Сетевой региональный проект Тропинками родного края

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

О проекте

Тропинки родного края.jpg

Аннотация проекта

Целью данного сетевого проекта является формирование у учащихся знаний о историческом наследии родного края, развитие патриотизма, формирование эмоционально-действенного отношения к своему району, через приобщение к природе, искусству и историческому прошлому Витебского района.


презентация проекта


для родителей


Координаторы проекта - Еленская Анастасия Александровна учитель истории Мазоловской средней школы Витебского района Витебской области


Задачи проекта

1. Сбор информации, изучение и исследование

  • знаменитых личностей в истории района
  • природных достопримечательностей
  • памятников архитектуры
  • духовного наследия;

2. Ознакомление учащихся с методами и формами организации познавательно-исследовательской деятельности по истории Витебского района с помощью использования информационных технологий (Веб, сервисов Веб 2.0); 3. Обогащение эмоционально-ценностной сферы учащихся за счёт сетевого общения и взаимодействия.


Визитная карточка проекта


Участники проекта


Для участия в сетевом проекте "Тропинками родного края" приглашаем учащихся 9-11 классов Мазоловской средней школы. Количество участников каждой команды пять человек.


Сроки проведения

май-июнь 2014 года

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Какова роль истории Витебского региона в общегосударственном процессе развития страны?


Проблемные вопросы учебной темы

  • Какие памятники архитектуры находятся на территории Витебского района?
  • Какой вклад в отечественную историю внесли уроженцы и жители Витебского района?
  • Как исторические события повлияли на становление устного народного творсчества жителей Витебского района?


Учебные вопросы

  • В каком состоянии находятся памятники архитектуры Витебского района сегодня?
  • Какие знаменитые земляки Витебского района стали известными в мировом масштабе?
  • Какие исключительные природные достопримечательности находятся на территории Витебского района?


Для участников

Регистрация 1.jpg


Регистрация в проекте

Этапы проекта

  • Знакомство, формирование творческих групп
  • Поиск информации
  • Выполнение заданий
  • Презентация работ учащихся
  • Подведение итогов проекта


Продукты проектной деятельности

Сова 12.jpg


Газета участников команды "Искатели" 1 страница Газета участников команды "Искатели"2 страница

Презентация участников команды "Повелители времени"

Презентация участников команды "Вымпел"


Оценивание проекта

Для подведения итогов результатов деятельности команд, было проведено оценивание их творческих работ. Критерии итогового оценивания

Итоговое оценивание (электронная часть)

В результате итогов оценивания проекта, в трёх группах, спланированные совместные действия были чётко спланированы и организованы у 62% опрошеных, совместные действия участников группы спланированы недостаточно хорошо у 38%. Цели и задачи сформированы нечётко у команд, выявили 40% респондентов.

Итоги оценивания проекта

Оценивание участника членами команды

Итоги проекта

Уважаемые участники! Подведены ИТОГИ учебного сетевого проекта «Тропинками родного края». Были определены победители и призеры. Можно отметить огромный творческий потенциал ВСЕХ команд, ваше умение взаимодействовать, общаться и решать поставленные задачи в сотрудничестве! Всем огромное спасибо!


Итоги оценки .gif

Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом

??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????