Учебный проект «Проценты в нашей жизни»
 |
Авторы проекта
Кильдюшова Татьяна Сергеевна, учитель математики Ждановской школы с.Жданово Пильнинского района
Проект выполнен в рамках курсов по программе Intel "Обучение для будущего" в Нижегородском институте развития образования в сентябре 2007 года.
Творческое название проекта
Проценты в нашей жизни
Тема в учебном плане
Проценты
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование математической культуры
- Формирование работы в группе
- Формирование ИКТ-компетентности учащихся
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
- В сфере социально-трудовой деятельнлсти
Методические задачи учебного проекта
- Научить вычислять процент от числа
- Научить вычислять число по его проценту
- Научить вычислять процентное отношение одного числа от другого
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как математика помогает в жизни?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как использование процентов помогает нам в решении учебных задач?
- Как использование процентов помогает нам в распределении свободного времени?
- Как использование процентов помогает нам в решении других задач?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования: Использование процентов в использовании свободного времени
Цель исследования:
Выяснить с помощью процентов, как учащиеся используют свободное время
Варианты представления результатов исследования:
презентация
2. Тема: Что мы читаем?
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Выяснить с помощью процентов, что читают учащиеся
Варианты представления результатов исследования:
буклет
Предметные области
- математика
- информатика
- биология
5 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте ученики знакомятся с применением процентов при решении жизненных задач
== Время выполнения проекта == 2 недели
==Ключевые слова==математика, проценты, рациональное распределение времени, режим дня
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
