Читательский дневник Чиянова Николая 2

Читательский дневник Чиянова Николая 2

1.Название произведения:"Обелиск".. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения, В.Быков. 3.Главные герои:Рассказчик, имя которого не называется. Алесь Иванович Мороз — сельский учитель, повешенный немцами в ходе оккупации Белоруссии. Тимофей Титович Ткачук — бывший учитель и партизан, пенсионер..	Сюжет произведения':Герой повести приезжает на похороны сельского учителя Павла Миклашевича, с которым был шапочно знаком. Миклашевича очень любили дети, да и все жители вспоминают с большим уважением: «Хороший был коммунист, передовой учитель», «Пусть его жизнь послужит для нас примером» .Однако на поминках выступает бывший учитель Ткачук, который требует вспомнить про некоего Мороза и не находит одобрения. По дороге домой главный герой расспрашивает Ткачука о Морозе, пытаясь понять, какое отношение тот имеет к Миклашевичу. Ткачук рассказывает, что Алесь Иванович Мороз был обыкновенным учителем, среди многочисленных учеников которого оказался и Миклашевич. Мороз заботился о ребятах так, будто они были его собственными детьми: провожал домой поздно вечером, заступался перед начальством, старался по мере сил пополнить школьную библиотеку, занимался самодеятельностью, двум девочкам купил ботинки, чтобы они зимой могли ходить в школу, а Миклашевича, боявшегося отца, поселил у себя дома. Мороз говорил, что старается сделать ребят настоящими людьми. Во время Второй мировой войны территорию Белоруссии оккупировали немецкие войска, и Ткачук вступил в партизанский отряд. Мороз же остался с детьми, тайно помогая партизанам, пока один из сельчан, ставший полицаем, не начал что-то подозревать и устроил в школе обыск и допрос. Обыск результатов не дал, но преданные Морозу ребята решили отомстить. Небольшая группа, включая самого Миклашевича, которому тогда было 15 лет, подпилила опоры у моста, где должна была проезжать машина с шефом полиции по прозвищу Каин. Уцелевшие полицаи, выбираясь из воды, заметили убегавших мальчишек, которые вскоре оказались в плену у немцев. Только Морозу удалось уйти к партизанам. Немцы объявили, что если Мороз сдастся им, они отпустят ребят. Он добровольно сдался немцам, чтобы поддержать учеников в тюрьме. Когда их вели на казнь, Мороз помог бежать Миклашевичу, отвлекая внимание конвоиров. Однако конвоир подстрелил Миклашевича, отец выходил его, но тот потом болел всю жизнь. Ребят и Мороза повесили. В честь детей поставили обелиск, а вот действия Мороза не считаются подвигом — он не убил ни одного немца, наоборот, записан как сдавшийся в плен.	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание[1], биография автора,[2] видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:"Снег" "Бриз" "белая радуга". 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения, К.Паустовский. 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание:[], биография автора[3], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:"Мои Университеты". 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:М.Горький. . 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание[4], биография автора,[5] видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:"Отрочестго". 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:Л.Н.Толстой . 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[6] биография автора,[7] видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:"Ходжи-Мурат.". 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:Л.Н.Толстой. . 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[8] биография автора[9], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:«В списках не значился» . 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,: Борис Васильев. . 3.Главный герой.:лейтенант Николай	Сюжет произведения:Действие повести разворачивается в самом начале Великой Отечественной Войны в осажденной немецкими захватчиками Брестской крепости. Главный герой — лейтенант Николай Плужников попадает в крепость перед самым началом войны. Николай Плужников прибыл в крепость в ночь, отделившую мир от войны. На рассвете начался бой, который длился девять месяцев. У Николая была возможность уйти из крепости с любимой девушкой. И никто не посчитал бы его дезертиром, так как его имени не было ни в одном списке, он был свободным человеком. Но именно эта свобода, сознание своего долга заставили его принять неравный бой с фашистами. Он защищал Брестскую крепость девять месяцев. Вышел наверх потому, что у него кончились патроны, потому, что узнал: «Москва наша, и немцы разбиты под Москвой. Теперь я могу выйти. Теперь я должен выйти и в последний раз посмотреть им в глаза». Нельзя без слез читать слова Николая Плужникова: « Крепость не пала: она просто истекла кровью. Я – последняя ее капля». Своим мужеством, стойкостью Николай заставил восхищаться даже врагов. Плужников стал символом всех тех неизвестных солдат, которые боролись до конца и умирали, не рассчитывая на славу.	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[10] биография автора[11], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:«Судьба человека» . 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:Михаил Шолохов. . 3.Главные герои.	Сюжет произведения:С началом Великой Отечественной войны шофёру Андрею Соколову приходится расстаться с семьёй и уйти на фронт. Уже в первые месяцы войны он получает ранение и попадает в фашистский плен. В плену он переживает все тяжести концлагеря, благодаря своему мужеству избегает расстрела и, наконец, бежит из него за линию фронта, к своим. В коротком фронтовом отпуске на малую Родину он узнаёт, что его любимая жена Ирина и обе дочери погибли во время бомбёжки. Из родных у него остался только молодой сын-офицер. Вернувшись на фронт, Андрей получает известие о том, что его сын погиб в последний день войны. После войны одинокий Соколов работает в чужих местах. Там он встречает маленького мальчика Ваню, оставшегося сиротой. Его мать умерла, а отец пропал без вести. Соколов говорит мальчику, что он его отец, и этим даёт мальчику (и себе) перспективу на новую жизнь:	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[12] биография автора[13], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:. . 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[] биография автора[], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"
1.Название произведения:. 2.Фамилия, имя, отчество автора произведения,:. . 3.Главные герои.	Сюжет произведения	Отзыв о прочитанном	Полезные ссылки (краткое содержание,[] биография автора[], видеоряд, историческая эпоха, критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))	"Это тоже важно"