Учебный проект Переборные алгоритмы
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(→Возраст учащихся) |
||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | '''14-15 лет''' | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 17:40, 4 мая 2008
 |
Авторы проекта
Басангова Елена Одляевна, доцент кафедры прикладной математики и теоретической физики
Творческое название проекта
Переборные алгоритмы
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как принять правильное решение?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Чем "хорошее" решение отличается от "плохого"?
- Как можно "выловить" "хорошее" решение, если задача имеет конечное число возможных решений?
- Почему метод полного перебора всех решений для нахождения наилучшего не хочется использовать?
- Действительно ли метод Дейкстры значительно ускоряет метод полного перебора?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Построение модели задачи нахождения кратчайшего пути
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
14-15 лет
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Дидактические материалы
Работы учащихся
Презентация учащихся "Алгоритм Дейкстры"
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
