Учебный проект Кристаллы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ключевые слова)
(Критерии оценивания работ учащихся)
Строка 66: Строка 66:
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
Критерии оценивания веб-сайтов
  
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
 
 +
Фамилия_____________________________________________  Дата ______________________
 +
 
 +
 
 +
Максимальная оценка Оценка ученика Оценка учителя
 +
Содержание
 +
Соответствие цели работы 5
 +
Полнота и подробность объяснения материала 20
 +
Соответствие гиперссылок 5
 +
Соответствие графики 5
 +
Грамотность научной лексики, наличие собственного словаря 20
 +
Внешний вид
 +
Ясность навигации 5
 +
Внешний вид заголовков 5
 +
Логичность ссылок 5
 +
Насколько легко читается текст и качество графики 5
 +
Соответствие фона 5
 +
Грамотность 
 +
Орфография и синтаксис     20
 +
 
 +
Общая оценка   100
 +
 
 +
Качественная оценка
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Подпись:
  
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==

Версия 14:25, 17 июня 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Автор проекта

Капустин Виталий

Творческое название проекта

"Кристаллы"

Тема в учебном плане

Силы электростатического притяжения и отталкивания. Свойства газов. Электропроводность.

Дидактические цели учебного проекта

  • формирование знаний учащихся в данной области науки
  • постановка проблемных вопросов перед учащимися.

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

Методические задачи учебного проекта

  • рассказать учащимся о способах выращивания кристаллов
  • показать примеры выращивания рубина, кварца и алмаза

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Можно ли получить искусственные драгоценные камни?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Как кристаллы растут из растворов? Как кристаллы растут из расплавов? Как кристаллы растут из паров, снежные кристаллы?

Предметные области

  • Материальные технологии
  • Математика
  • Физика и Астрономия
  • Химия

Возраст учащихся

9-11 класс

Краткая аннотация проекта

Учебные темы: Электрические и магнитные поля. Плотность. Нагревание и испарение вещества. Основные изучаемые теоретические положения: ядерный синтез, плазма, электрическое и магнитное поле, давление.

Продолжительность работы над проектом

1 месяц

Ключевые слова

Кристаллы, выращивание кристаллов

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания веб-сайтов


Фамилия_____________________________________________ Дата ______________________


Максимальная оценка Оценка ученика Оценка учителя Содержание Соответствие цели работы 5 Полнота и подробность объяснения материала 20 Соответствие гиперссылок 5 Соответствие графики 5 Грамотность научной лексики, наличие собственного словаря 20 Внешний вид Ясность навигации 5 Внешний вид заголовков 5 Логичность ссылок 5 Насколько легко читается текст и качество графики 5 Соответствие фона 5 Грамотность Орфография и синтаксис 20

Общая оценка 100

Качественная оценка


Подпись:

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты