Семинар "Экологическая культура школы" в Усть-Лабинске
(→1-ый день (16 ноября)) |
(→2-ой день (17 ноября)) |
||
Строка 128: | Строка 128: | ||
'''Главные задачи:''' | '''Главные задачи:''' | ||
− | 9- | + | 9-00 Разбор домашнего задания, установка на день. (Р.А. Лачашвили) |
− | + | 9-30 Работа в командах над созданием экологической программы | |
− | 11- | + | 11-00 Кофе-пауза |
− | 11- | + | 11-15 Продолжение работы в командах |
− | + | 12-30 Обед | |
− | + | 13-30 Продолжение работы в командах | |
− | + | 15-30 Кофе-пауза | |
− | + | 15-55 Презентация результатов работы команд. Обсуждение, рефлексия участников | |
− | + | 17-30 Задание на дом (Р.А. Лачашвили) | |
− | + | 17-35 Окончание работы семинара | |
Консультация для "летописцев" (Я. Останин) | Консультация для "летописцев" (Я. Останин) |
Версия 13:22, 24 октября 2007
Содержание |
Даты
- 07-15 октября 2007 года - Подготовка к семинару
- 16-18 ноября 2007 года - Семинар
Место проведения
- Школа № 2 г. Усть-Лабинска (Краснодарский край)
Помещение и оборудование
- Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
- Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
- По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...
Команда тренеров и организаторов
- Лачашвили Ренальд Александрович - ведуший, лектор, консультант
- Останин Яков Евгеньевич - лектор, консультант
- Яньшина Анна Александровна - лектор, консультант
Целевые установки
Цель: Разработать программу работ по экологическому образованию и формированию экологической культуры в школах красноярского ТРЦ
Задачи:
1.Ознакомить участников:
- со средствами и методами формирования организационной культуры школы как обучающейся организации (learning organization
- с важнейшими проблемами экологического образования, экологического мышления и формирования экологической культуры;
- с Вики-технологией коллективного творчества.
2.Выработать навыки:
- коллективного создания гипертекста;
- коллективной проектно-исследовательской деятельности.
3.Сформировать:
- Программу работ по экологическому образованию и формированию культуры с конкретизацией её составляющих (проектов, мероприятий, акций и т.п.);
- актив разработчиков, организаторов и исполнителей работ по Программе.
Планируемые результаты:
Программа работ по экологическому образованию и формированию культуры в виде документа, содержащего примерные сроки проведения, разработчиков, организаторов и исполнителей работ.
План проведения семинара
Подготовительный этап (07-15 ноября)
В состав каждой из проектных команд войдут:
- Естествоиспытатели (биологи, химики, физики, технологи, экологи и др.)
- Гуманитарии (литература, история, обществоведение, воспитание)
- Психологи
- Администраторы, организаторы
- Летописцы (продвинутые пользователи, хорошо владеющие клавиатурой)
- Модератор
Предполагаемые направления работы команд:
- Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье
- Экология жилища и рабочего места
- Экология ближайшего окружения (подъезд, двор, территория школы, микрорайона и т.п.)
- «Большая экология» (город, страна, планета, заповедники, национальные парки, работа в поле)
- Экологическая культура (интеграция)
Участники семинара обязались до его начала внимательно ознакомиться со следующими материалами:
- Экологическое образование и экологическая культура
- Островский Cчастье и устойчивое развитие
- Первый экологический семинар Программы ШНП
- ЭТАК
- Иллич. Тишина как общинное достояние-
Сердечная благодарность Евгению Патаракину за перевод и возможность доступа к этому замечательному тексту!
- как дерево Мича Резника. Очень бы посоветовал. --Евгений Патаракин 11:46, 8 сентября 2007 (MSD)
1-ый день (16 ноября)
8-00 Регистрация участников
9-00 Открытие семинара. Вступительное слово руководителя Усть-Лабинского ТРЦ
9-10 Приветствия руководителей региональных и муниципальных органов управления образованием
9-30 Установочная лекция "Школа как самообучающаяся организация" (Р.А. Лачашвили)
10-00 "Установочная лекция "Вики-технология как инструмент коллективного творчества" (А. Яньшина)
10-30 "Практическое занятие по "Вики-технологии" (Я. Останин)
11-00 Кофе-пауза
11-15 Установка на семинар, формирование команд (Р.А. Лачашвили, Я. Останин, А. Яньшина)
12-00 Работа в командах, самоопределение
12-30 Обед
13-30 Работа в командах: проблематизация, постановка задач
15-30 Кофе-пауза
15-50 Презентация результатов работы команд. Обсуждение
17-00 Задание на дом (Р.А. Лачашвили)
17-10 "Окончание работы семинара Часовой тренинг для "летописцев" (Я. Останин)
Команды-участники
Некоторые фото дня
2-ой день (17 ноября)
Главные задачи:
9-00 Разбор домашнего задания, установка на день. (Р.А. Лачашвили)
9-30 Работа в командах над созданием экологической программы
11-00 Кофе-пауза
11-15 Продолжение работы в командах
12-30 Обед
13-30 Продолжение работы в командах
15-30 Кофе-пауза
15-55 Презентация результатов работы команд. Обсуждение, рефлексия участников
17-30 Задание на дом (Р.А. Лачашвили)
17-35 Окончание работы семинара
Консультация для "летописцев" (Я. Останин)
Некоторые фото дня
3-ий день (18 ноября)
Главные задачи:
09:30 Разбор домашнего задания, установка на день (Р.А. Лачашвили)
10:00 Работа в командах над интеграцией программы
11:00 Кофе-пауза
11:20 Интеграция
13:00 Обед
14:00 Представление и обсуждение результатов
14:40 Документарное оформление результатов
15:40 Формирование актива Программы школ ТРЦ, определение правил сетевого взаимодействия
16:40 Кофе-пауза
17:00 Свободная дискуссия участников семинара. Закрытие семинара