Казунко Григорий
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Предметные области) |
(→Дидактические материалы) |
||
Строка 66: | Строка 66: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
− | * | + | *тест |
− | * | + | *презентация |
− | * | + | *публикация |
− | + | *критерии оценивания | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == |
Версия 15:44, 28 мая 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Казунко Григорий
Творческое название проекта
Планета Марс, как возможно будущее мемто обитания человека
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
Более глубокое усвоение школьного материала по химии, биологии, астрономии, а также получение дополнительных знаний о текущих положениях о космосе в науке.
Методические задачи учебного проекта
- Научить применять Power Point для создания презентаций
- Научить применять Publisher для создания публикаций
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Возможна ли жизнь человека на Марсе?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какие химические и биологические породы, которые есть на Земле, встречаются и на Марсе.
- Возможна ли жизнь микроорганизмов в такой среде?
- Возможно ли возникновение атмосферы на Марсе?
- Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле?
Предметные области
- Астрономия
- Химия
- Биология
Возраст учащихся
Учащиеся 10-11 классов
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Один месяц (4 занятия)
Ключевые слова
- Химические и биологические вещества на Марсе
- Растительность на Марсе
- Атмосфера Марса
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- тест
- презентация
- публикация
- критерии оценивания
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах