Kafai
Жасмин Кафаи - Лого, Конструкционизм - работала с Пейпертом и Харел, исследует игровые миры и Scratch-сообщество
- Kafai Y.B., Peppler K.A., Chapman R.N. The Computer Clubhouse: Constructionism and Creativity in Youth Communities. : Teachers College Press, 2009. 188 с.
- Kafai Y.B., Fields D.A. Connected Play: Tweens in a Virtual World. : MIT Press, 2013. 211 с.
- Kafai Y.B., Burke Q. Connected Code: Why Children Need to Learn Programming. : MIT Press, 2014. 200 с.
- предисловие Резника https://books.google.ru/books?id=yOjMAwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Kafai&hl=ru&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=Kafai&f=false в большинстве школ компьютер превратился в машину по доступу к информации и машину для распространения информации, а не в устройство для творчества и мейкрества и вот в последние годы наблюдается возврат к созданию кода, возврат к идеям Пейперта и книжка Кафаи и Бурк в этом направлении - coding revival as a part of larger maker movement.
We chose to call the tool Connected Play because of the fundamental ways that digitatal publics extend play from the everyday spaces of kid's lives at home, in school, in clubs, and with friends, and because of the social connections created and sustained through such play that are among its primary values for friendship, family relations, and new online acquaintances. Connections are the core of play in the digital playgrounds of the twenty-first century.
И здесь у Кафаи - agency - субъектность - как способность контролировать ситуацию, управлять объектами - What forms of agency do kids exhibit, and how do these forms of agency help kids play with the designs abd intentions of the virtual world?
