Школа №26 (г. Москва)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Школьные новости)
(→‎Школьные новости)
Строка 146: Строка 146:
  
 
==Школьные новости==
 
==Школьные новости==
−
*'''31 января 2009 года''' ученый совет ТАЦ
+
*'''31 января 2009 года''' прошел  Ученый совет ТАЦ.
 +
 
  
 
*'''24 января 2009 года''' юбилейные торжества по случаю 20-летия школьного театра.
 
*'''24 января 2009 года''' юбилейные торжества по случаю 20-летия школьного театра.

Версия 21:28, 1 февраля 2009

Содержание

Местонахождение школы

Школа располагается в двух больших зданиях:

Начальные классы - с 1 по 4 (15 классов) в великолепном здании старой постройки, похожем на старинный замок, по адресу Ломоносовский проспект, дом 12, корп.2.

<googlemap lat="55.691895" lon="37.545605" zoom="16" width="290" height="250">

55.691629, 37.545218, Школа №26, г. Москва </googlemap>

about1_clip_image002.jpg


Основная школа - с 5 по 11 класс (18 классов) - в строгом школьном здании постройки 50-х годов, по адресу Университетский проспект, дом 3.

<googlemap lat="55.694955" lon="37.549896" zoom="16" width="290" height="250"> 55.694471, 37.550776, Университетский проспект, 3. Основная школа </googlemap>

about_image005.jpg

История школы

История Школы № 26 начинается с 1957 года. Историю Школы создавали и создают люди - это и директора, которые руководили школой в различные периоды, и учителя, которые не только великолепно преподавали свои предметы, но и были отличными организаторами, и конечно же, учащиеся и их семьи - основная гордость Школы.

Школа сегодня

Наша школа сегодня – это целостный образовательный процесс, включающий

Педагогические исследования и эксперименты

Педагогические исследования и эксперименты, которые школа ведет по собственной инициативе, приглашая ведущих ученых и специалистов, включая

Долгосрочный эксперимент в начальной школе, направленный на формирование командных методов работы и согласованного многопредметного тематического планирования.

Городские экспериментальные площадки первого и второго уровня:

  • организация проектно-исследовательской деятельности учащихся;
  • экспертиза психологической безопасности образовательной среды;
  • формирование общеучебных умений;
  • деятельностный подход к обучению.

Интерактивные проблемные и проектные семинары с участием педагогов, администрации и привлечением учащихся и их родителей.

Межрегиональные семинары и конференции как формы взаимодействия с региональными школами и трансляции результатов.

Апробацию результатов через доклады и выступления на профессиональных конференциях, семинарах, круглых столах городского, всероссийского и международного уровня.

Публикацию результатов в профессиональной печати и СМИ.

Систему управления школой через организационную культуру, основанную на ценностях, нормах и правилах, разделяемых педагогами, учащимися и их родителями

Основное развивающее образование

Основное развивающее образование, реализуемое через

Дополнительное развивающее образование

Дополнительное развивающее образование, реализуемое через

Внешкольная образовательная деятельность

Внешкольная образовательная деятельность, реализуемая через

Общественная активность школы

Общественная активность школы, реализуемая через

Внедрение ИКТ в образовательный процесс

Внедрение ИКТ в образовательный процесс, включающее

  • Курсы школьной информатики для начальной и старшей школы
  • Использование возможностей сети Интернет и социальных сервисов
  • Обучение учащихся десятипальцевому методу ввода с клавиатуры
  • Включение нетбуков в образовательный процесс начальной школы
    • Использование штатных программ фирмы КМ
    • Разработка и использование авторских программ учителей школы
  • Включение нетбуков в образовательный процесс основной школы
  • Разработка и использование авторских программ учителей школы в оболочке УРОК
  • Включение нетбуков в дополнительное образование
  • Разработка и внедрение автоматизированной системы управления «Умная школа»
  • Освоение и использование электронной верстки и других элементов технологии электронного издательства

Психологическое обеспечение образовательного процесса

Психологическое обеспечение образовательного процесса, включающее

  • Психологическую службу школы в составе 12 человек
  • Обязательное участие психологов в педагогических экспериментах и педагогическом проектировании
  • Психологическое обеспечение проектно-исследовательской деятельности учащихся
  • Обязательное участие психологов в интерактивных формах обучения учащихся и педагогов
  • Исследовательская работа психологов и педагогов школы как ядерной школы в городской экспериментальной площадке 2-го уровня по экспертизе психологической безопасности образовательной среды
  • Диагностическую и коррекционную работу с учащимися и родителями

Чем школа гордится

Школьные новости

  • 31 января 2009 года прошел Ученый совет ТАЦ.


  • 24 января 2009 года юбилейные торжества по случаю 20-летия школьного театра.






  • 15 и 20 декабря 2008 года на базе нашей школы прошел семинар "Психологическая безопасность образовательного процесса" (первый день, второй день).



  • С 6 по 19 июля на базе «Горная Кубань» (поселок Мезмай Апшеронского района Краснодарского края) с большим успехом прошла смена летнего лагеря для ребят Усть-Лабинского района по программе «Город Искателей». В подготовке этой смены активнейшее участие принимали директор школы и сотрудники.





  • С 24 по 28 марта 2008 года в нашей школе сосоялся семинар по обучению основам предпринимательства. В этом семинаре приняли участие учителя и администрация школ и других образовательных учреждений г. Чусового Пермского края.


  • 31 января 2008 года состоялся семинар «Образовательная технология «ИнтеллекТ»: итоги работы первого этапа освоения (ноябрь-декабрь 2007г.)»

Цель семинара: Выявить проблемы начального этапа освоения технологии и определить пути их решения.

Участники семинара: Орлова Е.В. (директор ГОУ СОШ №26), Девяткина О.В. (заместитель директора по УВР), Котелкина Н.С. (заместитель директора по ВР), Шаронина Ю.А. (заместитель директора по естественнонаучному направлению), Бирюк Н.Л.(заместитель директора по гуманитарному направлению), Фролова Н.Л. (учитель начальных классов), Вагина Н.А.(учитель начальных классов), Алексеева Н.Г. (учитель начальных классов), Фомичева Е.А.(учитель начальных классов), Савельева В.С. (учитель начальных классов), Лебедева Ф.А.(председатель методического объединения учителей русского языка и литературы), Золина Т.А.(учитель русского языка и литературы), Ануфриева Д.И. (учитель русского языка и литературы), Резвякова С.Н. (председатель методического объединения учителей иностранного языка), Моисеева С.А. (учитель английского языка), Щавелева Е.М. (учитель английского языка), Вирновская Т.А. (учитель английского языка), Хлопецкая О.С. (учитель английского языка).


  • 26 января 2008 года семинар для родителей «Детская ложь: что делать?». Ведущий семинара: кандидат психологических наук, специалист в области детской и семейной психотерапии, преподаватель психологии творчества в студии актерского мастерства "Авиловцы", член Российской Арт-терапевтическая ассоциация, автор книг "Арт-альбомы для семейного консультировании" Васина Елена Николаевна.

Место проведения семинара: Университетский проспект, д. 5. Начало семинара: 12.00.


  • 24 января 2008 года

Окружной тур Олимпиады по биологии среди 6-10 классов.


  • 19 января 2008 года в рамках творческо-аналитического центра состоялось заседание Ученого совета, на котором утверждались темы проектных и исследовательских работ учащихся 1-11 классов и их наставников.

Ознакомиться с каталогом работ.


  • 18 января 2008 года старт курса программы "Distline" (обучение слепому десятипальцевому методу работы на клавиатуре) для учащихся 4 класса «Д». Ведущий курса, автор и разработчик программы Гаврюшина Наталья Сергеевна.


  • 14 января 2008 года в первый тур XV Всероссийского открытого конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И.Вернадского прошли работы биолого географического направления: «Полевая микрофотография»(Лазарев А., 10 гр.),«Исследование популяции черного муравья на территории ЭЛК «Кенозерье» (Залесский М., 10 гр.),«Исследование русла реки Ворженьга»(Петрова Е., 11 гр.),«Фито-зоопланктон постоянных и временных водоемов ХМАО»(Кондратьев Д., 11 гр.) и гуманитарного направления: «Метафора в поэзии А.Блока»(Плотникова Д., 8 гр.)


  • 12 января 2008 года по итогам участия в межшкольном туре интеллектуального марафона участниками окружного этапа интеллектуального марафона стали Коваленко Герман, Мацаева Дениза, Стрельцов Александр (5 класс), Коршунова Анна, Филиппова Алина, Котова Мария (6 класс), До Чанг Ли Анна, Бузаев Роман (7 класс), Хайдаров Хобил (8 гуманитарная группа).


  • 10 января 2008 года по итогам окружной олимпиады по литературе ученица 8 гимназической группы Плотникова Дарья стала обладательницей призового III места среди учащихся 9-11 классов.


Это было недавно

Наши награды

Файл:02 gramota school26.jpg
30.05.2005 года, Орден "Слава России"
Файл:Img053.jpg
Лауреат семнадцатой проектной сессии школы майевтики по теме: "В поисках смысла и свободы"


Летописцы школы

Участие школы в проектах Летописи.ру

  • .


Ссылки

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%9626_(%D0%B3._%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0)&oldid=483721»
Персональные инструменты
Инструменты