Участник:Завьялова Александра
Участник:Завьялова Александра
Город:Шахунья
Место работыМОУ СОШ №1 им. Д. Комарова
Электронный адресshahzav@gmaij.ru
Должность:учитель истории
Интересы:путешествия
Учебный проект:Шахунья- моя малая родина.
Автор проекта
Завьялова Александра Арефьевна
Тема учебного проекта Шахунья - моя малая родина. Проект охватывает темы:
1.История возникновения города. 2.Развитие железной дороги. 3.Улицы города. 4.Достопримечательности города. 5.Железнодорожники, прославившие город своим трудом.
Дидактические цели учебного проекта:
-Формирование общечеловеческих ценностей по отношению к социальному окружению на основе всестороннего изучения родного края.
-В сфере самостоятельной деятельности: способность приобретать знания из различных источников, проявлять инициативу и брать на себя ответственность.
-Развивать одну из ключевых компетентностей – активную жизненную позицию средствами современных информационных технологий.
Методические задачи учебного проекта:
1.Формировать умение работать с различными средствами информации (СМИ, архивные материалы, краеведческая литература,карты) и анализировать ее.
2.Совершенствовать навыки работы на компьютере.
Основополагающий вопрос
История моей малой родины – часть истории страны. Основные факторы становления и развития города. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся) ==
Какие факторы повлияли на эволюцию поселка в город? Как развивалась железная дорога? Великая Отечественная война и город Шахунья. Как развитие железной дороги сказалось на развитии города? Какой вклад внесли шахунские железнодорожники в развитие города? Предметные области Физическая и экономическая география История Информационные технологии Краеведение
Возраст учащихся :
средняя школа
Краткая аннотация проекта • Данный проект охватывает темы «Развитие города», «Этимология улиц» из раздела краеведения «Моя малая родина». • Работа по группам создает ситуацию успешности. • Практическая работа способствует развитию творческой личности. • Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
.
Этапы и продолжительность работы над проектом
1 четверть
Критерии оценки
мультимедийной презентации:
Учащиеся_____________________________ Дата______
Оценка СОЗДАНИя СЛАЙДОВ:
• Титульный слайд с заголовком: 5 баллов • Минимальное количество – 10 слайдов: 10баллов • Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук, графики): 5баллов • Библиография: 5баллов Оценка СОДЕРЖАНИя • Использование эффектов анимации: 15 баллов • Вставка графиков и таблиц: 10 баллов • Выводы, обоснованные с научной точки зрения, основанные на данных исследования: 10баллов • Грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов: 5баллов • ОРГАНИЗАЦИЯ материала в презентации: • Текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы: 10баллов • Слайды представлены в логической последовательности: 5баллов • Красивое оформление презентации: 10баллов • ОБЩИЕ БАЛЛЫ Окончательная оценка: 90
Замечание: Каждая работа должна быть рассмотрена группой и учителем. Критерии оценивания буклета: Оценка дизайна,содержания. 4балла: Работа выполнена творчески. В ней использованы 2 или более графических изображения. • Используется фактическая информация. • Идеи полностью описаны и раскрыты. • Работа включает в себя 3 умозаключения (или более), полученные на основе проведенных исследований. 3балла: Работа выполнена творчески. В ней использовано 1 графическое изображение. • Используется фактическая информация. • Идеи описаны почти полностью. • Работа включает в себя не менее 3-х умозаключений, полученных на основе проведенных исследований 2балла: Работа включает 1 или более графических объектов • Информация – по большей части фактическая. • Идеи – описаны не полностью. • Умозаключения есть, но они незначительные. 1балл: Работа не завершена. • Информация не носит фактического характера. • Идеи носят фрагментарный характер. • Умозаключения есть, но они не относятся к тематике публикации.
