Учебный проект Роботы в жизни человека
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Работы учащихся) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | * | + | * Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся |
| − | * | + | * Умение работать с литературой и интернетом |
| − | * | + | * Привлечение других наук, как источник информации |
| + | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | * | + | * Учебно-познавательная |
| − | * | + | * Информационная |
| − | * | + | * Коммуникативная |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | * | + | * Обучить учащихся использовать вспомогательные источники для создания полной картины современной робототехники |
| − | * | + | * Интерпретировать факты на основе развития робототехники |
| − | * | + | * Научить кратко излагать результаты исследования |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| − | '''Основополагающий вопрос:''' | + | '''Основополагающий вопрос: Стоило ли человеку создавать робота?''' |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | * | + | * Когда был создан первый робот? |
| − | * | + | * Когда был создан первый робот в России? |
| − | * | + | * В каких ситуациях робот незаменим? |
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема: Роботы в жизни человека'' |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования: Когда был создан первый робот?'' |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования: Изучить существующие виды роботов'' |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования: Средствами пакета Microsoft Office'' |
| − | 2. ''Тема:'' | + | 2. ''Тема: История развития мировой робототехники'' |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования: Может ли человек справляться без роботов?'' |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования: Выяснить, где применяются роботы'' |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования: Средствами пакета Microsoft Office'' |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | * | + | * Информатика |
| − | * | + | * История развития ЭВМ |
| − | * | + | * Социология |
| − | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | Ученики 11-х классов (16-17 лет) | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | 1. Проект охватывает тему "История развития ЭВМ".<br> | ||
| + | 2. Работа направлена на привлечение учащихся к предметам информатики, физики и электроники.<br> | ||
| + | 3. Работа в коллективе сплочает учащихся.<br> | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 6 академических часов (по 45 минут) + внеклассная работа | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| Строка 75: | Строка 80: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | * Тест №1: А ты знаешь историю робототехники? |
| − | + | * Заполните таблицу: создание роботов по годам. | |
| − | * | + | |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | [http://docs.google.com/Presentation? | + | Буклет по теме "Роботы в жизни человека"<br> |
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикация сторона 1.JPG | Публикация сторона 1]] | ||
| + | [[Изображение:Публикация сторона 2.JPG | Публикация сторона 2]]<br> | ||
| + | |||
| + | Презентация ученика по теме "Роботы в жизни человека"[http://docs.google.com/Presentation?docid=dgk583b_335xpq4ss54&hl=en] | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| Строка 91: | Строка 100: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * | + | *http://www.e-blog.com.ua/8854/ |
| − | + | www.kalitva.ru/2006/02/03/3919.html | |
| + | www.membrana.ru/lenta/?8393 | ||
| + | http://soft.mail.ru/pressrl_page.php?id=30417 | ||
| + | |||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 12:51, 24 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
Мухаметшина Анастасия Рафисовна
[править] Творческое название проекта
"Роботы в жизни человека"
[править] Тема в учебном плане
История развития ЭВМ
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся
- Умение работать с литературой и интернетом
- Привлечение других наук, как источник информации
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- Учебно-познавательная
- Информационная
- Коммуникативная
[править] Методические задачи учебного проекта
- Обучить учащихся использовать вспомогательные источники для создания полной картины современной робототехники
- Интерпретировать факты на основе развития робототехники
- Научить кратко излагать результаты исследования
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Стоило ли человеку создавать робота?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Когда был создан первый робот?
- Когда был создан первый робот в России?
- В каких ситуациях робот незаменим?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Роботы в жизни человека
Вопрос для исследования: Когда был создан первый робот?
Цель исследования: Изучить существующие виды роботов
Варианты представления результатов исследования: Средствами пакета Microsoft Office
2. Тема: История развития мировой робототехники
Вопрос для исследования: Может ли человек справляться без роботов?
Цель исследования: Выяснить, где применяются роботы
Варианты представления результатов исследования: Средствами пакета Microsoft Office
[править] Предметные области
- Информатика
- История развития ЭВМ
- Социология
[править] Возраст учащихся
Ученики 11-х классов (16-17 лет)
[править] Краткая аннотация проекта
1. Проект охватывает тему "История развития ЭВМ".
2. Работа направлена на привлечение учащихся к предметам информатики, физики и электроники.
3. Работа в коллективе сплочает учащихся.
[править] Продолжительность работы над проектом
6 академических часов (по 45 минут) + внеклассная работа
[править] Ключевые слова
[править] Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
[править] Дидактические материалы
- Тест №1: А ты знаешь историю робототехники?
- Заполните таблицу: создание роботов по годам.
[править] Работы учащихся
Буклет по теме "Роботы в жизни человека"
Презентация ученика по теме "Роботы в жизни человека"[1]
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
www.kalitva.ru/2006/02/03/3919.html www.membrana.ru/lenta/?8393 http://soft.mail.ru/pressrl_page.php?id=30417
