Семинар "Экологическая культура школы" в Дмитрове (секция). Команда №1

Проект «Экология отношений начинается с «Мы»» («Устойчивое развитие личности, экология семейных отношений»)

Участники группы:

1. Озерова Т.Н. – школа № 56, г. Г.Ярославль (директор) - модератор

2. Богомолова Л.В. - отдел образования Дзержинского района г. Ярославля (вед. специалист)

3. Варфоломеева Т.Г. – школа № 2 г. Ярославль (педагог-психолог)

4. Кузнецова Л.И. – школа №1 г. Кондрово (зам директора по УВР)

5. Николаева Э.Ю. – школа 2 г.Ярославль (учитель русского языка и литературы)

Актуальность темы:

Устойчивое развитие личности – это процесс качественных изменений человека в отношении к окружающему миру и к самому себе, приобретение новых знаний, умений в течение всей жизни. Экология семейных отношений – необходимое условие устойчивого развития личности. Семья – это такое пространство, где личность развивается согласно своей природе, в логике осознанного выбора, поэтому экологичные отношения семьи и школы – это залог успешного взаимодействия в интересах ребенка.

Проблема: Как гармонично выстроить экологичные отношения школы и семьи в интересах ребенка на основе принципов уважения ценностей семьи, и принятие семьи такой, какая она есть; соблюдения семьей норм и правил школьной жизни:

• может ли школа оказать влияние на семью?

• может ли школа защитить экологию отношений в семье?

• может ли школа сберечь экологию отношений в семье?

• может ли школа «экологизировать» отношения в семье.

Цель: Создание условий для формирования экологичных отношений семьи и школы как необходимого условия устойчивого развития личности.

Задачи:

• Формирование новой культуры взаимоотношений школы и родителей, как заказчиков образовательных услуг;

• Формирование нормативно-правового пространства (устав, кодекс отношений и т.д.)

• Инициирование совместных проектов семьи и школы, семейных проектов.

• Организация психолого- педагогического просвещения участников образовательного процесса по проблеме экологии отношений, вопросам семейной психологии.

ПРОГРАММА «Экология отношений начинается с «Мы»» («Устойчивое развитие личности, экология семейных отношений»)

Название	Возраст (целевая аудитория)	Цель	Планируемый результат	Ресурсы, партнеры	Индикаторы эффективности	Сроки,ответственные
Педсовет "Экологическое образование в школе"	Педагоги школы	Мотивация пед. коллектива на работу в инновационном режиме	1)Согласованность в действиях педагогов по реализации программы, 2)Создание творческой группы педагогов по реализации программы	Институт РО, преподаватели Вузов	У-1 - у-11
Проведение мониторинга	Уч-ся, педагоги, родители, администрация	Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества	Пакет документов для проведения исследования	Психологическая и социологическая службы, ИКТ	У-11