Проект Интернет-портрет

Версия 09:58, 17 августа 2007

Идея проекта

• создать "Интернет-портрет" КЛАССА, состоящий из индивидуальных презентаций учащихся.

Продукт проекта

ИНТЕРНЕТ-САЙТ КЛАССА,состящий и из:

• визитной карточки класса,
• ндивидуальных портретов(презентаций) учащихся,
• сервис "учитель - родитель".

Кто может стать участником проекта

учитель - ученик - родитель.

Что нужно сделать, чтобы участвовать в проекте

• администратор сайта(классный руководитель) предоставляет имя и пароль каждому родителю и ученику.
• Правила регистрации на сайте (если нужно)
• Правила общения на сайте
• Задания участникам

(Возможно, в вашем проекте предполагается порядок действий, которые нужно выполнить, для того чтобы считаться участником.)

Вопросы

Проблемные вопросы – они же направления исследования

(Вопросы определяют содержательные границы исследовательской (творческой) деятельности участников)

Описание деятельности участника

Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.

Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.

(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.

Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)

Критерии оценки работ

Критерии оценки могут быть представлены на сайте отдельной страницей ресурса или ссылкой на файл, содержаний критерии.

(Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?)

Описание технологии использования СМРС участниками проекта

использование CMPC в нашем проекте целесообразно для следующих видов работ

• общение с родными,по сбор информации *общение сдетьми из других регионов
• осуществлять в реальном времени диалог с родителями
• участие в конкурсах и проектах [[Шаблон:Структура проекта (классмейт 1 семинар)|Шаблон визитки проекта]
• диагностика и анализ настроения школьным психологом по рисункам и анимашкам
• диалог в рамках школьного самоуправления
• дистанционное обучение
• создание собственных творческих конкурсов (создать анимационный символт СМРС

использование социальных сервисов:

• наполнение и редактирование сайтов
• публикация собственных работ

Ключевые даты проекта

Из всех возможных «красных» дат проекта наиболее важными являются:

• Окончание приема работ (до какой даты работы отслеживаются в сети)
• Подведение итогов

(Ваша сетевая публикация доступна всем любопытным до тех пор, пока вы ее сами не уберете. Но проект имеет свои временные рамки. Если вы не хотите всю жизнь получать работы детей-исследователей, укажите даты работы в проекте.)

Способ коммуникации

Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.

(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.

Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)

Порядок и способ получения работ участников

Напишите, каким образом вы хотите получать работы, выполненные участниками проекта.

• Хотите ли вы получать файлы, а затем сами размещать на сайте? Как, в каком виде?
• Могут ли участники сами присоединить свои работы к сайту проекта? Как им это сделать правильно?
• Хотите ли вы, чтобы участники сами размещали свои работы на социальных сервисах, а вам присылали ссылки на них?

(Здесь оговаривается наиболее удобный для вас как организатора проекта способ фиксации итогов работы участников проекта. В зависимости от формата этих работ, вы можете предложить различные способы размещения их в сети.)

Материалы в помощь участникам

Пример презентации ученика

Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта

(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)