Обсуждение:Планирование проекта Конышевой Ирины (группа 5)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | Здравствуйте Ирина! Интересно, есть ли дети логопаты,которым нужна будет предварительная помощь для освоения этой темы? --[[Участник:Пустарнакова Анжела Сергеевна|Пустарнакова Анжела Сергеевна]] 16:39, 20 декабря 2007 (MSK) | ||
| + | ---- | ||
Ирина Викторовна! Категорию в конце указывать не забывайте! Чтобы не ошибиться, её лучше копировать. Пока всё хорошо! [[Участник:Наталия Борисовна|Наталия Борисовна]] | Ирина Викторовна! Категорию в конце указывать не забывайте! Чтобы не ошибиться, её лучше копировать. Пока всё хорошо! [[Участник:Наталия Борисовна|Наталия Борисовна]] | ||
Версия 16:39, 20 декабря 2007
Здравствуйте Ирина! Интересно, есть ли дети логопаты,которым нужна будет предварительная помощь для освоения этой темы? --Пустарнакова Анжела Сергеевна 16:39, 20 декабря 2007 (MSK)
Ирина Викторовна! Категорию в конце указывать не забывайте! Чтобы не ошибиться, её лучше копировать. Пока всё хорошо! Наталия Борисовна
Почему именно эту тему Вы выбрали для проведения проекта в сети? Что даст СЕТЕВОЙ проект ученикам, учителям? Наталия Борисовна 11:56, 13 декабря 2007 (MSK)
Здравствуйте! Я не очень разбираюсь в тонкостях проектов по русскому языку, но прокоментировать-то нужно :). Тема о безударных глассных для четверокласников очень нужна, но насколько я себя помню не очень интересна :). Что нужно сделать, чтобы заинтересовать детей, да и не только детей, а, может и взрослых, которые плохо учились в школе. :) Может какие-нибудь рассказики или стишки с нестандартным ударением, проверяющим правильность? Хмылко Ольга Николаевна
