Учебный проект Евгений Онегин и Пушкинское время.
(→Учебные вопросы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Литература 9,10 класс | + | Литература, филология 9,10 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Цель проекта - постижение учащимися авторской позиции, включение творчества поэта в контекст времени и биографии. В центре внимания - художественный текст как отражение внутреннего мира поэта. Роман "Евгений Онегин" занимает центральное место в творчестве Пушкина. Это его самое крупное художественное произведение, оказавшее наиболее сильное влияние на судьбу всей русской литературы. Он охватывает события с 1819 года по 1825 год: от заграничных походов русской армии после разгрома Наполеона до восстания декабристов. Это были годы развития русского общества времени правления царя Александра 1. В романе переплетены история и современные поэту события. Сюжет романа прост и хорошо известен. Хотя в центре романа - любовная интрига, однако главной проблемой является вечная проблема чувства и долга. Автор проводит героя через ряд роковых ошибок и отчетливо показывает, что во всех этих ошибках виноваты не его герои, а та среда, та обстановка, которая сформировала такие характеры, которая сделала несчастными этих по существу или по своим задаткам прекрасных, умных и благородных людей. В ходе работы над проектом учащиеся сопоставляют автора и персонаж и ищут ответ на вопрос: "Можно ли Онегина назвать героем своего времени?", а также совершенствуют навыки самостоятельного анализа художественного произведения, навыки работы с критической литературой. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 42: | Строка 43: | ||
#В чём сходство и различие автора и героя в романе? | #В чём сходство и различие автора и героя в романе? | ||
#Кем бы мог быть Онегин в пушкинскую эпоху? | #Кем бы мог быть Онегин в пушкинскую эпоху? | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Кластер к Учебному проекту Евгений Онегин и Пушкинское время.jpg|500px]] | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:План проведения проекта Евгений Онегин и Пушкинское время Блохина, Чухманова.pdf|План проведения проекта]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Визитка проекта Блохина-Чухманова.pdf|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Чухманова, Блохина.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет 2 Чухманова, Блохина.jpg|500px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Вводная презентация Чухманова-Блохина, март 2016.pdf|Вводная презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Евгений Онегин и Пушкинское время]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Лист оценивания вики-статьи Блохина, Чухманова.pdf|Критерии оценивания вики-статьи]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1GYWPrwgCManeqwmZyUY2rWZI5eiCOLN0H7qhMF5RhSQ/viewform Итоговое самооценивание работы в группе проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zJzsz86u7IVe3dbu3YtOlfHohCD33n3v1AXMtE0O0lg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта Евгений Онегин и Пушкинское время] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Создание статьи|Как создать вики-статью]] | ||
| + | |||
| + | [[Летопись:Изображения|Как работать в вики с изображением]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Bubbl us Инструкция к работе.pdf|Инструкция к работе bubbl.us]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit?pli=1#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию ментальных карт Popplet.com] | ||
| + | |||
| + | [https://bubbl.us/ Создание кластеров bubbl.us] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 09:13, 20 марта 2016
Учебный проект Евгений Онегин и Пушкинское время.
[править] Автор проекта
Чухманова Елена Александровна Блохина Ирина Владимировна
[править] Предмет, класс
Литература, филология 9,10 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Цель проекта - постижение учащимися авторской позиции, включение творчества поэта в контекст времени и биографии. В центре внимания - художественный текст как отражение внутреннего мира поэта. Роман "Евгений Онегин" занимает центральное место в творчестве Пушкина. Это его самое крупное художественное произведение, оказавшее наиболее сильное влияние на судьбу всей русской литературы. Он охватывает события с 1819 года по 1825 год: от заграничных походов русской армии после разгрома Наполеона до восстания декабристов. Это были годы развития русского общества времени правления царя Александра 1. В романе переплетены история и современные поэту события. Сюжет романа прост и хорошо известен. Хотя в центре романа - любовная интрига, однако главной проблемой является вечная проблема чувства и долга. Автор проводит героя через ряд роковых ошибок и отчетливо показывает, что во всех этих ошибках виноваты не его герои, а та среда, та обстановка, которая сформировала такие характеры, которая сделала несчастными этих по существу или по своим задаткам прекрасных, умных и благородных людей. В ходе работы над проектом учащиеся сопоставляют автора и персонаж и ищут ответ на вопрос: "Можно ли Онегина назвать героем своего времени?", а также совершенствуют навыки самостоятельного анализа художественного произведения, навыки работы с критической литературой.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Можно ли Онегина назвать героем своего времени?
[править] Проблемные вопросы
- Каким видит Пушкин современника?
- Почему говорят, что поэт - дитя своего времени?
- Как биография поэта влияет на его героя?
- Повлияла ли эпоха на формирование характера поэта и его героя?
[править] Учебные вопросы
- Чем характерна эпоха 1 четверти 19 века?
- Свидетелем каких исторических событий стал Пушкин?
- Какие факты биографии Пушкина нашли отражение на страницах его романа?
- Кто мог быть общими друзьями Онегина и Пушкина?
- В чём сходство и различие автора и героя в романе?
- Кем бы мог быть Онегин в пушкинскую эпоху?
[править] План проведения проекта
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Евгений Онегин и Пушкинское время
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Итоговое самооценивание работы в группе проекта
Журнал участников проекта Евгений Онегин и Пушкинское время
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как работать в вики с изображением
Обучающая презентация по созданию ментальных карт Popplet.com
