Версия 03:15, 17 сентября 2007

Даты

• 11-15 сентября 2007 года - Подготовка к семинару
• 16-18 сентября 2007 года - Семинар в школе №3

Место проведения

• Школа №3 (г. Иркутск) г. - ул. Госпитальная д.2

• В Летописи все материалы к семинару и страницы участников семинара метятся

Помещение и оборудование

• Класс для лекций и установочных занятий: ноутбук, экран, проектор, Интернет, флипчарт, маркеры, доска, принтер, бумага, стикерсы, ...
• Класс (классы) для занятий по группам: 2-3 ноутбука на команду, локальная сеть, локальная Вики-среда, Интернет, ...
• По количеству команд: флипчарты, блокноты для флипчартов, экраны, проекторы, цифровые фотоаппараты, скотч, ножницы,...

Команда тренеров и организаторов

• Лачашвили Ренальд Александрович - ведущий, лектор, консультант
• Останин Яков Евгеньевич - лектор, консультант
• Яньшина Анна Александровна - лектор, консультант

Целевые установки

Цель: Разработать программу работ по экологическому образованию и формированию экологической культуры в школах байкальского ТРЦ

Задачи:

1.Ознакомить участников - со средствами и методами формирования организационной культуры школы как обучающейся организации (learning organization - с важнейшими проблемами экологического образования, экологического мышления и формирования экологической культуры; - с Вики-технологией коллективного творчества.

2.Выработать навыки - коллективного создания гипертекста; - коллективной проектно-исследовательской деятельности.

3.Сформировать - Программу работ по экологическому образованию и формированю культуры с конкретизацией её составляющих (проектов, мероприятий, акций и т.п.); - актив разработчиков, организаторов и исполнителей работ по Программе.

Планируемые результаты:

Программа работ по экологическому образованию и формированю культуры в виде документа, содержащего примерные сроки проведения, разработчиков, организаторов и исполнителей работ.

План проведения семинара

Подготовительный этап (11-15 сентября)

В состав каждой из проектных команд могут войти:

• Естествоиспытатели (биологи, химики, физики, технологи, экологи и др.)
• Гуманитарии (литература, история, обществоведение, воспитание)
• Психологи
• Администраторы, организаторы
• Летописцы (продвинутые пользователи, хорошо владеющие клавиатурой)
• Модератор

Предполагаемые направления работы команд:

• Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье
• Экология жилища и рабочего места
• Экология ближайшего окружения (подъезд, двор, территория школы, микрорайона и т.п.)
• «Большая экология» (город, страна, планета, заповедники, национальные парки, работа в поле)
• Экологическая культура (интеграция)

Ура! Участники семинара обязались до его начала внимательно ознакомиться со следующими материалами:

1. Экологическое образование и экологическая культура
2. Островский Cчастье и устойчивое развитие
3. Первый экологический семинар Программы ШНП
4. ЭТАК
5. Иллич. Тишина как общинное достояние-

Сердечная благодарность Евгению Патаракину за перевод и возможность доступа к этому замечательному тексту!

1. • как дерево Мича Резника. Очень бы посоветовал. --Евгений Патаракин 11:46, 8 сентября 2007 (MSD)

1-ый день (16 сентября)

9-00 Регистрация участников

10-00 Открытие семинара. Вступительное слово рук-теля Байкальского ТРЦ Г.П. Соломович

10-10 Приветствия руководителей региональных и муниципальных органов управления образованием

10-30 Установочная лекция "Школа как самообучающаяся организация" Р.А. Лачашвили

11-00 "Установочная лекция ""Вики-технология как инструмент коллективного творчества""" А. Яньшина

11-30 "Практическое занятие по ""Вики-технологии"" Я. Останин

12-00 Кофе-пауза

12-15 Установка на семинар,формирование команд "Р.А. Лачашвили, Я. Останин, А. Яньшина"

13-00 Работа в командах, самоопределение

13-30 Обед

14-30 Работа в командах: проблематизация, постановка задач

16-30 Кофе-пауза

16-50 Презентация результатов работы команд, обсуждение

18-00 Задание на дом Р.А. Лачашвили

18-10 "Окончание работы семинара

Часовой тренинг для ""летописцев""" Я. Останин

Команды-участники

• Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье
• Экология жилища и рабочего места
• Экология ближайшего окружения (подъезд, двор, территория школы, микрорайона и т.п.)
• «Большая экология» (город, страна, планета, заповедники, национальные парки, работа в поле)
• Экологическая культура (интеграция)

Некоторые фото дня

Фразы дня

"Конечно, сложно работать в тишине, особенно женщинам, особенно учителям" (Валентина)

"По поводу молчания: какая прелесть - в классе 25 человек и все молчат" (она же)

"В школе хорошо, когда детей нет" (народное)

"А летописцев я попрошу остаться" (тоже народное)

2-ой день (17 сентября)

Главные задачи: День 2

9,30 Разбор домашнего задания, установка на день Р.А. Лачашвили

10,00 Работа в командах над созданием экологической программы

11,30 Кофе-пауза

11,45 Продолжение работы в командах

13,00 Обед

14,00 Продолжение работы в командах

16,00 Кофе-пауза

16,25 Презентация результатов работы команд. Обсуждение, рефлексия участников 18,00 Задание на дом Р.А. Лачашвили

18,05 "Окончание работы семинара.

Консультация для ""летописцев""." Я. Останин

Некоторые фото дня

3-ий день (18 сентября)

Главные задачи:

9,00 Разбор домашнего задания, установка на день Р.А. Лачашвили

9,30 Работа в командах над интеграцией программы

11,00 Кофе-пауза

11,20 Представление и обсуждение результатов

13,00 Обед

13,40 Документарное оформление результатов

15,00 Формирование актива Программы школ ТРЦ, определение правил сетевого взаимодействия

16,00 Обратная связь от участников

16,30 Закрытие семинара

Некоторые фото дня

Ссылки