Тренинг Осваиваем информационное сетевое пространство

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Тренинг для выпускников программы Intel «Обучение для будущего»

Осваиваем информационное сетевое пространство (или как сделать учебный проект сетевым)

Авторы:


«Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать»
И. Гете

Тренинг предназначен для выпускников программы Intel "Обучение для будущего". В тренинге предполагается знакомство с социальными сервисами и анализ их возможностей в организации групповой деятельности учащихся. Кроме того, участники тренинга разрабатывают сетевой проект с вариантами исследовательских заданий для учащихся с применением социальных сервисов.

Предполагается в ходе тренинга размещать часть материалов участников в Летописи.ру. Для этого должны быть подготовлены странички групп. Можно дополнить тренинг практической работой по регистрации участников тренинга в социальных сервисах и размещению в них материалов УМП. Набор социальных сервисов для изучения слушателями можно изменять.

Возможно проведение тренинга без использования Интернет, в этом случае необходимо либо подготовить раздаточный материал с подробным описанием возможностей каждого социального сервиса, изучаемого в ходе тренинга, либо воспользоваться учебными пособиями (Модуль 11 издание 8, модули 3, 5 нового учебника)

Цели и задачи тренинга:

  • Познакомить с возможностями социальных сервисов
  • Помочь выпускникам программы Intel ® «Обучение для будущего» в освоении социальных сервисов и размещении материалов проекта с их использованием
  • Выяснить возможности социальных сервисов в работе с учащимися (на уроке, во внеурочной работе, в исследовательской деятельности)
  • Обсудить вопросы, связанные с преимуществами и проблемами размещения материалов проекта в Интернете
  • Разработать сетевой проект с использованием различных социальных сервисов

Тренинг рассчитан на 2,5 часа при условии формирования пяти микрогрупп.

Ход тренинга

  1. Разбиение на микрогруппы по 2-3 человека. Каждой микрогруппе предлагается изучить сервис, с помощью которого можно разместить информацию в сети Интернет и организовать с ним групповую деятельность. (2 мин.)
  2. Каждая микрогруппа знакомится с возможностями социальных сервисов (Учебник, Летописи.ру, презентация сервисов и др.) для представления материалов учебно-методического пакета (УМП) и организации групповой деятельности учащихся. В процессе обсуждения микрогруппа заполняет таблицу (15 мин.). Представление результатов каждой микрогруппой. (по 5 мин. на каждую).
  3. Составление совместной таблицы – карты размещения материалов проекта на социальных сервисах. Рассмотрение одного из примеров УМП, размещенного в сети с использованием возможностей социальных сервисов. (20 мин).
  4. Творческая пауза – написание стихов, посвященных социальным сервисам или подбор пословиц и поговорок, характеризующих возможности социальных сервисов. (20 мин)
  5. Творческое задание «Планируем сетевой проект». Защита идей по организации исследовательской деятельности учащихся в рамках сетевого проекта (20 мин.)
  6. Подведение итогов тренинга, рефлексия, заполнение оценочных анкет. (10 мин.)

Используемые материалы:

  1. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) + CD-диск Или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3, 5)
  2. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. – М.: Интуит.ру. 2006.
  3. Материалы Летописи.

Раздаточные материалы

  • Таблица «Анализ социальных сервисов для представления материалов УМП» (Лист 1)
  • Таблица – карта размещения материалов проекта на социальных сервисах (Лист 2)
  • Оценочные анкеты (Лист 3)


Шаг 1.

Деление на группы.

Создание страницы группы с использованием специального шаблона Шаблон:Тренинг Осваиваем сетевое пространство

Шаг 2.

«Чтобы делать что-то иначе, надо уметь и видеть иначе»
Пол Эллер, глава корпорации Xerox

Знакомство с возможностями социальных сервисов для размещения различного типа документов (ВикиВики, БобрДобр, Делишес,Скрибд, Слайдшеа, Панорамио, Фликр, Ютьюб, видеоблог, Календарь, таблицы и документы Google)

Работа в микрогруппах

Группа 1БобрДобр,Делишес

Группа 2ВикиВики

Группа 3Календарь, таблицы и документы Google

Группа 4Скрибд, Слайдшеа

Группа 5Панорамио, Фликр

Задание

Познакомьтесь, как можно использовать различные социальные сервисы в работе над проектом. Проанализируйте, какие типы документов можно размещать на разных социальных сервисах. Заполните таблицу.

Сервис для публикации Формат документов Возможность редактирования, скачивания Возможности применения в организации исследовательской деятельности учащихся Возможности для создания дидактических материалов учителя Как организовать совместную деятельность
.. .. .. .. ..
.. .. .. .. ..


Представление результатов каждой микрогруппой.

Шаг 3

«Все можно сделать лучше, чем делалось до сих пор»
Генри Форд

Дискуссия в группе. Составление совместной таблицы – карты размещения материалов проекта на социальных сервисах.

Обсуждается возможность размещения в сети Интернет с помощью социальных сервисов материалов учебно-методического пакета. Участники тренинга предлагают свои варианты, результаты заносятся в таблицу. Анализируется, какой сервис наиболее подходит для решения той или иной задачи.

Вопрос для обсуждения:

  • Каковы преимущества и проблемы размещения материалов проекта в Интернете?
Деятельность Материалы проекта Используемый для публикации сервис
Разработка учебного проекта «Визитная карточка» проекта Letopisi.ru, шаблон Визитной карточки,

текстовый документ на сервисе Google, карты знаний (например, bubbl, freemint)

Подбор электронных ресурсов для учебного проекта Список аннотированных ссылок на веб-сайты ..
Представление результатов проекта образец презентации учащегося;презентация проекта;… ..
Разработка критериев оценивания работ, представленных учащимися Критерии оценивания ..
Создание публикации учащегося Публикация в формате Publisher, JPG, PNG ..
Создание дидактических материалов Дидактические материалы ..
Формирование УМП проекта Ссылки на материалы, размещенные на социальных сервисах ..
Разработка плана проведения проекта в школе План работы по проекту в школе ..
Дискуссии Обсуждение, дискуссия между участниками проекта ..

Рассмотрение одного из примеров УМП (или) , размещенного в сети с использованием возможностей социальных сервисов. Обсуждение рациональности применения возможностей социальных сервисов в данном УМП.

Шаг 4.

«Когда суть дела обдумана заранее, слова приходят сами собой»
Гораций

Творческая пауза «Сочинение стихов про сервисы»

Задание. Сочините стихи про сервисы Веб 2.0 (используйте как пример уже имеющиеся

http://letopisi.ru/index.php/Сочини_стихи_про_Веб_2.0_для_детей в Летописи

или

Подберите пословицы, характеризующие социальные сервисы


Шаг 5.

«Если ты можешь это вообразить, ты можешь это осуществить»
Уолт Дисней

Творческое задание «Планируем сетевой проект».

Каждая группа предлагает тему проекта, который можно провести, как сетевой. При этом предлагаются 3-4 исследования учащихся, которые могут проводиться одновременно в разных географических координатах и в которых используются различные социальные сервисы. Результаты обсуждения оформляются в виде Вики-статей. В которых указываются:

  • Тема проекта
  • Основополагающий вопрос
  • Возможные участники
  • Аннотация проекта
  • Продолжительность проекта
  • 3-4 исследования с обоснованием совместной деятельности и использования тех или иных социальных сервисов

Затем проводится защита идей.


Шаг 6.

Подведение итогов тренинга, рефлексия, заполнение оценочных анкет.


Материалы проведенных тренингов

31 июля 2007. - Школа № 26 г. Москва

Шаблон:Тренинг Осваиваем сетевое пространство

Фото

Приветствие участникам тренинга

Аня! Большое спасибо за привет! Мы тоже скучаем! Это Ваша энергетика нас двигает вдогонку за всеми вами - двигателями Beb 2.0! Спасибо! С уважением, глубоким, Е.В.

Всем БОЛЬШОЙ привет из Хабаровска :) --Анна Коровко 11:56, 31 июля 2007 (MSD) Уже скучаю!


С огромным интересом наблюдала работу участников тренинга. Какие молодцы - Веб 2.0 осваиваете семимильными шагами! А стихи - восторг! Привет из Мурманска, -- Евгения Ответить можно здесь 14:19, 31 июля 2007 (MSD)

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта