Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №4

Участники команды:

"Сделаем город чище"

Проблема

Недостаточный уровень экологической культуры у жителей города.

Цель

Воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной сохранить и приумножить красоту природы своего города для будущих поколений.

Сроки реализации программы

Сроки реализации программы: 2007-2010 года

Задачи

• Прививать основы экологической культуры.
• Формировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.
• Создать и реализовать программу «Чистый город».
• Привлекать к совместной работе СМИ, органы местного самоуправления по реализации программы «Чистый город».

Акции

Название	Возраст (целевая аудитория)	Цель	Планируемый результат	Ресурсы, партнеры	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
«Городу чтоб чище стать – надо всем с себя начать»	1 – 11 классы	Воспитание эколого-патриотической культуры уч-ся	Воспитанные дети в чистом городе	Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
«Мы частичка мира»	От 5 до 18 лет	Привлечение внимания общественности (к чему?)	Создание детского экодвижения «Радуга»	Родители, Спонсоры со стороны (выпускники, знакомые….) Экологический комитет, СМИ, Станция Юннатов	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
«Погружение в эпоху»	7-17лет	Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях	Создание проекта экокодекса жителя города	Школы мира, музеи, родители, инет	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные
"Дети против..."	1-11 класс	Формирование активной творческой позиции в ходе творческой деятельности	спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры,	Индикаторы эффективности	Сроки, ответственные

Мероприятия

(то что сделаем чтобы акции прошли на "ура")

Мероприятие	Ресурсы, партнёры	Примечания
Трудовой десант "Добродел"	экоцентры, родители, спонсоры, власть (муниципальные службы)	Посадка деревьев. Уборка территории.
Сезонные ярмарки	Ученики, Учителя, родители, спонсоры	Сбор средств для экомероприятий.
Конкурс рисунков и плакатов "Души любимый уголок"	Спонсоры, Ученики, Учителя, родители
Круглый стол "Встреча с властью"	представители власти, Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры,	Приглашение представителей местных органов самоуправления, образования, силовых структур, СМИ
Фотовыставка "Контрасты города"	спонсоры, родители, Интернет, учителя, экоцентры,
"Экологическая ситуация в крупных городах мира"	Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, представители власти	Научно-практическая конференция
Проектная неделя "Океан открытий"	Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители	Презентация учащимися исследовательских работ и проектов.
Экскурсии	Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, спонсоры	"Экотропы" - экскурс по городу
Интеллектуальные игры	УДО/ЦДО/и прочее ДО, музеи, библиотека,	Викторины "Город-сказка. Город-мечта". Экомарафон "Экопроблемы города".
Парад знаний "Чистый город"	Интернет, библиотека, ВУЗы, экоцентры, родители, представители местной власти	Консалтинг. "Мы знаем как себя вести".
Агитбригада, наглядная агитация (листовки, буклеты, рекламные ролики, радиообращения к населению.		Создание и пропаганда "Экологического кодекса" жителя современного города.

Проекты

Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнёры	Индикторы эфф-ти
"Город будущего"	Целевая аудитория	ЦЕЛЬ: Формирование представлений у школьников о городе с высоким уровнем экологической культуры его жителей.	Создание модели города будущего	Ресурсы и партнёры	Индикторы эфф-ти
Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнёры	Индикторы эфф-ти

Графическое представление

ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Универсальные

Шифр Критерия	Критерий	Примечания
У-1	Актуальность
У-2	Безопасность	В соответствии с законодательством РФ, здравым смыслом
У-3	Возрастные группы
У-4	Время реализации
У-5	Количество участников
У-6	Категории участников	Учащиеся, родители, педагоги, администрация, органы правопорядка и т.п.
У-7	Освещение в СМИ	Наличие публикаций в печати (местная, окружная, федеральная), телевидение, радиостанции, электронные издания, Internet
У-8	Продолжительность
У-9	Степень участия внешкольных организаций	Пассивное, непосредственное участие, финансовая поддержка
У-10	Степень новизны	Уникальное, авторское, типовое
У-11	Наличие локальных нормативных актов	Положения, приказы, акты…

Акция

Шифр Критерия	Критерий
А-1	Количество розданных агитационных материалов
А-2	Имеет ли акция продолжение, количество проектов
А-3	Необходимость повторных акций
А-4	Площадь охваченной территории

Мероприятие

Шифр Критерия	Критерий	Примечания
М-1	Проработанность сценария	Место действия, участники, роли, необходимое оборудование
М-2	Степень самостоятельности детей при подготовке и реализации
М-3	Количество и объем выполненных работ
М-4	Объем методико-дидактических материалов по планируемому мероприятию
М-5	Объем предварительной подготовки кадров	Количество часов на обучение, репетиции и др.
М-6	Регулярность мероприятия	Разовое, с продолжением, периодическое
М-7	Наличие структурированной обратной связи, количество отзывов.	Творческие работы, анкеты, опросники
М-8	Объем, структура и содержание отчетных материалов	Фотографии, стенгазеты, фильм и т.п.
М-9	Конкурсная оценка	Состав жюри или экспертной группы, структура экспертного листа, состав организационного комитета, содержание положения о проведении мероприятия

Проект как Документ

Шифр Критерия	Критерий	Примечания
Д-1	Анализ документации в соответствии с нормативными актами (актуальность, объем и др.)
Д-2	Содержание и степень проработанности входной и выходной диагностики
Д-3	Степень проработанности процедур мониторинга
Д-4	Экспертные оценки проектной документации	См. М-9
Д-5	Соответствие нормам возможного инвестора

Реализация Проекта

Шифр Критерия	Критерий	Примечания
Р-1	Объем партнерских связей	Установленных в процессе реализации
Р-2	Объем, структура и содержание отчетных материалов
Р-3	Степень реализации проектных показателей	Соответствие результатов заявленным
Р-4	Качество презентации	Информативность, наглядность, доступность, эстетичность, качество изложения презентации
Р-5	Степень самостоятельность детей при подготовке и реализации
Р-6	Воспроизводимость и технологичность