Тема исследования №1 Проблема – Трудовое право

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Методическая разработка дистанционного курса «Живое право» для учащихся 10 классов

Автор:Галина Васильева

Примерное описание хода исследований учащихся

Тема исследования №1 Проблема – Трудовое право

1.«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

2.Что нам полезно знать из трудового кодекса? И зачем нам это нужно.

3. Регулирование труда несовершеннолетних.

Материалы по проблеме:

Конституция Российской Федерации, - М., 1999.

Трудовой кодекс Российской Федерации. - СПб., 2002.

Анготкин А. Плюсы и минусы нового трудового кодекса. М., Информ Олис 2002.

Карсетская Е.В. Эксперт АКДИ «Экономика и жизнь».

Комментарии к ТК РФ «Справочно-правовая система ГАРАНТ». Толкунова В.Н., Гусов К.Н. Трудовое право России, - М., Юрист, 1997.

Комментарий к поправкам в Трудовой кодекс РФ, "Официальные документы и разъяснения (№15-16, 2006 г.)". Трудовой кодекс РФ в сравнительной редакции, которая вступает в силу 6 октября 2006 года

Комментарий к поправкам в Трудовой кодекс РФ Михайлов И., Мошкович М., Карсетская Е. - эксперты АКДИ "Экономика и жизнь" М., 2006

Трудовой договор под редакцией: Т. Крутяковой М., 2006

Шарков В.Е. Трудовое право схемы и комментарии. – М., Юриспруденция, 2000.

Франциян В.Ф. Проблемы законодательства об отпусках рабочих и служащих в СССР, АКД, с.3; Советское трудовое право // Под ред. А.С. Пашкова, М., 1976.

http://www.mega-intell.ru/Urist/urist_trud.htm- юристы компании «Мега-Интел» проводят консультации по вопросам трудового законодательства и разрешают возникшие разногласия в досудебном или судебном порядке, можно узнать, что такое трудовое право

http://school-textbooks.webshops.ru- вы можете познакомиться с учебниками по правоведению и найти литературу по проблеме исследования

http://sc.irex.uz/links_edu. - можно познакомиться с вопросами права

Гипотеза

Понедельник день тяжелый – надо идти на работу.

Цели исследования:

1.Выяснить каковы источники трудового права

2.Выяснить, в чём заключается трудоустройство подростков

3.Какова правовая компетентность нашей молодежи по вопросам трудового права?

4.Узнать, как обстоят дела на рынке труда в нашем поселке (городе)

Ход исследования

1.Познакомиться с трудовым кодексом

2. Составить анкету и провести анкетирование по проблеме исследования, обработать

3.Сходить на биржу труда

4.Оформить материал в презентацию

Методы:: описания, обобщения, сравнения


Варианты эксперимента – выяснить уровень безработицы в различных регионах России (в своем и соседнем городе)

Выводы.

Если ты любишь свою работу, чувствуешь на ней себя защищенно, твой труд оценивают морально и материально, то для тебя понедельник день хороший. Чтобы чувствовать себя защищенным, правовая грамотность никому не помешает.

По вопросам трудового права наша молодежь достаточно компетентна (некомпетентна) (результаты анкет)

Что делать? Изучать право! Сделать его «живым!»

Оформление результатов исследований

Диаграммы, графики, презентация

[[Школьникам-исследователям (конкурс)|Школьникам-исследователям

Персональные инструменты
Инструменты