Учебный проект Настоящее продолженное время
(→Ссылки на ресурсы Летописи) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
Строка 94: | Строка 94: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
− | + | нет | |
− | + | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Версия 11:33, 31 января 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Автор проекта
Большаков Алексей, учитель английского языка Кантауровской СОШ Борского района Нижегородской области
Творческое название проекта
Настоящее продолженное время
Тема в учебном плане
Настоящее продолженное время
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование грамматических навыков и использование их в речи
- Формирование умения работать в группе
- Активизация использования ИКТ в учебном процессе
Компетентности, формируемые учебным проектом
- Формирование грамматических навыков в сфере самостоятельной деятельности
Методические задачи учебного проекта
- Научить школьников различать разные времена глагола в английском языке, осмысленно применять их на практике
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Как нам понять друг друга
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Настоящее продолженное время в повествовательных предложениях
- Настоящее продолженное время в вопросительных предложения и ответах на общие и разделительные вопросы
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
5 класс
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
один урок
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
нет
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
нет