Учебный проект: Твори волшебство своими руками
Автор проекта
Андреева Светлана Геннадиевна, учитель технологии и информатики МОУ СОШ № 12 г. Волгодонска.
Предмет и класс
Технология, 5 класс
Аннотация к проекту
Проект по технологии ориентирован для учащихся 5 класса, но может быть использован и в 6-9 классах, изменив уровень сложности изделий. Изучение раздела "Рукоделие" позвозяет открыть творческие способности детей. Не секрет, что ручной труд способствует развитию умственных способностей. Учащиеся приобретают не только умения работать с различными материалами, но и учатся сотрудничеству и сотворчеству в группах, искать необходимую информацию, в общем, познавать окружающий мир и себя.
Блог
[1] Блог
Вопросы, направляющие проект
Можно ли стать волшебником? Искусство или простые завитки? Что мы знаем о бумаге?
Основополагающий вопрос
Как преобразовать линейную форму бумаги в объёмно-плоскостную?
Проблемные вопросы
Какими способами можно создать объем из линейной формы?
Что такое Квиллинг?
Есть ли границы для творчества?
Учебные вопросы
Какая разница между корейской техникой квиллинга и европейской?
Какая бумага подойдет для квиллинга?
В чем суть техники бумагокручения?
Является ли цвет средством создания художественного образа?
Как цвет влияет на восприятие человеком?
Как создать композицию в технике квиллинга?
План проведения проекта
1 этап. Удивление и погружение.
Вводное занятие. Постановка и обсуждение проблемного вопроса: "мозговой штурм". Знакомство родителей с методом проектов посредством буклета.
2 этап. Реализация проекта.
1.Формирование 4 групп и тем исследований.
2.Выдвижение идей решения проблем. Постановка задач и критерии оценивания работ.
3. Обсуждение возможных источников информации, планирование работы каждого учащегося в группах.
4. Самостоятельная работа группы по выполнению заданий, подготовка школьниками презентаций, публикаций, вики-статьи, творческого проекта по изготовлению изделия. Уточнение критериев оценивания ученических работ.
3 этап. Защита проектов.
1. Демонстрация проектов. Приглашение родителей на защиту проектов. Лучшие работы направляются на городскую выставку.
2. Рефлексия. Отчет в виде фотогазеты.
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Схема взаимодействия учащихся в группах
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Медиа:Как_стать_волшебником.swf
Карта знаний "Квиллинг"
Результат проектной деятельности:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Карта: Определение потребностей учащихся
Таблицы Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) наиболее распространенный графический планировщик для использования предварительного знания.
Вопросы к учащимся перед работой над проектом:
1. Что вы знаете о способах преобразования материалов?
2. Какие материалы для преобразования вам известны?
3. Что вы знаете о материале – бумага?
4. Какими свойствами обладает бумага?
5. Что можно сделать из бумаги?
6. Какие технологии работы с бумагой вам известны?
7. Какие украшения можно сделать из бумаги к Новому году?
Далее учащимся предлагается заполнить следующую таблицу, состоящую из трех колонок: Знаю, Интересуюсь, Умею.
Звездочка обдумывания проекта по изготовлению изделия
Работа группы Историки
Отчет группы Конструкторов
Работа группы Мастеров (Иванова Настя, Магакан Даша и Руденко Даша)
Полезные ресурсы
Метод проектов на уроках технологии
Мастер-классы по квиллингу. С чего начать:
Поделки с Инной. Креативный и подробный сайт
простые цветы - мак, ромашка, подсолнух
основные фигуры, простые цветы и фигурки
примеры: цветы, бабочки, зверюшки…
Книги по квиллингу:
библиотека для творческих людей (в поиске - quilling)
книга на русском (отдельными страницами)
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Шаблон вики-статьи учащегося
