Учебный проект: Моделирование. Познай себя

Версия 09:48, 5 декабря 2009

Моделирование

Содержание [убрать] 1 Автор проекта 2 Творческое название проекта 3 Тема в учебном плане 4 Дидактические цели учебного проекта 5 Компетентности, формируемые учебным проектом 6 Методические задачи учебного проекта 7 Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта 8 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта 9 Предметные области 10 Возраст учащихся 11 Краткая аннотация проекта 12 Продолжительность работы над проектом 13 Дидактические материалы 14 Работы учащихся 15 Критерии оценивания работ учащихся 16 Ссылки на ресурсы Летописи 17 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта Автор проекта Симонова Марина Евгеньевна, учитель информатики МОУ СОШ №18 Творческое название проекта Моделирование как Тема в учебном плане Формализация и моделирование Дидактические цели учебного проекта • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; критического мышления. • Формирование навыков построения моделей, проведения компьютерных экспериментов, получения результатов и принятия решений. • Развитие умения работы в команде Компетентности, формируемые учебным проектом • В сфере самостоятельной деятельности. • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. • В сфере гражданско-общественной деятельности. • В сфере культурно-досуговой деятельности. Методические задачи учебного проекта • Сформировать представление о модели и классификации моделей; моделировании и формализации; основных этапах моделирования. • Научить: создавать модели в разных формах; исследовать физические и математические модели, явления и процессы Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта Основополагающий вопрос: Что Почему человек занимается моделированием? Проблемные вопросы: • Для чего нужна модель? • Как построить модель объекта? • Как построить модель процесса? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта 1. Тема: Компьютерные информационные модели в Excel Вопрос для исследования: Как можно использовать информационные модели для  ? Цель исследования: 1. Построение моделей, при помощи электронных таблиц; 2. Обработка данных. Варианты представления результатов исследования: Таблица. 2. Тема: Компьютерные модели Вопрос для исследования: Где можно использовать графы? Цель исследования: Построение моделей на с помощью языков программирования Варианты представления результатов исследования: Программа. Предметные области • математика Возраст учащихся 10-11 классы Краткая аннотация проекта В процессе работы над проектом у учащихся формируются понятия о разнообразии информационных моделей и их использовании. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования основных свойств моделируемых объектов и процессов, учатся их классифицировать и систематизировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Продолжительность работы над проектом 8 часов Дидактические материалы • Опорный конспект урока Модели объектов и процессов • Опорный конспект урока Табличные модели Работы учащихся Компьютерные информационные модели. Расчет биоритмов Критерии оценивания работ учащихся Критерии оценивания работ учащихся Ссылки на ресурсы Летописи • Учебный проект «Моделирование как путеводная звезда в познании мира» • Учебный проект Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта • Математическое моделирование • Лекция: Введение в моделирование объектов, процессов и явлений