Команда "Сибирячки" (Новосибирск Курсы Проектная работа в Web2.0)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(Новая: ''сеуеыпыи'') |
|||
| (не показаны 25 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '' | + | [[Заголовок ссылки]]Шаблон создан для участников [[Новосибирск Курсы Проектная работа в Web2.0|курсов "Новосибирск Курсы Проектная работа в Web2.0"]] |
| + | |||
| + | |||
| + | '''Участники команды ''' | ||
| + | |||
| + | Изображение:...|Наша дружная команда | ||
| + | |||
| + | *'''Участник''':[[Васильева Ирина Дмитриевна]] | ||
| + | *'''Участник''':[[Демидова Лариса Владимировна]] | ||
| + | *'''Участник''':[[Стригун Татьяна Анатольевна]] | ||
| + | |||
| + | == Проект команды== | ||
| + | [[Реки Сибири.]] | ||
| + | |||
| + | Шаблон создан для участников [[Новосибирск Курсы по Web2.0|Новосибирск Курсы по Web2.0]] | ||
| + | |||
| + | ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Полезные ссылки == | ||
| + | |||
| + | * [[Правила игры в Летописи.ру|Правила Летописи.ру]] | ||
| + | * [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]] | ||
| + | * [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]] | ||
| + | * [[Социальные сервисы|О размещении и использовании материалов в социальных сервисах]] | ||
| + | * [[Сообщества Живого Журнала]] | ||
| + | * создайте свои ссылки | ||
| + | |||
| + | == Как мы работали == | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Категория-Изображения-ПортретыMG_1686_обр.jpg | ||
| + | Изображение:Категория-Изображения-ПортретыIMG_1689_обр.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | == Мысли о социальных сервисах == | ||
| + | Какие педагогические возможности социальных сервисов вы увидели? | ||
| + | |||
| + | Заполните таблицу. | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | !Сервис для публикации||Формат документов||Возможность редактирования, скачивания||Возможности применения в организации исследовательской деятельности учащихся||Возможности для создания дидактических материалов учителя||Как организовать совместную деятельность | ||
| + | |- | ||
| + | |letopisi.ru||web страницы||полный доступ||общий доступ||создание шаблонов,кроссвордов, справки, тесты||выбрать цель, обозначить актуальнсть темы, определить фунции каждого участника. через выделение основных задач, прийти к общему выводу. | ||
| + | |- | ||
| + | |Google||текстовый||совместный доступ к документу||размещение информации в общий доступ с целью создания статей||создание карточек, кроссвордов, шаблонов||выбрать цель, обозначить актуальность темы, определить функции каждого участника, через выделение основных задач прийти к общему выводу | ||
| + | |- | ||
| + | |bobrdobr||закладки||полный доступ||совмесное использование в деятельности||создание кроссвордов, шаблонов, тестов||выбрать цель, обозначить актуальсть темы, определить функции каждого участника, через выделение основных задач прийти к общему выводу | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Рефлексия == | ||
| + | ===1 день === | ||
| + | '''Что услышали нового ?''' Всё новое | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''С чем не согласны?'''Всё прекрасно | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Что было известно?'''Ничего | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Что осталось непонятно?'''То, что неизвестно | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Фраза дня'''Вперёд, к новым результатам | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === 2 день === | ||
| + | '''Что услышали нового ?''' | ||
| + | Правила редактирования текста. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''С чем не согласны?''' | ||
| + | |||
| + | Двумя руками "ЗА". | ||
| + | |||
| + | '''Что было известно?''' | ||
| + | |||
| + | Ничего. | ||
| + | |||
| + | '''Что осталось непонятно?''' | ||
| + | |||
| + | Многое.Темный лес. | ||
| + | |||
| + | '''Фраза дня''' | ||
| + | В голове не хватает места от потока информации. | ||
| + | |||
| + | === 3 день === | ||
| + | '''Что услышали нового ?'''бобрдобр | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''С чем не согласны?'''техника не выдерживает, компы зависли | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Что было известно?'''это-то точно нет | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Что осталось непонятно?'''что такое закладки и зачем они нужны | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Фраза дня'''Время вернуться домой | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:Новосибирск 2.007]] | ||
Текущая версия на 12:35, 13 декабря 2007
Заголовок ссылкиШаблон создан для участников курсов "Новосибирск Курсы Проектная работа в Web2.0"
Участники команды
Изображение:...|Наша дружная команда
- Участник:Васильева Ирина Дмитриевна
- Участник:Демидова Лариса Владимировна
- Участник:Стригун Татьяна Анатольевна
Содержание |
[править] Проект команды
Шаблон создан для участников Новосибирск Курсы по Web2.0
]
[править] Полезные ссылки
- Правила Летописи.ру
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- О размещении и использовании материалов в социальных сервисах
- Сообщества Живого Журнала
- создайте свои ссылки
[править] Как мы работали
- Категория-Изображения-ПортретыMG 1686 обр.jpg
- Категория-Изображения-ПортретыIMG 1689 обр.jpg
[править] Мысли о социальных сервисах
Какие педагогические возможности социальных сервисов вы увидели?
Заполните таблицу.
| Сервис для публикации | Формат документов | Возможность редактирования, скачивания | Возможности применения в организации исследовательской деятельности учащихся | Возможности для создания дидактических материалов учителя | Как организовать совместную деятельность |
|---|---|---|---|---|---|
| letopisi.ru | web страницы | полный доступ | общий доступ | создание шаблонов,кроссвордов, справки, тесты | выбрать цель, обозначить актуальнсть темы, определить фунции каждого участника. через выделение основных задач, прийти к общему выводу. |
| текстовый | совместный доступ к документу | размещение информации в общий доступ с целью создания статей | создание карточек, кроссвордов, шаблонов | выбрать цель, обозначить актуальность темы, определить функции каждого участника, через выделение основных задач прийти к общему выводу | |
| bobrdobr | закладки | полный доступ | совмесное использование в деятельности | создание кроссвордов, шаблонов, тестов | выбрать цель, обозначить актуальсть темы, определить функции каждого участника, через выделение основных задач прийти к общему выводу |
[править] Рефлексия
[править] 1 день
Что услышали нового ? Всё новое
С чем не согласны?Всё прекрасно
Что было известно?Ничего
Что осталось непонятно?То, что неизвестно
Фраза дняВперёд, к новым результатам
[править] 2 день
Что услышали нового ? Правила редактирования текста.
С чем не согласны?
Двумя руками "ЗА".
Что было известно?
Ничего.
Что осталось непонятно?
Многое.Темный лес.
Фраза дня В голове не хватает места от потока информации.
[править] 3 день
Что услышали нового ?бобрдобр
С чем не согласны?техника не выдерживает, компы зависли
Что было известно?это-то точно нет
Что осталось непонятно?что такое закладки и зачем они нужны
Фраза дняВремя вернуться домой
