Краеведческий музей Дреневской школы Красносельского района Костромской области

Текущая версия на 10:36, 26 декабря 2009

Краеведческий музей муниципального образовательного учреждения Дреневской основной образовательной школы Красносельского района Костромской области действует с 25 мая 2000 года.В 2007 году музей прошёл лицензирование. Цель создания музея: 1. Изучение и познание родного края. 2. Формирование бережного отношения к родному краю. 3. Формирование социального опыта у детей. Задачи музея: 1. Получение знаний об объектах изучения. 2. Овладение способами познавательной, поисково-исследовательской, общественно – полезной, спортивно – оздоровительной, оформительской, художественной, издательской деятельности. 3. Формирование новых психологических, социальных установок учащихся, их потребностей, привычек, убеждений. Виды деятельности: - познавательная – направлена на развитие познавательных умений. - поисково-исследовательская – способствует формированию поисково-исследовательских умений. - общественно – полезная – направлена на формирование у ребенка потребности и умений приносить пользу окружающим людям. - спортивно – оздоровительная – направлена на развитие умения заботиться о своем здоровье. - оформительская – направлена на развитие оформительских умений. - художественная – направлена на развитие чувств ребенка и умения выражать эти чувства. - издательская – направлена на обучение школьников умениям и навыкам издательской деятельности. Формы воспитательной работы:

 Кружок способствует развитию определенных способностей детей.
    Праздник (огонек, вечер) – направлен на формирование умений создать радостную атмосферу для себя и окружающих; на формирование умения чтить традиции школы; организовывать свой досуг с использованием традиций русской культуры.
   Традиция – направлена на формирование умения сохранить праздники и обычаи русского народа и передавать их следующим поколениям.
   Элективный курс  направлен на подготовку детей к ситуации выбора дальнейшего образования.
   Газета способствует формированию школьной активности, информированности о жизни школы, чувства причастности к жизни.
   Поход  направлен на формирование коллективного взаимодействия детей.
   Экспедиция  способствует развитию исследовательских умений и навыков.
   Экскурсия  направлена на расширение кругозора школьников.
   Мастерская направлена на развитие умений и навыков трудовой деятельности.
  Акция-направлена на выполнение практических дел

В ходе музейной  деятельности школьники осваивают следующие социальные роли:
- экскурсовод 
- художник–оформитель
- сотрудник – оформитель
- сотрудник музея
- хранитель музейных фондов
- специалист по рекламе
- составитель летописи

- исследователь - организатор Музейные экспозиции: -Народные промыслы -Быт наших предков -История школ Боровиковского поселения -Боевой путь костромских дивизий -Наши земляки—участники боевых действий -История предприятий Боровиковского поселения

  Для  организации деятельности музея необходима специальная подготовка школьников.Эту задачу решает элективный курс «Музейное дело», где дети могут получить все необходимые умения и навыки.
  Для закрепления полученных знаний и умений организуется 1 смена краеведческого пришкольного лагеря                    
 Для управления деятельностью музея создается самоуправление.