Учебный проект Интернет — добро или зло
|
Координатор Интернет-проекта
Казанина Марина Владимировна, учитель информатики школа №3 г. Павлово
Участники проекта
Боброва Елена, ученица 11 класса СОШ №3 г. Павлово Василий Бусыгин, ученик 11 класса СОШ №3 г. Павлово
Соков Кирилл, ученик 11 класса СОШ №3 г. Павлово Антон Михайлович Рушев, ученик 11 класса СОШ №3 г . Павлово
Рубченков Артем, ученик 11 класса СОШ №3 г . Павлово Дмитрий Шай, ученик 11 класса СОШ №3 г . Павлово
Юлия Котельникова, ученица 11 класса СОШ №3 г . Павлово Шишкин Илья, ученик 11 класса СОШ №3 г. Павлово
Чернов Александр, ученик 11 класса СОШ №3 г . Павлово Круглов Вячеслав, ученик 11 класса СОШ №3 г. Павлово
Полина Коломиец, ученик 11 класса СОШ №3 г. Павлово
Предмет, группа
Информатика и ИКТ 11 класс
Сроки проведения Интернет-проекта
- (10.04.2012г. - 14.05.2012г.)
Краткая аннотация проекта
Проект "Интернет -добро или зло?" предназначен для учащихся 11 классов.Класс, на котором опробирован проект, изучает информатику всего второй год.
В ходе проекта учащиеся узнают:
- как организовать поиск информации в интернет;
- как работать с электронной почтой;
- получат навык работы в локальной сети;
- получат представление о сервисах Web 2.0;
Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы учащиеся будут представлять в виде презентаций, их вариаций (веб- видео файлах) буклетов с аннотацией своей работы, web-страниц, а также с помощью сервисов Web 2.0. Проект ориентирован на действующие учебные программы и может быть интегрирован в процесс обучения информатики. Данная тема, совместная работа, использование ресурсов Интернет является привлекательной для учеников.
Публикация учителя
- Почему проект?
Визитная карточка проекта
Вхождение в проект
- стартовая презентация учителя для выявления предпочтений и интересов учащихся стартовая презентация учителя
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что же такое Интернет с точки зрения подростка?
Проблемные вопросы
- Интернет это иная реальность?
- Не теряем ли мы в Интернете последние крохи индивидуальности и свободы, добровольно принимая жизнь в онлайне за настоящую?
- Интернет-этика - это запреты консерваторов? (Правила поведения в Интернете)
- Интернет-надежный помощник или генератор капитализма?
- Надо ли ограничивать доступ к Интернет детям?
- Где грань между можно и нельзя?хорошо и плохо? (или о пороках Интернета)
Учебные вопросы
- Как грамотно и безопасно осуществить поиск информации в Интернет?
- Как путешествовать по Всемирной паутине, не боясь наткнутся на страшное, странное и непотребное?
- Как защитить себя и свой компьютер от нежелательных вторжений?
План проведения проекта
Подготовка к проекту
- Формулирование темы проекта, его целей, задач.
- Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
Реализация проекта
- Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем,которые будут решаться в проекте.
- Обсуждение плана работы учащихся.
- Обсуждение возможных источников информации.
- Работа учащихся по выполнению заданий.
Оформление результатов проектной деятельности
- Оформление результатов исследования в форме презентаций, вики-статьи, публикаций.
- Размещение результатов работ учащихся в сети.
Защита проекта
- Защита проекта. самооценка.
- Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
Задания в проекте
- Задание 1: В процессе работы над проектом каждый учащийся должен был используя сервисы Web 2.0 написать свою Wiki-статью, сопроводив ее медиа-ресурсом. В работах необходимо иследовать и доказать присутствие позитивной и/или негативной составляющей интернета.
- задание 2: Просмотреть работы других участников проекта и дать отзыв на них (не менее трех работ)
- Задание 3: Для защиты проекта на семинаре "Час суда над Интернетом" подготовить выступление обвинителя или защитника
- Задание 4: результаты своей работы в проекте опубликовать на своей Wiki-странице
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Соков Кирилл: wiki-статья
Юлия Котельникова: wiki-статья
Василий Бусыгин: wiki-статья
Рубченков Артем: wiki-статья
Рушев Антон: wiki-статья
Чернов Александр: wiki-статья
Шишкин Илья: wiki-статья
Шай Дмитрий: wiki-статья
Елена Боброва: wiki-статья
Вячеслав Круглов:wiki-статья
Полина Коломиец:wiki-статья
Выводы
Вот мнения участников проекта:
- Интернет, безусловно несёт пользу человеку, упрощая общение и даже максимально приближая его к реальному, более того Интернет также огромная библиотека и если чего нет в Интернете, этого нет вообще. Однако бесконечное пребывание в сети несёт вред, часто приводит к болезням, ухудшению здоровья. Своё пребывание в нём нужно держать под контролем, ограничивать время проведения в Интернете.(Соков Кирилл)
- Я думаю, что нельзя сказать точно добро интернет или зло! Многие "висят" в интернете днём и ночью, что естественно приводит к печальным последствиям. И лишь малая часть людей использует интернет в благих целях. Таких, к сожалению, всё меньше и меньше... Интернет в основном используется для общения, а соц. сети затягивают, так же как и наркотики... И уже вместо того чтобы собраться с друзьями и выйти на улицу, ты "торчишь" в Skype и убиваешь своё здоровье, зрение в первую очередь... Думаю что многие после просмотра данного проекта задумаются над этой проблемой. Не будьте зависимы... (Юлия Котельникова)
- Интернет это весьма полезная вещь (если уметь там работать) , то что интернет существует это большое чудо , да возможно эта система не до конца доработана ! Будем надеяться что через некоторое время интернет станет более удобным и информация будет хоть как-то систематизирована . Так вот интернет для меня это большой плюс! (Круглов Вячеслав)
- По моему нельзя рассматривать интернет с позиции добра или зла. Интернет это прекрасная ВОЗМОЖНОСТЬ. ИНТЕРНЕТ не может разрушить нам жизнь, семью, здоровье. Это можем сделать только мы сами - пусть даже с помощью Сети. (Василий Бусыгин)
- Лично моё мнение что интернет это полезный источник информации , который помогает найти то что нужно за короткий срок и в большом объёме. Но нельзя назвать интернет добром , скорее помощником. (Антон Михайлович Рушев)
- В итоге получается, что Интернет - это огромный, удобный и доступный источник информации, способный удовлетворить запрос самого искушенного пользователя, и как мы ею воспользуемся, зависит от нас самих, как зависит и то, чем он будет для нас являться – злом или добром. (Боброва Елена)
- Интернет — лишь инструмент в руках человека, поэтому сам по себе он добром или злом быть не может. Чем он будет являться зависит только от человека его использующего. (Чернов Александр)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Форма оценивания работы каждого участника в проекте
Самооценка качества проведенного исследования по проекту
Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для родителей_в проекте Интернет-добро или зло?
Памятка для ученика_Работа с информацией
Памятка для ученика_Как добиться уверенности при публичном выступлении?
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Социальные сети в Интернет [1]
Учебный проект Виртуальная реальность-благо или зло цивилизации [2]
Учебный проект Мой компьютерный друг [3]
Компьютерная зависимость [4]
Полезные ресурсы
Microsoft PowerPoint [5]
Презентация (способ представления информации) [6]
Другие документы
Дистанционные курсы по программе Intel "Обучение для будущего" - http://teachonline.intel.com/ru/
Оценивание проекта - http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
Разработка эффективных проектов - http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
Государственные стандарты - http://www.edu.ru/db/portal/obshee/index.htm
Инструкции при работе в Летописи
- Регистрация в Летописи.ru
- Корректный вход в систему
- Правила выбора имени статьи
- Правила создания новой статьи
- Тренинг Проект завтрашнего дня
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- Классификация социальных сервисов
- Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
- Размещение звуковых файлов
- Размещение видеофайлов
- Размещение презентаций
