Эволюция

Версия 20:49, 16 августа 2013

?

В Википедии тоже есть статья по теме
«Эволюция».

Биологи́ческая эволю́ция (от лат. evolutio — «развёртывание») — естественный процесс развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом.

Теорию эволюции на базе естественного отбора впервые сформулировал Чарльз Дарвин.

Теория эволюции оказала заметное воздействие на философию и науку. Здесь очень близкая связь экосистемы и эволюции. Если есть экосистема, то экосистема агенты этой экосистемы находятся в процессе эволюции

Эволюция культуры

Семиосфера - экосистема текстов. Концепцию эволюции семиосферы предложена Лотманом.

Механизмы культурной эволюции рассматриваются в работах Ричарда Докинза Мимы-новые репликаторы

Эволюция технологии

Кевин Келли перенес экологические конструкции в технологическую среду и писал о том, что сфера технологий, так же как и сфера живых существ, представляет собой экологическую систему, внутри которой происходит постоянная конкуренция и эволюция технологий. Сходную позицию отстаивал Станислав Лем в книге «Сумма Технологии».

Эволюция производства

Эволюция науки

Эволюция научного знания - Карл Поппер - Эволюционная эпистомеология

Эволюция

Эволюционные идеи в педагогике

Воздействие теории эволюции на философию и педагогику рассматривал Дьюи в отдельной статье см. Dewey J. The Influence of Darwin on Philosophy and Other Essays in Contemporary Thought. SIU Press, 2007. 288 p.

Эволюционная педагогика

Работы Вахтеров - "Эволюционная теория бросила во все отрасли знания ослепительный поток светлых идей, поколебавших все прежние устои, открывших совершенно новые перспективы. Именно эволюционная теория, идея развития должна занять, по Вахтерову, "главное место в педагогике". - http://vahterov.narod.ru/1.htm

Идея развития занимала доминирующее положение в концепции В. П. Вахтерова. Для педагога, считал он, должно получить первостепенное и руководящее значение последнее слово философии и науки, согласно которому все живое на земле есть результат длительного эволюционного, прогрессирующего развития, совершавшегося в направлении от низших и простейших форм к высшим и сложнейшим. Этот фундаментальный факт имеет научное подтверждение, глубокое нравственное значение, на его основе должны формироваться педагогические идеалы, совпадающие со всемирным движением вперед, к свету, к могуществу, к счастью, свободе.

• Вахтеров В.П. Нравственное воспитание и начальная школа. М. : Русская мысль, 1901.