Казунко Григорий

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта)
(Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта)
Строка 37: Строка 37:
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
  
1. Какие химические и биологические породы, которые есть на Земле, встречаются и на Марсе.br
+
#Какие химические и биологические породы, которые есть на Земле, встречаются и на Марсе.
2. Возможна ли жизнь микроорганизмов в такой среде?br
+
#Возможна ли жизнь микроорганизмов в такой среде?
3. Возможно ли возникновение атмосферы на Марсе?br
+
#Возможно ли возникновение атмосферы на Марсе?
4. Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле?
+
#Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле?
  
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==

Версия 15:27, 28 мая 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта

150px

Казунко Григорий

Творческое название проекта

Планета Марс, как возможно будущее мемто обитания человека

Тема в учебном плане

Дидактические цели учебного проекта

Более глубокое усвоение школьного материала по химии, биологии, астрономии, а также получение дополнительных знаний о текущих положениях о космосе в науке.

Компетентности, формируемые учебным проектом

Методические задачи учебного проекта

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Возможна ли жизнь человека на Марсе?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  1. Какие химические и биологические породы, которые есть на Земле, встречаются и на Марсе.
  2. Возможна ли жизнь микроорганизмов в такой среде?
  3. Возможно ли возникновение атмосферы на Марсе?
  4. Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

Продолжительность работы над проектом

Ключевые слова

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

  • материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
  • материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
djfgk sdgh sfgh

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах


Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты