Участник:Хорошавина Галина Германовна

Хорошавина Галина Германовна, учитель начальных классов высшей категории СОШ № 19

Выступление на школьной научно-практической конференции

                                Ничему меня не научит
                                То, что тычет, талдычит, жучит...
                                                        ( Борис Слуцкий)
    Этого никогда не скажут дети, обучающиеся по программе «Школа 2100». И вот почему...

Образовательную программу «Школа 2100» можно представить в виде системы педагогических принципов:

1.Личностно-ориентированный;
2.Культурно-ориентированный;
3.Деятельностно-ориентированный;
4.Школа как часть образовательной среды.
Остановлюсь   на   личностно-ориентированном   принципе,   который включает в себя:
A)принцип адаптивности (Школа должна быть «школой для всех», в ней должны найти свое место, «чувствовать себя дома» все учащиеся,независимо от их индивидуальных способностей и особенностей),
Б) принцип развития (Главная задача школы - развитие школьника, причем не только развитие его мышления, а в первую очередь - целостное развитие его личности и готовность ЛИЧНОСТИ к дальнейшему развитию - за стенами школы.
B)принцип психологической комфортности (Школьнику должно быть приятно и комфортно на уроке, да и вообще в школе - тогда и результаты учения будут лучше, и личность будет развиваться более гармонично.
Все эти принципы очень важны и необходимы на начальной ступени обучения.
Учителя,   работающие  по   программе  «Школа  2100»  отмечают преимущества:
а)красочно оформленные учебники
б)учебники - тетради составлены так: соавторство детей авторов книг(дорисуй, доскажи, сочини, допиши)
в)учебники - тетради удовлетворяют потребность в раскрашивании(развитие моторики)
г)учебники  состоят из нескольких частей,  которые по объему небольшие; вес учебников намного легче, чем в традиционном обучении. И ученику удобнее носить их в портфеле.
д)самодостаточность (много резервных заданий для дополнительного  выполнения).
е)«Умейка» важнее, чем «Знайка» (заложен принцип). Не обязательно все знать, а все что знаешь должен применять на практике. Дается материал: понимаю,   потом   сформулирую,   т.е. правило   появляется   на  основе осмысления.
Один из основополагающих принципов, на которых построены учебники в общеобразовательной программе «Школа 2100» - принцип минимакса. Он заключается в следующем: отобрать небольшой объем важнейших понятий, которые должны усвоить все ученики. А остальные знания могут усвоить те школьники, кого они заинтересовали, т.е. здесь учитывается личностно -ориентированный подход к обучению учащихся.
Предположим: чтение. Кроме учебника прилагаются рабочие тетради, в которые включены дополнительные тексты для чтения, система заданий и упражнений на развитие умений самостоятельного чтения и понимания текста, творческие задания, материалы для подготовки к написанию сочинения. Предполагаются разнообразные формы проведения уроков:
- урок - путешествие;
- урок - практикум;
- интеллектуальные ярмарки
- викторины
- смотры знаний
В результате, уроки чтения становятся мотивированными, увлекательными, личностно - ориентированными.
Программу по математике нельзя назвать легкой и развлекательной. Она дает серьезные, разносторонние знания, далеко выходит за рамки традиционной программы. Но в этой программе хорошо срабатывает принцип минимакса. Все меньше детей в классе, которых устраивает минимальный уровень. Класс влюблен в задачи повышенной сложности и не даст пропустить такую задачу в учебнике. При этом происходит здоровое соревнование: кто лучше всех оформит решение, кто найдет больше решений, у кого самое рациональное решение. Нередко бывает, что я с трудом найду одно решение, а дети преподнесут несколько. Они иначе мыслят, они наблюдательнее, чем мы. Итак, программа «Школа 2100»:
>Формирует   у   детей   познавательный   интерес,   развивает мышление, эмоциональную сферу;
>Дает уникальные возможности для развития самостоятельности и самосознания у детей;
> Легко   сочетается   с   валеологической   и   психологической программами;
> Рождает сотворчество ученика и учителя;
> Обеспечивает  высокий   уровень  подготовки   детей,     что способствует личностному росту учащихся, о чем уже говорят результаты работ государственных стандартов.
Я не жалею, что для обучения учащихся остановилась на новой программе «Школа 2100». Она заинтересовала и увлекла меня.