Шаблон:Сетевой учебный проект

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Этот шаблон создан для организации совместных (сетевых) учебных проектов с учетом изменений в подходе к освоению программы Intel. «Обучение для будущего». См. первый пробный вариант межрегионального сетевого учебного проекта. Частично использованы разделы Шаблона визитной карточки индивидуального учебного проекта. Приглашаем к обсуждению


Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

О сетевом проекте

  • Редактирование всех разделов и материалов проекта допустимо и желательно со стороны всех участников проекта!
  • Неизменной остаётся лишь обозначенная ТЕМА сетевого проекта.
  • УДАЛЯТЬ "чужое" редактирование не следует: в ходе сетевого проекта коллективно выбираются лучшие варианты (см. раздел "Сетевое общение участников проекта")


Координаторы сетевого учебного проекта

...

...

Авторы, участники сетевого учебного проекта

  • Название учебного проекта (ссылка на страницу-«визитку» проекта) – ФИО, ссылка на «визитку участника), учебное заведение (ссылка на «визитку» школы, гимназии, лицея…), город/село/посёлок (ссылка на страницу населённого пункта), область/край/республика (ссылка на страницу области, края, республики).
  • ...
  • ...

Тема сетевого учебного проекта

(не изменяем)

Творческое название сетевого учебного проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...

Основополагающий вопрос сетевого учебного проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...


Компетентности, формируемые сетевым учебным проектом

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...


Дидактические цели сетевого проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...


Методические задачи сетевого проекта

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...


Предметные области

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

1. Списком

  1. ...
  2. ...

2. Карты "Интеграция предметов в учебных проектах"

Карты учебных проектов, выполненные учителями или одарёнными учениками в Вubbl.us, с помощью FreeMind, с помощью графвиза.


Учебные предметы, темы учебных программ, возраст учащихся

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...

Учебные проекты, их основополагающие и проблемные вопросы

1. [[Учебный проект ...]], автор [[Участник:Мария Иванова|Иванова М.Н.]]

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебных тем:

  • ...
  • ...
  • ...

2. [[Учебный проект ...]], автор [[Участник:...|...]]

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебных тем:

  • ...
  • ...
  • ...

3. [[Учебный проект ...]], автор [[Участник:...|...]]

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы учебных тем:

  • ...
  • ...
  • ...


Самостоятельные исследования учащихся

1. Тема:

Вопросы для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:


2. Тема:

Вопросы для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Краткие аннотации учебных проектов

  • Название учебного проекта, автор, аннотация
  • Название учебного проекта, автор, аннотация
  • Название учебного проекта, автор, аннотация

Критерии оценивания работ учащихся

  • (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)
  • (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)

Ключевые слова

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...

Сроки работы над проектом

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

  1. ...
  2. ...


Виртуальный офис сетевого проекта

I. Наш календарь

gc_button1_ru.gif

Каждый участник проекта может смотреть и редактировать календарь: добавлять и изменять график мероприятия (коллективных и индивидуальных) по проекту; добавлять напоминания, уведомления, приглашения.

II. Сетевое взаимодействие участников проекта

  1. в Живом Журнале (ЖЖ),
  2. в блоге группы участников,
  3. на странице "Обсуждение" сетевого проекта в Летописи.ру,
  4. на личных страницах "Обсуждение" участников сетевого проекта в Летописи.ру,
  5. электронная почта Gmail.com, Mail.ru; чаты в них,
  6. Скайп.

III. RSS-потоки проекта

Участники подписываются на RSS-потоки тех социальных сервисов, где размещают свои работы, например, Фликр; где "собирают закладки", например, БобрДобр, Делишес; на группы в ЖЖ и т.д.; затем в этом разделе размещают ссылки на RSS-потоки.

Так новый вклад на внешних сервисах каждого участника проекта будет оперативно отражаться в этом разделе. (См. пример)

III. Совместный поиск

1.

2. Тематические поисковые машины на базе Гугла

Учителя могут создать собственные поисковые машины по теме учебного проекта; возможность коллективно редактировать их. Таким образом может быть решена проблема защиты школьников от нерелевантной информации, которую они могут получить, направляя запросы в поисковые машины "общего пользования". Пример. Поисковая система по истории флота

Визуализация проекта

Когнитивные карты сетевого и учебных проектов


Определение. Что такое Когнитивная карта
Когнитивная карта [лат. cognitio - знание, познание] - образ знакомого пространственного окружения.

Субъективная картина, имеющая прежде всего пространственные координаты (верх-низ, право-лево, близко-далеко), в которой локализованы отдельные воспринимаемые предметы. Виды: - карта-путь, как последовательное представление связей между объектами по определенному маршруту, - карта-обозрение, как одновременное представление пространственного расположения объектов.

Когнитивные карты дают возможность человеку (животному) ориентироваться в пространстве, двигаться и осуществлять свою деятельность. Процесс образования когнитивных карт длительный, он проходит ряд психологических трансформаций, благодаря которым человек получает, хранит, вспоминает и использует информацию о пространственном окружении.

Видами когнитивных карт являются:

  1. карта-путь, как последовательное представление связей между объектами по определенному маршруту;
  2. карта-обозрение, как одновременное представление пространственного расположения объектов.



  • Адрес карты для совместного редактирования на Bubbl.us
  1. стартовый вариант карты сетевого проекта - (адрес),
  1. редактирование: (кто? дата)
  • Варианты карт учебных проектов, выполненные (например, с помощью FreeMind или Bubbl.us) учителями или одарёнными учениками

Совместные электронные документы

  • таблицы и документы на Гугл (docs.google.com):
  1. (внешние ссылки)
  2. (внешние ссылки)

Дидактические материалы учителя

  • (ссылка на социальный сервис)
  • (ссылка на социальный сервис)

Презентация сетевого и учебных проектов

Материалы проекта на фотосервисах

  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...
  • Географические сервисы (мешапы):
  1. Карты Google:
  2. ВикиМапия:
  3. Quikmaps
  4. Locr:
  • С использованием GPS-приборов:
  1. Locr:
  1. Геоньюсинг:
  2. Юнуп:
  3. Locr:

Подкасты

  • в Летописи.ру
  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...

Видеоролики

  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...

Презентации

(в форматах .ppt и .swf)

  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...
  1. ...
  2. ...

Совместный поиск и хранение закладок в Интернете

  • Делишес: (внешняя ссылка на группу участников сетевого проекта)
  1. ...
  2. ...
  • БобрДобр: (внешняя ссылка на группу участников сетевого проекта)
  1. ...
  2. ...

В помощь участникам сетевого проекта

Педагогика сетевого проекта

ВНИМАНИЕ: этот раздел шаблона - в разработке.

Целесообразность использования материалов сетевого проекта в педагогической практике

  • Где и с какой целью можно использовать материалы, представленные всеми участниками сетевого проекта?
  • Какие совместные исследования на основе представленных материалов сетевого проекта можно провести?
  • Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления новых исследований и их результатов?

ВАШИ ВАРИАНТЫ:

(здесь размещаем конкретные предложения, например, "презентация такая-то - нецелесообразно" и - ссылка на комментарий в ЖЖ или блоге)

  1. в ЖЖ группы «...»,
  1. коллективный блог участников сетевого проекта.

Поиск и приглашение новых участников сетевого проекта

  • Какие ещё учебные проекты, размещенные в Летописи.ру и соответствующие теме, целям и задачам сетевого проекта, нами «обнаружены»? Приглашаем авторов для совместного взаимодействия для более полного раскрытия темы сетевого проекта.
  • Какие ещё учебные проекты по этой теме разрабатываются (планируются) Вами или Вашими коллегами в школе, городе (селе)?

Темы:

Рефлексия

  • Какие новые ресурсы дало Вам (Вашим ученикам) участие в этом сетевом учебном проекте?
  • Какие практические умения и навыки удалось реализовать в ходе участия в этом сетевом проекте?
  • Что не удалось? Почему?


Предложения и пожелания

Пожалуйста, все предложения и пожелания пишите на странице Обсуждение:..., чтобы эта страница-"визитка проекта" была выдержана в стиле, соответствующем КЛАССИЧЕСКОЙ модели проекта по программе Intel "Обучение для будущего". Спасибо!

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта