Учебный проект Влияние биоритмов человека на творческую деятельность (Моделирование)
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Васина Светлана Петровна - учитель информатики и ИКТ, город Выкса школа № 3, Выксунский район, Нижегородская область
Тема в учебном плане
Моделирование. Этапы построения модели. Исследование математических и биологических моделей.
Творческое название проекта
Влияние биоритмов человека на творчество
Предметные области
Информатика и ИКТ, Литература
Возраст учащихся
11 класс
Краткая аннотация проекта
На уроках литературы учащиеся изучили творчество Ахматовой и Цветаевой. На уроках информатики изучили тему: "Моделирование. Создание моделей." Можно ли объединить два таких разных предмета информатику и литературу? Ответим на этот вопрос после завершения проекта. В ходе выполнения работы учащиеся должны показать умения разрабатывать модели и их исследовать, умения строить графики в электронных таблицах, анализировать состояние человека в различные моменты времени. Учащиеся делятся на две группы по интересам. Первая группа отвечает на вопрос: Влияли ли биоритмы на творчество Марины Цветаевой? Вторая группа отвечает на вопрос: Влияли ли биоритмы на творчество Анны Ахматовой? Учащиеся рассмотрят три любых стихотворения поэтов, по дате написания построят биоритмы, проанализируют состояние поэта и сравнят стили написания стихотворений.
Продолжительность работы над проектом
6 уроков
Дидактические цели учебного проекта
Методические задачи учебного проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как научиться мудро жить?
Проблемные вопросы:
Почему наша жизнь как зебра?
О чем говорят графики?
А могут ли они рассказать, когда поэты пишут стихи?
Учебные вопросы:
Что такое модель?
Как построить модель биоритмов?
Какую компьютерную программу можно использовать для создания модели?
Можно ли проанализировать по графику биоритмов состояние человека, поэта - во время написания стихотворения?