Команда Фиксики МБОУ СШ № 9 г.Павлово Нижегородской области/Сетевой проект День российской информатики

Текущая версия на 00:31, 13 декабря 2015

День российской информатики

[править] Команда

[править] Девиз

"А кто такие Фиксики? Большой, большой секрет!"

[править] Состав команды

Чилина Ольга

Ванякина Ольга

Андреев Сергей

Гуляева Татьяна Викторовна - руководитель команды
E-mail

[править] Наша школа

МБОУ СШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов г. Павлово

Сайт школы

E-mail

[править] «Российская информатика в лицах» (1 этап)

Вопрос	Ответ или ссылка
Кто запечатлен на фотографии?	Сергей Алексеевич Лебедев, Виктор Михайлович Глушков, Юрий Яковлевич Базилевский, Сергей Никитович Мергелян, Виктор Семенович Петров, Владимир Степанович Полин и другие ученые. Источник
Создайте on-line газету, рассказывающую об этих людях. Разместите ссылку на нее.	On-line газета
Где и когда была сделана фотография?	Фотография была сделана в апреле 1959 года в США. На ней запечатлен один из моментов посещения первой делегации советских специалистов фирмы International Buisness Machines.
Как называлась советская серия ЭВМ - аналогов ЭВМ, производимым в запечатленном на фотографии месте?	БЭСМ (Источник)
Проведите сравнительный анализ нескольких моделей этих ЭВМ (3-4 модели) с современным отечественными разработками "Эльбрус" (2-3 модели) и "Ломоносов" по 6-8 параметрам (например, тактовая частота, ОЗУ, производительность, размер, потребляемая мощность, объем жесткого диска и др.). Результаты разместите в табличном виде на одном из Интернет-сервисов. Укажите ссылку.	Сравнительный анализ моделей ЭВМ с современными разработками

Каково на ваш взгляд будущее отечественных разработок в области компьютерной техники?

Мы считаем, что информатика в России будет развиваться стремительным темпом и в скором будущем догонит передовые страны, ведь именно советские ученые дали начало развитию компьютерных технологий.

[править] «25 лет отечественному Интернету» (2 этап)

Инфографика истории отечественного Интернета

Каковы на Ваш взгляд перспективы развития Рунета?

Рунет будет развиваться и дальше - об этом говорит постоянно растущее число доменов в российских зонах.

В мире социальные сети развиты довольно сильно, и уже сейчас произошло количественно насыщение, теперь идёт тенденция к качественному улучшению. Одновременно заполняются свободные ниши, которых осталось не так много.

Идёт ли развитие Рунета по тому же пути, что и западное? Совпадают ли их этапы развития?

В Рунете пока идёт количественное насыщение и набор пользователей. При этом основные массовые проекты уже существуют не первый год, но свою аудиторию они ещё не набрали. Действительно, качественно развиваются немногие сети, хотя в скором времени мы будем наблюдать именно качественное развитие. Ещё одной проблемой является клонирование западных социальных сетей для Рунета. Для примера можно взять FaceBook, ВКонтакте и Коннект – все эти сети разные по названию и совершенно одинаковые внутри, просто братья близнецы от разных родителей. И клонирование концепций можно наблюдать довольно часто.

[править] «Российские Интернет-сервисы» (3 этап)

Российские Интернет-сервисы

Какие отечественные ресурсы Вы бы предпочли иностранным? Почему?

Мы предпочитаем отечественную поисковую систему "Яндекс", так как там более богатая панель управления, с которой можно работать, а, например, в иностранной поисковой системе "GOOGLE" менее богатый асcортимент закладок, при помощи которых можно быстро попасть туда, куда нужно пользователю.

Чего на ваш взгляд не хватает отечественным ресурсам для того, чтобы занять лидирующие позиции, и что нужно сделать для решения этих проблем?

Отечественным ресурсам для того, чтобы занять лидирующие позиции, не хватает, в большинстве случаев, богатого набора инструментов, с которыми можно работать.

Для того, чтобы решить эту проблему, в отечественные ресурсы нужно добавить более богатую панель инструментов и арсенал полезных материалов, которые опытные пользователи используют чаще всего. Это улучшило бы посещаемость и удобность данного ресурса.

[править] «Программирование — вторая грамотность» (4 этап)

Грани личности Андрея Петровича Ершова. Ментальная карта, созданная при помощи Mindomo.com.
Возможен просмотр в виде презентации (управление стрелками)

Геометрические иллюзии [(идея создания)]
исполнитель Черепаха

использовать Черепаха
алг геометрические иллюзии
нач
- | объявление целых переменных, х — счетчик лепестков,
- | у — счетчик кругов
цел x, y
x:=0
y:=0
- |выход на исходную позицию — низ рабочего поля
поднять хвост
назад (100)
- | рисование трех рядов кругов
- нц 3 раз
  - | рисование одного ряда кругов
- нц 2 раз
  - | проверка «у» для месторасположения круга. Если «у» — четное,
  - | то в левой колонке, если нечетное — в правой колонке
- если mod(y,2)=0
- то влево (90)
  - - вперед (10)
    - вправо (90)
      - | рисование одного круга иллюзии с 12-ю лепестками
        нц пока x<12
        опустить хвост
        | рисование одного лепестка
        нц 20 раз
        вперед(2)
        влево(5)
        кц
        
        влево(70)
        вперед(30)
        влево(110)
        вперед(30)
        | окончание рисования одного лепестка
        | перемещение к следующему лепестку
        
        поднять хвост
        влево(110)
        вперед(30)
        опустить хвост
        x:=x+1
        
        кц
    - x:=0
    - поднять хвост
- иначе вправо (90)
  - - вперед (10)
    - влево (90)
      - нц пока x<12
        опустить хвост
        | рисование одного лепестка
        нц 20 раз
        вперед(2)
        вправо(5)
        кц
        
        вправо(70)
        вперед(30)
        вправо(110)
        вперед(30)
        | окончание рисования одного лепестка
        | перемещение к следующему лепестку
        
        поднять хвост
        вправо(110)
        вперед(30)
        опустить хвост
        x:=x+1
        поднять хвост
        
        кц
    - x:=0
- все
- | увеличение счетчика кругов
- y:=y+1
кц
поднять хвост
| перемещение вверх к следующему ряду кругов, если число кругов меньше 6
если y<6
- то вперед(121)
все
кц
кон

Почему программирование - вторая грамотность?

А.П.Ершов писал в своей статье о программировании, о том, что с открытием книгопечатания человек стал более образованным и грамотным. Так и с появлением новых технологий - ЭВМ, люди должны осваивать язык программирования, т.к. они (люди) должны говорить с компьютером на одном языке и понимать друг друга. Поэтому нельзя не согласиться, что программирование - это вторая грамотность.

[править] Акция «Час кода»

На протяжении последней недели в нашей школе проходили необычные уроки информатики.
Каждый урок начинался с просмотра мотивационного ролика акции "Час кода". Далее, в ходе просмотра видеолекции представителей ведущих ИТ-компаний о роли и важности технологий в нашей жизни, ребята, обсуждая полученную информацию, делились своим, пусть небольшим, опытом в этом вопросе.
Перед учащимися младших классов выступали ребята, занимающиеся в кружке "Программирование". Они рассказывали, что такое программирование, как они этим увлеклись, чем интересно программирование.
Ребята старшей школы обсуждали вопрос о престижности IT-специальностей и их разновидностей. Они познакомились с on-line атласом новых профессий ИТ-сектора и узнали, где можно получить базовое образование, чтобы стать таким специалистом.
Ну и, конечно, после всех обсуждений и выступлений ребята с удовольствием и азартом помогали Искателю сокровищ в поиске кладов, работая с on-line-тренажером.
Каждый урок проходил оживленно и с пользой.

[править] «IT-специалист России — кто он?» (5 этап)

Синквейн

1. IT-специалист

2. Ответственный, коммуникабельный

3. Разрабатывает, анализирует, организует

4. Является одним из наиболее востребованных на кадровом рынке

5. Профессия

Семантическая сеть

Вывод:

Проанализировав полученную информацию, мы решили, что каждой IT-специальности присущи системное мышление, программирование, робототехника и интеллект, а также большинству - управление проектами.

В какой компании зарубежной или отечественной Вы бы хотели работать и почему?
Какую профессию Вы бы выбрали и почему?

Чилина Ольга

1.Я бы хотела работать архитектором информационных систем.Я считаю,что эта профессия очень востребована на сегодняшний день. Благодаря этой профессии,я бы смогла получать высокий доход и карьерный рост.

Андреев Сергей

1. Я бы хотел работать в зарубежной компании "Google", так как там очень большой выбор деятельности, после того как выучусь за рубежом, я снова смогу приехать на Родину и работать уже в отечественных интернет компаниях для их развития.

2.Я бы хотел работать дизайнером интерфейсов, так это профессия, которой пока что нету. Эта профессия приносит людям достаточно много пользы и будет достаточно востребованной.

Ванякина Ольга

1.Я бы хотела работать в зарубежной компании, так как там больше возможностей для развития моей квалификации.

2.Несмотря на то, что я бы хотела работать в медицинской сфере, я бы предпочла связать ее с профессией проектировщика нейроинтерфейсов.

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">Команда </font> ==
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF">Команда </font> ==
 [[Изображение:Логотип Команды Фиксики г Павлово 1.jpg|500px]]
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF">Девиз </font> ==
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">Девиз </font> ==
 '''<font style="color:#0022FF">"А кто такие Фиксики? Большой, большой секрет!"'''
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF">Состав команды</font> ==
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">Состав команды</font> ==
 [[Участник:Ольга Чилина| Чилина Ольга]]
@@ Строка 27: / Строка 26: @@
 [[Участник: Гуляева Т.В.|Гуляева Татьяна Викторовна]] - руководитель команды<br>
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;[mailto:gultatavik@gmail.com E-mail]
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">Наша школа </font> ==
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF">Наша школа </font> ==
 [http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%969_(%D0%B3._%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C) '''МБОУ СШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов г. Павлово''']
@@ Строка 40: / Строка 38: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">[[Первый_этап_Российская_информатика_в_лицах/Сетевой_проект_День_российской_информатики| «Российская информатика в лицах» (1 этап)]]</font> ==
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF">[[Первый_этап_Российская_информатика_в_лицах/Сетевой_проект_День_российской_информатики| «Российская информатика в лицах» (1 этап)]]</font> ==
 {|style="width: 100%;" border=0
 |style="width: 50%;"|[[Изображение:Фотография для 1 этапа День информатики.jpg|400px|center]]
@@ Строка 68: / Строка 65: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF"> [[Второй_этап_25_лет_отечественному_Интернету/Сетевой_проект_День_российской_информатики | «25 лет отечественному Интернету» (2 этап)]]</font> ==
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF"> [[Второй_этап_25_лет_отечественному_Интернету/Сетевой_проект_День_российской_информатики | «25 лет отечественному Интернету» (2 этап)]]</font> ==
 <font size="+1">'''[http://www.easel.ly/viewEasel/2922172 Инфографика истории отечественного Интернета]'''</font>
@@ Строка 88: / Строка 84: @@
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 == <font style="text-align:left;color:#00DEFF">[[Российские_Интернет-сервисы/Сетевой_проект_День_российской_информатики | «Российские Интернет-сервисы» (3 этап)]]</font> ==
 <font size="+1">'''[https://sites.google.com/site/rossijskieinternetservisy/ Российские Интернет-сервисы]'''</font>
@@ Строка 109: / Строка 104: @@
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF"> [[Четвертый_этап_Программирование_-_вторая_грамотность/Сетевой_проект_День_российской_информатики | «Программирование — вторая грамотность» (4 этап)]]</font> ==
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF"> [[Четвертый_этап_Программирование_-_вторая_грамотность/Сетевой_проект_День_российской_информатики | «Программирование — вторая грамотность» (4 этап)]]</font> ==
 <font size="+1">[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/2052abf9b98d4e37b0377db0a68afdf9 Грани личности Андрея Петровича Ершова. Ментальная карта, созданная при помощи Mindomo.com.]</font><br>
 Возможен просмотр в виде презентации (управление стрелками)
-[[Изображение:Ершов_карта_команда_Фиксики.jpg|600px]]
+[[Изображение:ЕршовКартаКомандаФиксики.png|600px]]
 <font size="+1">Геометрические иллюзии</font> [[http://goran.mobile9.com/download/media/442/illusion1_8sdxczl3.jpg (идея создания)]]<br>
@@ Строка 209: / Строка 203: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">[http://часкода.рф/ Акция «Час кода»]</font> ==
+http://www.pavsch9.narod.ru/img/chk.jpg<br>
+На протяжении последней недели в нашей школе проходили необычные уроки информатики.<br>
+Каждый урок начинался с просмотра мотивационного ролика акции "Час кода". Далее, в ходе просмотра видеолекции представителей ведущих ИТ-компаний о роли и важности технологий в нашей жизни, ребята, обсуждая полученную информацию, делились своим, пусть небольшим, опытом в этом вопросе.<br>
+Перед учащимися младших классов выступали ребята, занимающиеся в кружке "Программирование". Они рассказывали, что такое программирование, как они этим увлеклись, чем интересно программирование. <br>
+Ребята старшей школы обсуждали вопрос о престижности IT-специальностей и их разновидностей. Они познакомились с [http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ on-line атласом новых профессий ИТ-сектора] и узнали, где можно получить базовое образование, чтобы стать таким специалистом.<br>
+Ну и, конечно, после всех обсуждений и выступлений ребята с удовольствием и азартом помогали Искателю сокровищ в поиске кладов, работая с on-line-тренажером.<br>
+Каждый урок проходил оживленно и с пользой.
+|}
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 60%; background-color: #ECFFFF; border: 3px solid #0022FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+==<font style="text-align:left;color:#00DEFF">[[Пятый этап IT-специалист России - кто он?/Сетевой проект День российской информатики | «IT-специалист России — кто он?» (5 этап)]]</font> ==
+'''Синквейн'''
+. IT-специалист
+. Ответственный, коммуникабельный
+. Разрабатывает, анализирует, организует
+. Является одним из наиболее востребованных на кадровом рынке
+. Профессия
+[https://webbrain.com/brainpage/brain/6F646A35-2C8C-B317-203A-FBE83FB5A7F4 Семантическая сеть ]
+[[Изображение:IT-ПРОФЕССИИ команда Фиксики г Павлово.png|900px]]
+'''Вывод:'''
+Проанализировав полученную информацию, мы решили, что каждой IT-специальности присущи системное мышление, программирование, робототехника и интеллект, а также большинству - управление проектами.
+----
+'''В какой компании зарубежной или отечественной Вы бы хотели работать и почему?'''<br>
+'''Какую профессию Вы бы выбрали и почему?'''
+'''[[Участник:Ольга Чилина| Чилина Ольга]]'''
+.Я бы хотела работать '''[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/arkhitektor-informatsionnykh-sistem/ архитектором информационных систем]'''.Я считаю,что эта профессия очень востребована на сегодняшний день. Благодаря этой профессии,я бы смогла получать высокий доход и карьерный рост.
+'''[[Участник:Андреев Сергей| Андреев Сергей]]'''
+. Я бы хотел работать в зарубежной компании "Google", так как там очень большой выбор деятельности, после того как выучусь за рубежом, я снова смогу приехать на Родину и работать уже в отечественных интернет компаниях для их развития.
+.Я бы хотел работать '''[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/dizayner-interfeysov/ дизайнером интерфейсов]''', так это профессия, которой пока что нету. Эта профессия приносит людям достаточно много пользы и будет достаточно востребованной.
+'''[[Участник:Ванякина_Ольга| Ванякина Ольга]]'''
+.Я бы хотела работать в зарубежной компании, так как там больше возможностей для развития моей квалификации.
-== <font style="text-align:left;color:#00DEFF"> «IT-специалист России — кто он?» (5 этап)</font> ==
+.Несмотря на то, что я бы хотела работать в медицинской сфере, я бы предпочла связать ее с профессией '''[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/proektirovshchik-neyrointerfeysov/ проектировщика нейроинтерфейсов]'''.
 |}
 [[Категория:Проекты]]
 [[Категория:Сетевой проект День российской информатики]]