Учебный проект "Экономика и управление - что это? Игра или жизнь?"
Учебный проект "Экономика и управление - что это? Игра или жизнь?"
 |
Авторы проекта
Калашникова Анастасия,Нестерова Евгения
Тема учебного проекта
Экономика и Управление – что это? Игра или Жизнь?
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование экономической грамотности учащихся и пополнение знаний о сфере управления
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- В сфере гражданско-общественной деятельности.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
- В сфере экономической деятельности и управления
Методические задачи учебного проекта
В форме игр, аналоговых настоящим ситуациям в современном мире, показать как можно и нужно использовать свои возможности и знания в экономической сфере.
Основополагающие и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как я могу получить то, что хочу? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Почему сегодня экономика – это актуально?
- Куда и как применять свои возможности и знания?
- Кого выбирает большинство?
Творческое название учебного проекта
Окунемся во взрослую, успешную жизнь.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- «Голые» термины учебников достаточны для понимания всей сути современной жизни?»
- «Какие экономико-ролевые игры вам приходилось встречать в вашем возрасте?»
- «Каждый ли может стать хорошим управленцем?»
Предметные области
- Граждановедение
- Экономическая география, экономика
- Обществоведение
Возраст учащихся
старшая школа
Краткая аннотация проекта
На изучение таких отраслей, как экономика и управление, в школах уделяется достаточно мало внимания и отводится буквально 5-10 учебных часов. За это время невозможно объяснить «на пальцах» ребенку 12-16 лет, что же представляет собой такой популярный в наше современное время объект, как экономика, что нужно уметь, чтобы стать хорошим специалистом в этой сфере, где и как проверить свои возможности и способности, как ответить на наступающий для будущих абитуриентов вопрос: «Кем же стать?» - на который большинство необдуманно и отвечает: «Ничего страшного, буду как мама/бабушка/дядя… - они хорошо зарабатывают». А его ли это, интересно ли ему будет всю жизнь заниматься общением с людьми, их организацией, заключением разнообразных договоров и ежедневными цифрами, цифрами, цифрами? За время проведения нашего проекта мы попытаемся аналитико-практически рассмотреть всю эту сферу и выявить тех, кто способен стать отличным специалистом, помочь ему раскрыться и развиваться.
Продолжительность работы над проектом
20 академических часов: 12 – лекционный материал, обработка, объяснение; 8 – практика, показ и проба с учениками предложенных преподавателем экономико-ролевых игр.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
Учебник: "Экономика и управление" Липсиц, www.modam.ru, www.atack.ru
