Педагогический семинар Профильное обучение биологии в школе
Данный семинар проводится в рамках ДОО по Биологии 2007 "Незнакомая биология"
Приглашение к участию
Профилизация обучения - одно из приоритетных направлений образования, которое было заявлено в "Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года". Вопросам организации профильного обучения в школе в последние годы посвящается довольно большое количество публикаций: Н.Д.Андреева, А.Л.Левченко "Профильное обучение: вчера, сегодня, завтра", (Биология в школе, 2004, #5), О.В.Петунин "Формы и методы работы в профильных классах" (Биология в школе, 2005, ?3), И.С.Артюхова "О предпрофильной подготовке учащихся 9 классов" (Биология в школе, 2005, #6), С.В.Кривых "Реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения учителем биологии" (Биология, 2007, #17-24) и другие.
Качество профильного обучения старшеклассников во многом зависит от эффективной организации его в образовательном учреждении. Существует несколько моделей организации профильного обучения. Выбор той или иной модели осуществляет педколлектив в зависимости от складывающихся конкретных условий. Нам кажется, что ознакомление с реализуемыми в ваших школах моделями профилизации в области биологии и с вашим опытом работы в этом направлении может оказаться полезным и интересным для всех участников семинара.
Предлагаем вам публиковать свои размышления по следующему плану.
- Имеется ли в вашей школе химико-биологический (или иной) профиль? Сколько лет существует?
- Сколько часов отводится на преподавание биологии, как распределяется школьный компонент?
- Какие программы реализуются в старшей школе, в каком объеме?
- Как используются часы школьного компонента: факультативные занятия, элективные курсы, какова их тематика?
- Как осуществляется предпрофильная подготовка учащихся (в каких параллелях, в каком объеме, каково содержание)?
- Какие формы и методы работы являются, на ваш взгляд, наиболее результативными?
- Дайте оценку сложившейся в вашей школе системе профильной подготовки учащихся.
В случае, если в вашей школе профилизация в области биологии отсутствует, можно написать о своих представлениях, как должно быть организовано профильное обучение в школе.
Инструкция
С механизмом публикации материалов в "Летописи" мы познакомились на конкурсе приветствий, поэтому сложностей быть не должно. Напомню последовательность действий:
Шаг 1: Допишите в список публикаций свою публикацию по схеме "idХХХ, Ваша Фамилия И.О., Тема-название публикации"
Шаг 2: Сделайте "Тема-название публикации" внутренней ссылкой. Пожалуйста, придумывая свою тему-название помним о правилах именования статей!
Шаг 3: Перейдите по этой ссылке на страницу и отредактируйте ее - напишите свои размышления. Пожалуйста, не забываем писать категорию "ДОО по биологии".
Публикации учителей
- id000, Минина З.Б., [[Профильное обучение биологии в гимназии №123 г. Москвы]] - ЭТО ПРИМЕР!
Добавляйте ссылки на свои публикации ниже...
- id068, Тюряхина О.В., Профильное обучение в системе школьного образования
- id000, Шавшина Н.А., Профильное обучение биологии в МОУ СОШ №2 муниципального Александровского района, села Александровского, Ставропольского края
- id005, Тутурова Светлана Николаевна, Каким может быть профильное обучение биологии в школе №92 города Барабинска
- id062,id063, id144, Суриловой Л.А, педагогический семинар
[[id093 Нилова Людмила Ивановна Мои представления о профильном обучении биологии]] - Эта ссылка и название статьи некорректные! Надо исправить!
