Участник:Мария Игнатьева

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Игнатьева Мария Владимировна

Имя: Игнатьева Мария Владимировна

Город: Нижний Новгород

Место работы: МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №33

Должность: Учитель начальных классов

Стаж работы:15 лет

Образование:высшее

Квалификационная категория:высшая

Область профессиональных интересов: Построение целостного процесса обучения и воспитания младших школьников с помощью интеграции содержания базовых дисциплин начальной школы, дополнительного образования, сотрудничества с семьей, деятельности учреждений культуры посредством использования ценностно-смыслового потенциала традиционной культуры России


Содержание

Мои достижения

Название документа Содержание Кем выдан Когда выдан
1. Благодарность за реализацию авторской программы «Центр развития личности ребенка», работу по реализации программы народоведения МОУ СОШ № 33 2008 г
2. Грамота за участие в приоритетном национальном проекте «Образование» УО и СПЗД Нижегородского района 2008 г
3. Почетная грамота за многолетний добросовестный труд, успешную организацию учебно-воспитательного процесса и в связи с Днем учителя Департамент образования Нижегородской области 2007 г
4. Грамота за проведение творческого семинара по теме «Здоровьесбережение. Эколого-валеологическое воспитание МОУ СОШ № 33 2008 г
5. Благодарность за активное участие в областном конкурсе «Болдинская осень» Нижегородская государственная областная детская библиотека 2009 г


Повышение квалификации

Тема Место прохождения Год прохождения Документ
1. Теория и методика преподавания в начальной школе НИРО 2007 Удостоверение


Методическое объединение учителей начальной школы

Задачи МО:

1.Изучение и внедрение прогрессивного российского и зарубежного педагогического опыта, отвечающего требованиям современной образовательной ситуации.

2.Анализ достижений психолого-педагогической науки, философии образования, современных образовательных технологий для повышения научного уровня педагогов.

3.Реализация возможностей педагогов в инновационной образовательной деятельности.

4.Развитие педагогического мышления, способностей, педагогической техники учителей и воспитателей.

5.Включение учителя и воспитателя в исследовательскую деятельность.

Направления работы

  • Система обучающих семинаров в форме деловых игр сцелью формирования технологическо, психологической и коммуникативной компетенций педагогов
  • Технология когнитивного обучения. Технология развития критического мышления. Метод проектов
  • Организация познавательного творческого урока.
  • Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей.
  • Анализ художественного произведения. Развитие устной и письменной речи младшего школььника.
  • Диагностика качества знаний учащихся, уровня воспитанности
  • Проведение мастер-классов и открытых уроков с целью формирования технологической кукльтуры и повышения предметной квалификации педагогов.
  • Творческие опыты учителей по темам сомообразования.
  • Публикации опыта работы в сборниках методичеких и дидактических материалов. Распространение опыта работы на городских, районных научно-практических корнференциях, конкурсах, семинарах.
  • Организация профессиональной поддержки и текущего консультирования молодых учителей.
  • Анализ работы за прошлый год, планирование.




Дополнительная образовательная программа для дошкольников "Звёздочка"

Программа «ЗВЕЗДОЧКА» - школа будущего первоклассника». Предназначена для подготовки к школе детей шести лет, которые не посещают и посещают дошкольные учреждения.

Социально-педагогическая направленность определяет две важнейшие цели данной комплексной программы:

- социальная цель - обеспечение возможности единого старта шестилетних первоклассников;

- педагогическая цель – развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

Актуальность программы.

В Постановлении Правительства РФ (октябрь 2001 г.) «О Концепции модернизации российского образования за период до 2010 г.» особое внимание уделено решению проблемы доступности дошкольного воспитания, обеспечения условий для качественной подготовки детей к обучению в школе, повышению уровня квалификации педагогов и родителей для достижения соответствия образования актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. В соответствии с Постановлением Правительства РФ (декабрь 2004 г.) «Стратегия РФ в области развития образования за период до 2010 г.» структура общего образования вводиться в предшкольную ступень, в рамках которой обучение осуществляется с пяти (пяти с половиной) лет. В связи с более ранним началом систематического образования особого внимания требует решение нескольких задач:

- организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей этого возраста;

- отбор содержания образования детей на ступени предшкольного образования, которое обеспечит сохранение самоценности этого периода развития, отказ от дублирования содержания обучения в первом классе школы;

- укрепление и развитие эмоционально – положительного отношения ребенка к школе, желание учиться;

- формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации школьника.

Таким образом, выбор содержания, методов, форм организации образования детей пять – шесть лет тоже, прежде всего, определяется тем, что они – дошкольники, то есть только готовятся к систематическому обучению.

Программа «Звёздочка» построена по областям знаний в соответствии с логикой психического развития дошкольника: мышления, воображения, внимания, объяснительной речи; произвольности процессов; ценностного отношения к окружающему миру и к себе.

Программа обучения и развития детей шестого года жизни построена на основе следующих принципов:

- реальный учёт особенностей и ценностей дошкольного периода развития, актуальность для ребёнка чувственных впечатлений, знаний, умений; личностная ориентированность процесса обучения и воспитания;

- учёт потребностей данного возраста, опора на игровую деятельность – ведущую для этого периода развития;

- сохранение и развитие индивидуальности каждого ребёнка;

- обеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств ребёнка, основных видов деятельности, готовности взаимодействия с окружающим миром;

- обеспечение поступательности в развитии ребёнка, его готовности к обучению в школе, принятию новой деятельности; создание условий для единого старта детей в первом классе, обеспечение педагогической помощи детям с отставанием в развитии;

- развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребёнка, его ознакомление с доступными областями культуры (искусство, литература, история, музыка и другие).

В процессе работы со старшими дошкольниками решаются следующие задачи:

1. Обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием;

2. Исключить дублирование школьной программы при подготовке детей к обучению в начальных классах;

3. Устранить разноуровневость подготовки к обучению в школе;

4. Сохранить и укрепить здоровье детей готовящихся к обучению в школе.

Отличительной особенностью работы при подготовке детей к школе является:

- учёт индивидуальных особенностей и возможностей детей старшего дошкольного возраста;

- уважение к ребёнку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;

- комплексный подход;

- систематичность и последовательность;

- вариативность занятий;

- наглядность.

Анализ психических особенностей детей старшего дошкольного возраста, их деятельности, результаты экспериментальной работы позволили определить содержание систематической подготовки к обучению, которое направлено на выявление индивидуальных возможностей каждого ребёнка, на развитие интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы. Программа «Звёздочка» определяет те знания и умения, которыми должен овладеть каждый ребёнок для успешного интеллектуального и социального развития. В ней выделяются шесть предметов:

- Родное слово;

- Математические ступени;

- Художественный труд;

- Родная земля;

- Здоровье и физическая культура;

- Иностранный язык

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта