Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Время работы примерно 15 минут!) |
|||
| (не показаны 45 промежуточных версий 16 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{|class="standard" border=0,5 width=100% | {|class="standard" border=0,5 width=100% | ||
|-- | |-- | ||
| − | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center> | + | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Осваиваем новые социальные сервисы Веб 2.0.<br>«Зачем нам Dabbleboard?»'''</big></center><br><center>[[Изображение:Знак i.gif]] <big>'''[http://friendfeed.com/ff-dabbleboard Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed]'''</big></center> |
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
| − | * ''Время проведения'': '''31 августа 2009. Предположительно | + | * ''Время проведения'': '''31 августа 2009. Предположительно c 15:00 до 16:00-16:10''' |
* ''Ведущий'': [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]] | * ''Ведущий'': [[Участник:Тимохина Евгения|Е.Г. Тимохина]] | ||
| + | |||
| + | <big>'''Контакты с ведущим'''</big> | ||
| + | * '''tevgster@gmail.com''' | ||
| + | * '''[http://tevg-treningi.blogspot.com/ в блоге мастер-класса]''' | ||
| + | * [[Обсуждение участника:Тимохина Евгения|страница "Обсуждение участника"]] в Летописи.ру | ||
* '''Цели мастер-класса''': | * '''Цели мастер-класса''': | ||
| − | :1. практическое освоение социального сервиса [Dabbleboard];<br> | + | :1. практическое освоение социального сервиса [http://www.dabbleboard.com/ Dabbleboard];<br> |
| − | :2. коллективное создание [«Сборника рекомендаций»] по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;<br> | + | :2. коллективное создание [[Dabbleboard |«Сборника рекомендаций»]] по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;<br> |
:3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн. | :3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн. | ||
| Строка 18: | Строка 23: | ||
#Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие? | #Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие? | ||
#Практическая работа по освоению возможностей сервиса. | #Практическая работа по освоению возможностей сервиса. | ||
| − | #Коллективное создание [«Сборника рекомендаций»] различных вариантов использования сервиса. | + | #Коллективное создание [[Dabbleboard |«Сборника рекомендаций»]] различных вариантов использования сервиса. |
| − | #Рефлексия с элементами | + | #Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. |
* '''Что надо приготовить участникам заранее?''' | * '''Что надо приготовить участникам заранее?''' | ||
| Строка 26: | Строка 31: | ||
#Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё) | #Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё) | ||
| − | *'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе | + | *'''Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!''' |
</div> | </div> | ||
| Строка 35: | Строка 40: | ||
{|class="standard" border=0,5 width=100% | {|class="standard" border=0,5 width=100% | ||
|-- | |-- | ||
| − | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап I. | + | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап I. «Знакомство с сервисом Dabbleboard»'''</big></center> |
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
| − | + | ==='''Что делаем'''=== | |
| − | + | ---- | |
| − | + | :Шаг 1. <font color="DarkGreen">'''cмотрим'''</font> скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса: | |
| − | + | ::'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/ здесь]''' или '''[http://www.dabbleboard.com/tour здесь]'''; | |
| + | :Шаг 2. <font color="DarkGreen">'''заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице (см. ссылки в таблице участников); | ||
| + | |||
| + | ==='''Время работы примерно 15 минут!'''=== | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 50: | Строка 58: | ||
{|class="standard" border=0,5 width=100% | {|class="standard" border=0,5 width=100% | ||
|-- | |-- | ||
| − | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап II. | + | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап II. «Практическая работа с сервисом»'''</big></center> |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | <center>{{#widget:Google Presentation|docid=df3cggsb_348dbgz4kgr}}</center> | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | ==='''Что делаем'''=== | ||
| + | ---- | ||
| + | :Шаг 1. <font color="DarkGreen">Знакомимся</font> с основными инструментами сервиса по инструкции - [http://docs.google.com/present/view?id=df3cggsb_348dbgz4kgr&autoStart=true «Шпаргалка со скриншотами»]. | ||
| + | :Шаг 2. <font color="DarkGreen">Договариваемся</font> между собой (любым удобным для вас способом: на странице вашей пары; на странице "Обсуждение участника" в Летописи.ру; с помощью e-mail или любого чата), '''кто из вас откроет доску и сообщит партнёру URL'''. | ||
| + | :Шаг 3. '''Один''' из партнёров '''переходит по ссылке на [http://www.dabbleboard.com/ Dubbleboard]''', далее - | ||
| + | http://d1ysyrz2u9j1xq.cloudfront.net/images/splashstart.png | ||
| + | :«интерактивная онлайн-доска» готова; '''приглашает своего партнёра'''! | ||
| + | |||
| + | ===<font color="DarkGreen">'''РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА САЙТЕ НЕ НАДО!!!'''</font>=== | ||
| + | |||
| + | :Шаг 4. <font color="DarkGreen">«Тестируем сервис»</font>: испытайте в действии инструменты для рисования форм, любых рисунков, ввода текста, вставки любой картинки (со своего ПК или с помощью URL)... | ||
| + | |||
| + | '''ВАЖНО!''' | ||
| + | :*Работайте одновременно, не опасаясь помешать друг другу - созданный Вами объект легко переместить. | ||
| + | :*Ошибайтесь! Всё легко исправить и восстановить! | ||
| + | :*Получите интересный и неожиданный опыт одномоментной работы в паре на одной доске! | ||
| + | :*Для общения с партнёром (чат в текстовом режиме!) используйте... ЭТУ ЖЕ доску - откройте панель чата (см. скриншот) или просто... создайте ВТОРУЮ страницу (см. «Шпаргалку» - Создание новой страницы) и пишите на ней. | ||
| + | :*Тестируйте разные доступные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности) | ||
| + | :*Улыбнитесь, когда во время чата будут происходить «необычные явления» :) | ||
| + | :*На тест отведите ровно 5 минут! | ||
| + | |||
| + | :Шаг 5.<font color="DarkGreen">Создаём когнитивную карту</font>, блок-схему или любой чертёж... Обсудите тему и форму представления совместной работы с партнёром. На странице в Летописи.ру оформите ссылку на созданную вами карту. | ||
| + | * Примерное время работы - 10-15 минут. | ||
| + | |||
| + | ==='''Время на этап II - не более 25 минут!'''=== | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 65: | Строка 98: | ||
{|class="standard" border=0,5 width=100% | {|class="standard" border=0,5 width=100% | ||
|-- | |-- | ||
| − | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап III. | + | |bgcolor=#FFCC99|<center><big>'''Этап III. «Интерактивную доску-онлайн - в Ваш блог!»'''</big></center> |
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
| − | + | ==='''Что делаем''' === | |
| − | * | + | ---- |
| − | + | *Шаг 1. <font color="DarkGreen">Скопируйте код виджета</font> вашей интерактивной доски-онлайн и разместите на странице <font color="DarkGreen">своего блога</font> (в режиме "Создать сообщение", но НЕ с помощью "Добавить гаджет"!). Сохранить! | |
| + | *Шаг 2. <font color="DarkGreen">Продолжите</font> совместную одновременную работу на созданной вами карте... каждый из СВОЕГО блога! (см. «Шпаргалка со скриншотами» в помощь блогерам) | ||
| + | :::Тестируйте разные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности) | ||
| + | :Шаг 3. <font color="DarkGreen">'''Заполняем'''</font> '''«Карту З-И-У»''' (последний столбец) | ||
| + | <big>'''[http://tevg-treningi.blogspot.com/2009/08/blog-post.html А вот и наши ИД-онлайн!]'''</big> | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 93: | Строка 130: | ||
# [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]] | # [[Участник:Мартынова Татьяна Сергеевна|Мартынова Татьяна Сергеевна]] | ||
|| | || | ||
| − | * | + | *[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171669&i=0&c=a35994a7cfea905738e35477840bc14b7cf4b321 Дерево] |
*[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой] | *[http://yakovppk.blogspot.com Блог Ирины Яковлевой] | ||
*[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой] | *[http://martynova-tc.blogspot.com Блог Татьяны Мартыновой] | ||
| Строка 102: | Строка 139: | ||
# [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]] | # [[Участник:Виталий Пичугин|Пичугин Виталий Владимирович]] | ||
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | *[http://www.dabbleboard.com/draw?b=sklemina&i=3&c=d61c9803622ebfed94756c211d254954c1ed8272 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
| − | *[http://detivinternete.blogspot.com/ блог Галины Склеминой] | + | *[http://detivinternete.blogspot.com/2009/09/blog-post.html?showComment=1251996971675#c2624476698210856073 блог Галины Склеминой] |
*[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина] | *[http://myslipopovodu.blogspot.com/ блог Виталия Пичугина] | ||
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В. | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара2|Страница пары]]<br>Склемина Г.А. + Пичугин В.В. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | |
# [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]] | # [[Участник:Сухорукова Елена|Сухорукова Елена Владимировна]] | ||
# [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]] | # [[Участник:Полякова В.А.|Полякова Виктория Александровна]] | ||
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | * [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171568&i=0&c=dda4ddfac09dc6f139dfe1959528758e4c78c5e8 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
* [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой] | * [http://koeshto.blogspot.com/ блог Елены Сухоруковой] | ||
*[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой] | *[http://polvikmoyblog.blogspot.com/ блог Виктории Поляковой] | ||
| Строка 130: | Строка 167: | ||
#[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]] | #[[Участник:Круподерова Е.П.|Круподерова Е.П.]] | ||
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | *[http://www.dabbleboard.com/public?myid=3&created=Guest171667 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
| − | + | ||
*[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой] | *[http://elena-trening.blogspot.com/ блог Елены Круподеровой] | ||
| + | *[http://lik-training.blogspot.com/ блог Лидии Кобцевой] | ||
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара5|Страница пары]]<br>Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П. | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара5|Страница пары]]<br>Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
#[[Участник:Волик Ольга Николаевна|Волик О.Н.]] | #[[Участник:Волик Ольга Николаевна|Волик О.Н.]] | ||
| − | + | #[[Участник:Andreevanv100|Андреева Н. В.]] | |
|| | || | ||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | ||
*ссылка на блог или сайт участника №1 | *ссылка на блог или сайт участника №1 | ||
| − | + | #[http://andreevanv100.blogspot.com/search?q= блог Андреевой Н. В] | |
| − | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара6|Страница пары]]<br>Волик О.Н. + | + | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара6|Страница пары]]<br>Волик О.Н. + Андреева Н. В. |
|- | |- | ||
| | | | ||
#[[Участник:Magspb|Горюнова Марина]] | #[[Участник:Magspb|Горюнова Марина]] | ||
#[[Участник:Горячева Т. А.|Горячева Татьяна]] | #[[Участник:Горячева Т. А.|Горячева Татьяна]] | ||
| + | #[[Участник:Татьяна Горохова|Семенова Татьяна]] | ||
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | *[http://www.dabbleboard.com/draw?b=gtvspb&i=0&c=0e99ddc02eff06955abf6a5a87b9e811dbf898d1 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
*[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины] | *[http://mgoryunova.blogspot.com/ Блог Горюновой Марины] | ||
*[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны] | *[http://stypeni.blogspot.com/ Блог Горячевой Татьяны] | ||
| − | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница | + | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара7|Страница тройки]]<br>Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т. |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 157: | Строка 195: | ||
#[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]] | #[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина]] | ||
|| | || | ||
| − | * | + | *[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171659&i=4&c=08e38c100ac374341358e7759ee782650b9ec1e3 Наша схема] |
| − | * | + | * [http://ursova.blogspot.com/ Блог Урсовой Ольги] |
*[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины] | *[http://irgeras.blogspot.com/ Блог Герасимовой Ирины] | ||
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И. | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара8|Страница пары]]<br>Урсова О. + Герасимова И. | ||
| Строка 164: | Строка 202: | ||
| | | | ||
#[[Участник:Юлия Н.|Нацкевич Юлия]] | #[[Участник:Юлия Н.|Нацкевич Юлия]] | ||
| − | + | #[[Участник:Людмила Акифьева|Чайка Людмила]] | |
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | *[http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest171675&i=3&c=29c102e588bf552b0e22485173277f4317e12588 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
| − | * | + | *[http://master-2010.blogspot.com/ Блог Чайка Людмилы] |
| − | * | + | *[http://sch075-6a.blogspot.com/ Блог Нацкевич Юлии] |
| − | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + | + | |
| + | |||
| + | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара9|Страница пары]]<br>Нацкевич Ю. + Чайка Л. | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 175: | Строка 215: | ||
#[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]] | #[[участник:Лобода Светлана|Лобода Светлана]] | ||
|| | || | ||
| − | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | + | * [http://www.dabbleboard.com/draw?b=Guest172102&i=0&c=fdba5b7b4f001016cae7bd7ee24368278b957af2 ссылка на совместную "доску" на сервисе] |
* [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области] | * [http://set-samara.blogspot.com/ Блог Сетевые сообщества Самарской области] | ||
| − | * [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог] | + | * [http://konkursx-files.blogspot.com/ Блог "X-files" (дистанционный образовательный проект "Экоград")] |
||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара10|Страница пары]]<br>Одегова С. + Лобода С. | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара10|Страница пары]]<br>Одегова С. + Лобода С. | ||
|- | |- | ||
| Строка 191: | Строка 231: | ||
| | | | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|| | || | ||
*ссылка на совместную "доску" на сервисе | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | ||
*ссылка на блог или сайт участника №1 | *ссылка на блог или сайт участника №1 | ||
*ссылка на блог или сайт участника №2 | *ссылка на блог или сайт участника №2 | ||
| − | ||Страница пары<br> | + | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара12|Страница пары]]<br><br>Семенова Т.В. + Семенова Ю.А. |
|- | |- | ||
| + | | | ||
| + | |||
| + | #[[Участник:LubovTimofeeva|Тимофеева Любовь]] | ||
| + | #[[Участник:T_Pirog|Татьяна Пирог]] | ||
| + | || | ||
| + | *ссылка на совместную "доску" на сервисе | ||
| + | *[http://pskovlingvogimnaz.blogspot.com/ Блог День открытых дверей] | ||
| + | *[http://iteach-2008.blogspot.com/| Блог программы Intel "Обучение для будущего"] | ||
| + | ||[[Мастер-класс Веб 2.0-Dabbleboard/Пара13|Страница пары]]<br><br>ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т. | ||
| + | |||
|} | |} | ||
| Строка 214: | Строка 263: | ||
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников. | Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников. | ||
| + | * Заполнить '''[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dGhkTHVwYlFCX3RRSlFTN0NBamFLTWc6MA. форму опроса]: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»''' | ||
| + | |||
| + | *'''В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.''' | ||
| + | |||
| + | *'''Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.''' | ||
| + | |||
| + | |||
</div> | </div> | ||
Текущая версия на 22:38, 31 октября 2011
«Зачем нам Dabbleboard?»  Тем, кого заинтересовал сервис: продолжаем общаться в FriendFeed |
- Время проведения: 31 августа 2009. Предположительно c 15:00 до 16:00-16:10
- Ведущий: Е.Г. Тимохина
Контакты с ведущим
- tevgster@gmail.com
- в блоге мастер-класса
- страница "Обсуждение участника" в Летописи.ру
- Цели мастер-класса:
- 1. практическое освоение социального сервиса Dabbleboard;
- 2. коллективное создание «Сборника рекомендаций» по его использованию в работе в педагогами, школьниками, студентами на сайтах, блогах;
- 3. тестирование возможности сервиса использования видео- и голосового чата в ходе совместной работы онлайн.
- Программа мастер-класса:
- Что такое Dabbleboard? На какие школьные «инструменты обучения» похож? В чём отличие?
- Практическая работа по освоению возможностей сервиса.
- Коллективное создание «Сборника рекомендаций» различных вариантов использования сервиса.
- Рефлексия с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса.
- Что надо приготовить участникам заранее?
- Желание узнать новое :)
- Доступ к сети Интернет
- Если есть веб-камера, будет интереснее (но можно и без неё)
- Внимание! Не надо регистрироваться на сервисе!
Содержание |
[править] Что делаем
- Шаг 1. cмотрим скринкаст (около 1,5 мин) для первичного знакомства с возможностями сервиса:
- Шаг 2. заполняем «Карту З-И-У» (только первые ДВЕ колонки!) - каждая пара работает на своей странице (см. ссылки в таблице участников);
[править] Время работы примерно 15 минут!
[править] Что делаем
- Шаг 1. Знакомимся с основными инструментами сервиса по инструкции - «Шпаргалка со скриншотами».
- Шаг 2. Договариваемся между собой (любым удобным для вас способом: на странице вашей пары; на странице "Обсуждение участника" в Летописи.ру; с помощью e-mail или любого чата), кто из вас откроет доску и сообщит партнёру URL.
- Шаг 3. Один из партнёров переходит по ссылке на Dubbleboard, далее -
- «интерактивная онлайн-доска» готова; приглашает своего партнёра!
[править] РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА САЙТЕ НЕ НАДО!!!
- Шаг 4. «Тестируем сервис»: испытайте в действии инструменты для рисования форм, любых рисунков, ввода текста, вставки любой картинки (со своего ПК или с помощью URL)...
ВАЖНО!
- Работайте одновременно, не опасаясь помешать друг другу - созданный Вами объект легко переместить.
- Ошибайтесь! Всё легко исправить и восстановить!
- Получите интересный и неожиданный опыт одномоментной работы в паре на одной доске!
- Для общения с партнёром (чат в текстовом режиме!) используйте... ЭТУ ЖЕ доску - откройте панель чата (см. скриншот) или просто... создайте ВТОРУЮ страницу (см. «Шпаргалку» - Создание новой страницы) и пишите на ней.
- Тестируйте разные доступные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
- Улыбнитесь, когда во время чата будут происходить «необычные явления» :)
- На тест отведите ровно 5 минут!
- Шаг 5.Создаём когнитивную карту, блок-схему или любой чертёж... Обсудите тему и форму представления совместной работы с партнёром. На странице в Летописи.ру оформите ссылку на созданную вами карту.
- Примерное время работы - 10-15 минут.
[править] Время на этап II - не более 25 минут!
[править] Что делаем
- Шаг 1. Скопируйте код виджета вашей интерактивной доски-онлайн и разместите на странице своего блога (в режиме "Создать сообщение", но НЕ с помощью "Добавить гаджет"!). Сохранить!
- Шаг 2. Продолжите совместную одновременную работу на созданной вами карте... каждый из СВОЕГО блога! (см. «Шпаргалка со скриншотами» в помощь блогерам)
- Тестируйте разные способы общения в чате, встроенном в сервис (на вашей карте!): текст, голос, видео (по возможности)
- Шаг 3. Заполняем «Карту З-И-У» (последний столбец)
Внимание! «Играть» будем парами. Можно заранее договориться :)
| Пара участников | 1. Ссылка на блог или гугл-сайт - сейчас 2. Ссылка на "игровую доску" - в ходе тренинга |
Страницы пар |
|---|---|---|
| Страница пары Яковлева И.В. + Мартынова Т.С. | ||
| Страница пары Склемина Г.А. + Пичугин В.В. | ||
| Страница пары Сухорукова Е.В. + Полякова В.А. | ||
|
Страница пары Власенко Виктория + Юдина Инна | |
| Страница пары Кобцева Л.И. + Круподерова Е.П. | ||
|
Страница пары Волик О.Н. + Андреева Н. В. | |
| Страница тройки Горюнова М. + Горячева Т.+ Семенова Т. | ||
| Страница пары Урсова О. + Герасимова И. | ||
|
|
Страница пары Нацкевич Ю. + Чайка Л. | |
| Страница пары Одегова С. + Лобода С. | ||
|
Страница пары Петрова О. + Лимонникова Н. | |
|
|
|
Страница пары Семенова Т.В. + Семенова Ю.А. |
|
Страница пары ТимофееваЛ.Н. + Пирог Т. |
Рефлексия проводится с элементами формирующего оценивания в ходе мастер-класса. Рабочие листы можно посмотреть на страницах каждой пары участников.
- Заполнить форму опроса: самооценка «Мои стратегии мышления» и «Самооценка: преодоление сложностей»
- В связи с тем, что некоторые не успевают из-за низкой скорости доступа к сети, опрос "укорачиваю" - важен сам факт, что рефлексию можно проводить и в такой форме.
- Итоговая рефлексия - на странице вашей пары в свободной форме - ОЧЕНЬ ВАЖНА!!! Пожалуйста, постарайтесь написать хоть немного.
