 3. | Заседания МО:
Август: 1. О посещении окружных предметных секций. 2. Изучение нормативных документов, уточнение задач работы МО. 3. Корректировка плана работы и тем самообразования учителей МО. 4. Об изменениях в нагрузке учителей МО. 4. Об организации внутришкольного контроля ЗУН по иностранным языкам. 5. О наставничестве над молодыми специалистами. Октябрь: 1. Анализ прохождения учебных программ и итоги 1 триместра 2. Организация преемственности начальная школа – средняя школа 3. Подготовка к проведению школьной олимпиады по иностранным языкам. 4. Обмен опытом по результатам взаимного посещения уроков. 5. Участие в предметных олимпиадах и конкурсах. 6. Проектные и исследовательские работы по предмету Декабрь: 1. Анализ прохождения учебных программ и итоги 2 триместра 2. Итоги участия в окружных олимпиадах. 3. Работа кружков и элективных курсов, продвижение проектной и исследовательской деятельности 4. Организация подготовки по английскому языку для учащихся, поступающих в 8 гуманитарный класс. 5. Обмен опытом по результатам посещения семинаров ОМЦ, посвященных ЕГЭ Март: 1. Анализ прохождения учебных программ и итоги 3 триместра 2. Подготовка к Неделе Наук. 3. Подготовка к итоговой аттестации. 4. Предметные УМК и их использование в 2009-10 учебном году 5. Выступление учителей по открытым урокам Июнь: 1. Анализ выполнения государственных программ и итоги года. 2. Анализ работы МО в 2008-2009 учебном году. 3. Определение задач на следующий учебный год и составление плана работы. 4. Изучение нормативных актов и методической литературы.
|
в течение года |
Семинар "Вопросы преемственности предметного преподавания начальной и средней школы"
Участники команды
- Резвякова Светлана Николаевна - председатель методического объединения, учитель немецкого и английского языка
- Чекменева Екатерина Николаевна- учитель английского языка
- Хлопецкая Ольга Сергеевна- учитель английского языка
- Сереброва Татьяна Октябриевна- учитель начальных классов с преподаванием английского языка
- Хромова Евгения Андреевна- модератор, летописец
Брейнсторминг - генерация идей
- Владение грмматическим материалом:проблемы в употреблении глаголов to be, to have, времени Present Simple(базовая программа)
- Недостаточное знание правил чтения
- Развитие коммуникативных навыков
- Единая линия УМК
- Развитие умения слушать
- Культорологическй аспект урока (сравнение русской и английской культуры)
- Правописание (spelling, тетради)
- Преемственность учителей
Выделение и обоснование ключевых проблем
- Отсутствие единых требований (единая линия УМК, ведение тетрадей, правописание)
- Определение основных грамматических основ для обработки (в зависимости от программы)
- Преемственность в формировании навыков чтения иговорения
Формулирование путей решения ключевых проблем
Ближайшие мероприятия
| Проблема | Пути решения | Индикаторы эффективности | |
|---|---|---|---|
| Отсутствие единых требований | изучение государственных стандартов в начальной и средней школе,совместное методическое объединение учителей начальной и средней школы для выработки единых требований | Утверденный общим методическим объединением документ "Единые требования к уроку иностранного языка" | |
| Определние основных грамматических форм для отработки | Изучение УМК в начальной и средней школе, организация совместного внутришкольного контроля в начальной и средней школе, проведение совместной аттестации в 4 классе, применение технологии "ИнтеллекТ" | График совместного внутришкольного контроля, разработанные материалы для проведения контроля и аттестации в 4 классе | |
| Преемственность в формировании навыков чтения и говорения | Взаимное посещение уроков, контроль техники чтения, проведение совместной аттестации в 4 классе, проведение совместных внеклассных мероприятий (театральный фестиваль) | График взаимного посещения уроков,график совместного внутришкольного контроля,совместное участие во внеклассных мероприятиях |
