Учебный проект История обычных вещей

Проект завершён! Спасибо всем!

История обычных вещей

О проекте Уважаемые участники! Мы рады приветствовать вас на странице, посвященной интереснейшему проекту под названием «История обычных вещей». Мало кто из нас задумывается над тем, откуда вообще взялись те или иные предметы, которыми мы пользуемся каждый день, без которых нам даже трудно представить свое существование. Вот, например, взять хотя бы шариковую ручку. Кто знает ее создателя? А как она обрела привычный нам вид? Как и из чего ее впервые изготовили? Или вот шкаф. Всегда ли он был деревянным? В какой стране кто-то вдруг придумал класть в него вещи? Да и что вообще за название такое «ш-к-а-ф»? На все эти и множество других вопросов вам как раз и предстоит ответить, участвуя в нашем проекте. Кроме того, участникам представится возможность не только заглянуть вглубь истории, но и приоткрыть ворота будущего, даже если это будет всего лишь маленькая щелка. Мы приглашаем всех самых творческих и находчивых, любознательных и пытливых, веселых и остроумных, а главное, КРЕАТИВНЫХ! Ведь за время прохождения разных этапов придется не только блеснуть знаниями в разных отраслях, но и использовать всю свою изобретательность. Так что, если вы обладаете всеми вышеперечисленными качествами и мечтаете проявить себя, тогда вперед, к увлекательным исследованиям и ошеломляющим открытиям! ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОЕКТЕ Подготовительный этап (регистрация команд) Сроки выполнения: 10 октября - 20 октября Регистрация участников Уважаемые участники проекта! Пожалуйста будьте внимательны при заполнении регистрационной формы, проверьте правильность написания названия образовательной организации, адресов электронной почты и персональных данных участников. Регистрационные данные будут использоваться для формирования сертификатов участников и дипломов победителей. РЕГИСТАЦИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА (перейдите по ссылке в регистрационную форму)

Учебные предметы Английский язык История Информатика и ИКТ Визитка проекта Участники проекта Для участия в проекте приглашаются команды обучающихся 9-11 классов школ, гимназий и лицеев по 4-5 человек. Сроки проведения 23 октября 2016 - 30 января 2017 года. Вопросы, направляющие проект Что значит "обычная вещь" в понимании современного человека? Как предметы повседневного пользования изображены в искусстве? Что нам известно об истории создания обычных вещей? Можно ли рассказать что-то новое об уже известном всем предмете? Можно ли взглянуть на мир под углом обычной вещи? Координаторы проекта Авторы и организаторы проекта: Нижегородский институт развития образования МБОУ "Школа №185" г. Нижнего Новгорода

Для участников Уважаемые участники! В ходе проекта вам предстоит работать в документах совместного редактирования. Убедительно просим вас ответственно отнестись к этому процессу. Работая в общих документах соблюдайте следующие правила: номер вашего слайда в общих презентациях и номер строки в таблице продвижения совпадают с вашим номером в таблице регистрации; в презентациях работайте только на своём слайде! в таблице продвижения работайте только в своей строке! бережно и ответственно относитесь к труду других команд! если вы случайно испортили или удалили информацию другой команды, обязательно сразу воспользуйтесь кнопкой Отменить на панели инструментов чтобы исправить ситуацию; делайте локальные копии слайдов презентации, созданных вами, а также всей информации, которую вы размещаете в таблице продвижения, на случай удаления. В этом случае вы сможете легко восстановить утерянные данные; контролируйте сохранность вашей информации в общих документах (слайды в общих презентациях и строка вашей команды в таблице продвижения) в ходе всего проекта, вплоть до подведения итогов; координаторы проекта не имеют возможности следить за сохранностью вашей информации, а также влиять на добросовестность участников, поэтому жалобы по поводу пропавших слайдов или информации из ячеек таблицы продвижения не принимаются, сохранность вашей информации - это зона вашей ответственности! Дорогие участники, итогом нашего проекта должны стать общие продукты, содержание и качество которых зависит от вклада каждой команды! Надеемся на вашу сознательность, ответственное отношение к общему делу и уважение друг к другу!

Итоги проекта Подведены итоги проекта! Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам - команд победителей и призеров. В номинации 9 классы: 1 место - команда "Fact hunters" МБОУ Шахунская СОШ №14 1 место - команда "High-five" МБОУ СШ №2 им.И.А.Сухана г.Кстово 2 место - команда "EssenceMakers" МБОУ "Гимназия № 38" г. Дзержинска 2 место - команда "Добывайки/The Borrowers" МБОУ "СОШ №6 им.К.Минина" г.Балахна 3 место - команда "Matrix" МБОУ СШ № 9 с углублённым изучением отдельных предметов г. Павлово 3 место - команда "Just Youth" МБОУ Школа №7 г.Саров 3 место - команда "Метеорит" МБОУ Лопатинская ООШ В номинации 10 - 11 классы: 1 место - команда "Strivers for Perfection" МБОУ Лицей №7 г. Кстово 2 место - команда "Creative mess/Творческий беспорядок" МБОУ Лицей № 3 г. Саров 2 место - команда "Smart Umbrellas" МБОУ Гимназия № 2 г. Саров 2 место - команда "The heirs of sir Francis DrakeЛицей №1" МАОУ "Лицей №1" г. Стерлитамак 3 место - команда "Квинтет" МБОУ СШ № 16 г.Павлово 3 место - команда "The Devoted Friends" МБОУ Лицей № 7 г. Кстово 3 место - команда "Исток" МОУ "Ковернинская средняя школа N1 3 место - команда "5D" МБОУ Большемурашкинская СШ

В ходе проекта

Новости 18.10.2016 Уважаемые участники проекта! Регистрация на проект продлена до 23 октября. Следите за новостной лентой! 18.10.2016, 22.00 На данный момент времени зарегистрировалась 49 команд. Список здесь! 21.10.2016, 7.00 На данный момент времени зарегистрировалась 55 команд. Список здесь! Вопросы по регистрации по электронной почте tkanyanina@gmail.com 23.10.2016, 24.00 На данный момент времени зарегистрировалась 74 команд. Список здесь. Регистрация закрыта! 24.10.2016 Дорогие участники! Рады приветствовать вас на страницах проекта! Для удобства управления проектом участники разделены на 2 группы: 9 классы и 10-11 классы. Ссылки на итоговые регистрационные таблицы (только для просмотра информации): Таблица регистрации_9 классы Таблица регистрации_10_11 классы Успешной работы в проекте! Приступаем к 1 этапу. Внимание! Уважаемые участники! Идет сверка ваших данных в регистрационной таблице. Если вы попали не в ту Итоговую регистрационную таблицу (по принципу деления на 9 класс и 10-11 класс), напишите нам. Просьба - выполняйте задания 1 этапа пока в локальном режиме. Совместные презентации и таблицы продвижения будут вывешены позже. 26.10.2016 Техническая помощь!!!Дорогие участники!По всем возникающим вопросам пишите в БЛОГ 27.10.2016 Дорогие участники! Исправлены итоговые таблицы регистрации. Сверьте свои данные и приступайте к работе! Ссылки на итоговые регистрационные таблицы (только для просмотра информации): Таблица регистрации_9 классы Таблица регистрации_10_11 классы ВНИМАНИЕ! Можете оформлять слайды в совместной презентации. Будьте внимательны! Номер команды в регистрационной таблице совпадает с номером слайда совместной презентации. Не забывайте ставить отметку о выполнении задания в Таблице продвижения (см.ссылки ниже): Таблица продвижения_9 классы Таблица продвижения_10_11 классы 28.10.2016 ВНИМАНИЕ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ! Следите за правильностью оформления слайдов совместной презентации! Еще раз хотим напомнить, что номер вашей команды в таблице регистрации ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ номеру слайда в презентации!!! Уже несколько участников нарушили данное правило. Команды Power Rangers и Dream team, пожалуйста, внимательнее читайте правила! НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ставить отметку "выполнено" в Таблице продвижения! Команды 10-11 классов оформили слайды, но не поставили отметку! 31.10.2016 Уважаемые участники! Сегодня начинается следующий этап проекта,Презентационный. Читайте правила и приступайте к работе. Не забывайте отмечать выполнение задания в Таблице продвижения. Удачи! 3.11.2016 ВНИМАНИЕ! Создана Дополнительная доска для Презентационного этапа. Просим ВСЕХ участников еще раз перечитать правила оформления задания и критерии оценки. 6.11.2016 Дорогие участники! Созданы еще две дополнительные доски для выполнения Презентационного этапа! Дополнительная доска для 9 классов Дополнительная доска для 10-11 классов P.S. С 7 ноября стартует новый этап. Те, кто еще не выполнил предыдущее задание, ждем вас, доски открыты. 7.11.2016 Итак, первое задание Творческого этапа завершено! Мы рады отметить креативность наших участников, а также их заинтересованность в проекте. Несмотря на то, что в ходе выполнения задания мы все столкнулись с некоторыми трудностями, это не умаляет общего успеха. Спешим сообщить, что очередное задание уже доступно для выполнения. В нем участникам предстоит отразить использование представленной ранее вещи в искусстве. Напоминаем, что работа в совместной презентации требует предельной внимательности! Строго соблюдайте нумерацию слайдов (номер слайда должен совпадать с номером вашей команды в таблице регистрации и таблице продвижения), не перемещайте слайды ваших соперников. УДАЧИ! 12.11.2016 Дорогие участники! Пожалуйста, пометьте название команды на своем слайде в Искусствоведческом задании! 15.11.2016 Поздравляем всех с успешным окончанием очередного этапа! Стоит отметить прогресс участников в работе с совместной презентацией. Мы также рады видеть креативные яркие работы - спасибо за старания! А сейчас самое время приступать к следующему заданию. Обратите внимание, что результатом вашей работы будет ссылка в таблице продвижения (после создания инфографики скопируйте ссылку и вставьте в таблицу продвижения вместо пометки "выполнено", не забудьте сделать вашу работу доступной для просмотра другим пользователям!). УДАЧНОЙ РАБОТЫ! 19.11.2016 Дорогие участники проекта! Появились первые работы, но смогли мы увидеть только работу команды Smart Umbrellas из гимназии №2 г.Саров. Остальные команды забыли открыть доступ на просмотр. Внимание, команды! Не забудьте сделать вашу инфографику доступной для просмотра!!! Мы добавили краткую инструкцию по работе с сервисом (ссылка). Творческих идей! 26.11.2016 ВНИМАНИЕ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ! Информационно-графический этап ПРОДЛЕН до 5 декабря! 06.12.2016 ПОЗДРАВЛЯЕМ с окончанием очередного этапа! Благодарим все команды за творческий подход и интересную инфорграфику. В ближайшее время все работы будут проверены и отмечены соответственно в Таблицах продвижения. Впереди вас ждет новое интересное задание. Будьте внимательны! Успехов в решении поставленных задач! 07.12.2016 Важная информация! Все работы (инфографика) проверены на доступ и отмечены зеленым цветом. Только 2 команды 9 классов не открыли доступ на просмотр своих работ. Также организаторы закрыли редактирование совместных презентаций в предыдущих этапах, возможен только их просмотр. Сейчас идет "Журналистский" этап. Творческого настроения! 20.12.2016 Спасибо за отличные журналистские работы! Не все могут пока написать отзыв... Открываем этап "Полет фантазии". 29.12.2016 В журналистском этапе многие команды "подтянулись". И все команды 9 классов смогли написать отзыв на статьи о своих объектах! Журналы закрыты на редактирование, возможен только просмотр! 30.12.2016 Дорогие участники! Подходит к концу этап "Полет фантазии"! К сожалению, не все правильно поняли задание данного этапа. В плейкасте надо озвучить ваш текст. Можно даже текст не писать, а только озвучить. И его прикрепить, а не "музыку". Среди 9-х классов правильно сделали команды Шахунской СОШ №14 и Арьевской СОШ. У остальных команд есть возможность доработать плейкаст. 31.12.2016 Дорогие участники! Проект завершен. Пока открыты на редактирование Таблицы продвижения. Жюри приступило к оценке работ. Но у вас есть время доработать последний этап! И оставить отзывы в блоге проекта. Все участников поздравляем с Новым годом!!! Счастья, здоровья, хорошего настроения! А главное - хорошей учебы и творческих побед! 9.1.2017 Дорогие участники! Переделать последний этап (а именно, вставить озвученный текст придуманной сказки вместо музыки) и оставить отзывы можно до 15.01.17 16.1.2017 Уважаемые участники! Таблицы продвижения закрыты на редактирование. Жюри работает. Немного терпения! Все команды творчески выполняли задания, работы очень интересные! 16.2.2017 Уважаемые участники! Итоги подведены. Оценки опубликованы. Сертификаты, дипломы, благодарственные письма будут размещены здесь же. Всем педагогам и учащимся большое спасибо за совместную работу, за творческую активность и классные работы! Результаты проекта среди 9 классов Результаты проекта среди 10-11 классов До новых встреч! 20.2.2017 Уважаемые участники! Получите сертификаты. Чуть позже вывесим Благодарственные письма педагогам команд победителей и призеров. Дипломы 9 классов Сертификаты 9 классов. Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 1 Дипломы и сертификаты 10-11 классов. Часть 2 1 этап. Организационный Срок выполнения - 17 - 24 октября. Presentation of the team (max - 5 points) Визитные карточки_9_классы Визитные карточки_10-11_классы 1. In the joint presentation find your team’s slide and complete it to the following plan: the name of the team the names of the participants and the teacher school number your motto team photo 2. List as many things as you can, which are necessary in every day life. Use service tagxedo (http://www.tagxedo.com/), create the word-cloud and post the image of the cloud on your team’s slide. (It’s possible to use other services for the creation of the cloud) Mark the fulfillment of the task in the database table. Learning materials on the service use http://www.tagxedo.com/ are here or in the section Help Criteria of assessment: content (max -1 point) word-cloud (max-2 points) design (max-2 points) 2 этап. Творческий Сроки выполнения: 31 октября - 18 декабря "Презентационный" Сроки выполнения: 31 октября - 6 ноября Уважаемые участники! Обращаем ваше внимание на следующие моменты: выбранная вами вещь не может быть гаджетом (например, телефон, компьютер, принтер и т.д.); на стикере не забудьте пометить название команды и школу; помните о взаимоуважении! не перемещайте чужие стикеры, распределяйте место на доске рационально. Task (max - 6 points) Choose one thing which is used by people in every day life. For example, a pen, a table, a flower-pot a photo-frame, etc. Post ONE photo of this thing on the board. Use service linoit.com. Explain your choice. Why have you chosen this thing? Why is it interesting? What is the role of this thing in everyday life? No more than 10 sentences! Put your stickers on the board: Доска для 9 классов Доска для 10-11 классов Дополнительная доска Дополнительная доска для 9 классов Дополнительная доска для 10-11 классов Learning materials are here - Обучение по работе с сервисом The objects of assessment: the placement of the photo the choice explanation Criteria of assessment: 1vocabulary+grammar (max-2 points) solution of a communicative task (max-3 points) photo (max-1 point) "Искусствоведческий" Сроки выполнения: 7 ноября - 13 ноября In the joint presentation find your team’s slide and complete it to the following plan: the name of the chosen thing saying/aphorism/quotation about this thing photo of the thing in the works of art (sculpture/architecture/ painting) extract of literary work with the name of the chosen thing (you can use English original literature or Russian literature, translated into English). Links to the presentations: Представление вещи в искусстве 9 классы Представление вещи в искусстве 10-11 классы Mark the fulfillment of the task in the database table: Таблица продвижения_9 классы Таблица продвижения_10_11 классы Criteria of assessment: content (max -3 points) design (max-2 points) "Информационно-графический" Сроки выполнения: 15 - 29 ноября The history of creation (max- 15) Answer the questions: Who invented this thing? When was it invented? How has the appearance and the usage of the thing changed? What are the modifications of the thing? What is the origin of the name of your thing? What are the opportunities for the development of the thing in future? (in your opinion) Present your answers using infographics (service Piktochart). Create your poster. Post the link in the database table: Таблица продвижения_9 классы Таблица продвижения_10_11 классы Learning materials are here. Знакомимся с краткой инструкцией здесь Или более подробная Инструкция по использованию сервиса Piktochart The objects of assessment: -infographics Criteria of assessment: vocabulary + grammar (max - 4 points) solution of a communicative task (max - 6 points) design (max - 5 points) "Журналистский" Сроки выполнения: 6 - 20 декабря Journalistic investigation (max- 12 points) Choose thing of your participants . Write an article about this thing "Ordinary things: yesterday, today, tomorrow". Answer the questions from the previous task like a journalist. Use creative works of participants in infographics (см.информационно-графический этап). Более подробно: В таблице деления на пары вашей возрастной группы (ссылки на таблицы деления на группы см. ниже) познакомьтесь с номером команды-партнёра, вещь который вам надо описать. Команда из столбца 1 описывает вещь команды из столбца 2. Затем, используя информацию из инфографики (ссылку можно найти в таблице продвижения), созданной вашими напарниками средствами сервиса http://piktochart.com напишите статью об истории создания и развития (совершенствования) вещи, выбранной напарниками. Объем текста - не более 1000 символов. Статью разместите в журнале вашей возрастной группы (ссылки на журналы см. ниже). Перед размещением статьи прочитайте инструкцию на первой странице журнала. Прочитайте статью ваших напарников о вещи, выбранной вами и напишите краткий отзыв на эту статью. Объём отзыва - не более 300 знаков. При написании отзыва руководствуйтесь критериями оценивания, которые размещены в конце этапа. Разместите отзыв в журнале на странице ваших напарников ПОСЛЕ их статьи о вашей вещи. Озаглавьте ваш отзыв: "Отзыв команды "..." на статью команды "..." . Внимание! Вы работаете в документах совместного редактирования. Будьте внимательны и осторожны! Если вы случайно удалите чужой текст, отмените изменения, нажав кнопку отмена на панели инструментов! Деление на пары команд 9 классов Деление на пары команд 10-11 классов Журнал для статей команд 9 классов Журнал для статей команд 10-11 классов The objects of assessment: -an article Criteria of assessment: solution of a communicative task (max - 6 points) vocabulary + grammar (max - 4 points) organisation (max - 2 points) "Полет фантазии" Сроки выполнения: 20.12 - 30.12.2016 1. Write the tale about one day of the chosen thing. 2.Add a sound-track to the created text. 3.Create the play-cast of the image and the sound track of the chosen thing using the following service http://www.playcast.ru/ 4. Post the link in the database table. 5. The duration of the play-cast is about 3 minutes. You can use the following educational materials on the usage of the service http://www.playcast.ru/ https://youtu.be/Ef3raDV5HZU You can also use the section "Help" on the site of the service http://www.playcast.ru/?module=help&help_id=9 Object of assessment: play-cast Criteria of assessment. Max -20 1.Content 1) Idea realization - 1 point 2) Problem solution - 1 point 3) Topic relevance - 1 point 4) Idea originality - 1 point 2. Format 1) Sequence of events (beginning, development, climax, ending) - 4 points 2) Use of expresive devices - 3 points 3) Logic - 2 points 3. Language Grammar + vocabulary - 7 points 3 этап. Заключительный Сроки выполнения: 26.12.2016 - 15.01.2017 рефлексия участников в блоге проекта работа жюри и подведение итогов Ирина Крылова Команда " Rock Around the Clock" Спасибо за конкурс, который позволяет ответить на один из основных вопросов сегодняшнего образования – КАК вовлечь детей в процесс обучения? Через проекты, в ходе реализации которых рождаются мотивация к познавательной деятельности, осознанное участие в процессе Лариса Семенычева Команда "Искра". Спасибо организаторам проекта за проведение интересных этапов конкурса. Мы научились работе с новыми программами.Но почему все на английском языке? Считаем, что организация проекта была на должном уровне, но не всегда соблюдались временные рамки выполнения работы. С наступающим Новым Годом! Команда "Fact Hunters" Добрый день!Мы команда "Fact Hunters" выражаем огромную благодарность создателям проэкта. Я как редактор команды пользовался всеми сервисами, которые посоветовали вы, но у меня есть небольшие замечания. Иногда сервисы зависали, иногда вовсе отказывались работать , но впоследствии они стали удобнее . Задания были интересные и увлекательные . Спасибо вам! С новым годом) Светлана Романова Команда "Twinkle". Благодарим организаторов за проект.Мы провели три незабываемых месяца в работе над ним. Регулярное общение, обмен мнениями,дискуссии сплотили нас, сделали нас "единым целым". В начале мы были настроены скептически, так как не все было понятно. Но потом проект захватил нас. Много новых открытий было сделано и о нашей вещи, и о вещах команд-партнеров.Нами были освоены новые программы, о которых мы даже не слышала раньше. Всегда приятно и полезно учиться и познавать что-то. Мы все получили удовольствие от работы над этим проектом. Спасибо! С наступающим Новым Годом! Ирина Сулоева Команда "Union". Мы очень рады, что приняли участие в вашем проекте. Этот проект помог нам улучшить английский сдружил нашу команду. Нам было интересно проводить время вместе, готовиться к каждому этапу. Кроме того, мы узнали много нового и научились работать в новых программах на компьютере. Мы участвуем в таком проекте впервые, нам очень понравилось. Спасибо огромное за этот проект! С наступающим Новым Годом!