Проектная деятельность в условиях реализации ФГОС/Нижний Новгород/НИРО/17-21 апреля 2017 года
(→ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ) |
(→ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ) |
||
Строка 266: | Строка 266: | ||
|- | |- | ||
![[Участник:Софья_Лазаренко | Лазаренко Софья Михайловна]] | ![[Участник:Софья_Лазаренко | Лазаренко Софья Михайловна]] | ||
− | | | + | |[[Учебный проект My Native City]] |
|- | |- | ||
![[Участник:Светлана_Миранюк | Миранюк Светлана Ивановна]] | ![[Участник:Светлана_Миранюк | Миранюк Светлана Ивановна]] |
Версия 14:08, 17 апреля 2017
Современные информационные технологии в образовании в условиях реализации ФГОС (курсы повышения квалификации учителей Нижегородской области) Деятельность – единственный путь к знанию. Цель модуля: овладение методикой проектной деятельности с использованием ИКТ |
|
|
17 апреля 2017 г. Со знанием должно быть обязательно связано умение… Адольф Фридрих Дистервег Цель занятия: Познакомиться с особенностями применения метода проектов в условиях реализации ФГОС и с использованием ИКТ, приступить к созданию портфолио проекта Задачи занятия:
Специфика проектной деятельности обучающихся в значительной степени связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение. Проектная деятельность обучающегося рассматривается с нескольких сторон: продукт как материализованный результат, процесс как работа по выполнению проекта, защита проекта как иллюстрация образовательного достижения обучающегося и ориентирована на формирование и развитие метапредметных и личностных результатов обучающихся. Из Примерной основной образовательной программы При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
Общепедагогический компонент ИКТ-компетентности педагога: Организация образовательного процесса, при которой учащиеся систематически в соответствии с целями образования ведут деятельность и достигают результатов в открытом контролируемом информационном пространстве, Из профессионального стандарта педагога |
Полезные ссылки:
Примеры портфолио проектов: Долог путь поучения, Луций Анней Сенека База проектов на сайте https://edugalaxy.intel.ru Информатика Русский язык и литература
Иностранный язык
История
Химия Физика Технология |
18 апреля 2017 г. Мы можем предвидеть только то, Людвиг Витгенштейн Цель занятия: Выполнить планирование учебного проекта Задачи занятия:
Примеры стартовых презентаций Smart-презентация в формате pdf из проекта Учим и учимся с Веб 2.0. Скачать презентацию Стартовая презентация из проекта Все для фронта! Все для победы Стартовая презентация из проекта О спорт, ты красота |
|
19 апреля 2017 г. Большинство людей никогда не обучалось тому, Альфред Адлер Цель занятия: Создать продукт проектной деятельности обучающихся с использованием соответствующих ИКТ-инструментов Задачи занятия:
Особенностью учебно-исследовательской деятельности является «приращение» в компетенциях обучающегося. Ценность учебно-исследовательской работы определяется возможностью обучающихся посмотреть на различные проблемы с позиции ученых, занимающихся научным исследованием. Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся может проводиться по таким направлениям, как: исследовательское; инженерное; прикладное; информационное; социальное; игровое;творческое. Из Примерной основной образовательной программы Проблемные вопросы проекта «Устремим ум на радость творчеству!»
|
Шаблон:Вики-статья учащихся1
Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь» Презентация Леонтовича А.В. «Организация исследовательской деятельности в школе. Новый ФГОС» Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. – 280 с. Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0. Презентация "Сетевые сервисы в проектной деятельности" Примеры продуктов проектной деятельности
|
20 апреля 2017 г. Познай свой нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия. Бальтасар Грасиан-и-Моралес Цель занятия: Задачи занятия: |
|
21 апреля 2017 г. Как вожделенно жаждет век Булат Окуджава Цель занятия: Задачи занятия: |