Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №4

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Участники команды

1 001.jpg


16.09.07 ДЕНЬ 1

«Большая экология» («Ойкос» - жилище, «Логос» - наука) - это:

  • взаимодействие с окружающей средой обитателей Земли
  • включает в себя экологию воздуха и воды
  • наука о сохранении всего живого на планете Земля и самой Земли
  • это глобальная экология
  • наука об ОБЩЕМ ДОМЕ, в основе которой - цель: воспитание толерантного отношения к окружающей среде


  • глобальная проблема взаимодействия человека с окружающей средой
  • экологическое равновесие
  • человек – природа
  • частица природы
  • наука о природе, изучающая все виды взаимодействия человека с окружающей средой , с обществом, с самим собой
  • в системе «Человек – природа»
  • «Человек- общество» «Человек- человек»
  • наука, изучающая все виды взаимодействий в системах:"Человек-природа", "Человек-общество", "Человек-человек"

Проблема:

Нарушение экологического равновесия озера Байкал как уникального природного объекта.

Задачи:

1. Изучить флору и фауну Байкала через учебные предметы

2. Выявить экологические проблемы Байкальского региона.

3. Создать и реализовать программу «Сохраним Байкал!»

4. Сформировать практические навыки экологически грамотного поведения человека в природе.

5. Организовать сотрудничество школ Байкальского ТРЦ для реализации программы «Сохраним Байкал!»

17.09.07 ДЕНЬ 2

Тема:

  • Большая экология

Программа "Сохраним Байкал!"

Проблема: нарушение экологического равновесия озера Байкал как уникального природного объекта.

Цель: воспитание экологически грамотной, культурной личности, способной свободно ориентироваться в современном социокультурном пространстве через создание и реализацию программы «Сохраним Байкал»

Сроки реализации программы: 2007-2010 года

АКЦИИ

Название Возраст

(целевая аудитория)

Цель Планируемый

результат

Ресурсы,

партнеры

Сроки,ответственные
"Лента КВИЛТ" учащиеся 5-11 классов Формирование уважения к своему и чужому труду. Сохранение чистоты рек и речушек Наведение чистоты и порядка Родители, органы местного самоуправления Ежегодно сентябрь, апрель

зам директора по ВР

"Школа - зеленый дом" учащиеся 1-11 классов Воспитание ответственности за посаженные растения Озеленение школы и школьного двора Родители, учителя, лесхоз Октябрь-май, ежегодно

кл. руководители, учителя биологии, технологии

"Поможем птицам зимовать" Учащиеся 1-11 классов Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе Изготовление и развешивание кормушек, подкормка птиц Родители Ежегодно ноябрь-февраль классные руководители, учителя биологии
«День птиц» Учащиеся 1-7 классов Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе Изготовление и развешивание скворечников Родители Ежегодно апрель

классные руководители, учителя биологии

Мероприятия

Проект

Название Возраст

(Целевая аудитория)

Цель Планируемый

результат

Ресурсы,

партнеры

Сроки,ответственные
1. Введение в учебный план школы предметов, элективных курсов, спецкурсов:

• Окружающий мир, байкаловедение, • экология, • этика, эстетика, • психология отношений, • подводный мир Байкала, • эндемики Байкала и др.

1-11 класс Воспитание экологической культуры школьников Знание флоры и фауны Байкала Справочная научно-методическая литература

Интернет, музеи

Учебный год

Учителя-предметники

2. Научно-практическая конференция «Сохраним Байкал» Учащиеся 9-11 классов Выявить экологические проблемы и определить пути их решения Научно-исследовательские работы учащихся Letopisi.ru

Интернет-ресурсы, научно-популярная литература, школы ТРЦ, ББГЗ, Лимнологический НИИ, родители

Апрель, ежегодно

Учителя биологии, экологии, химии

3. Летний экологический лагерь на берегу озера Байкал «Экоград Лемасово» Учащиеся 7-10 классов Формирование практических навыков экологически грамотного поведения человека в природе, оздоровление детей Сборник творческих работ учащихся Letopisi.ru

НМЦ ШНП, школа № 1 п. Селенгинск, школы ТРЦ

Июль-август ежегодно,

Директора школ ТРЦ

4. Конкурсы

• рисунков «Родной Байкал» • аншлагов, плакатов, листовок «Сохраним Байкал»

Уч-ся 1-4 классов

5-9 классов

Развить чувство прекрасного, научить видеть красоту родного края Экспозиция, выставка рисунков Letopisi.ru

Родители, учителя

Январь 2008 г.
5. Фотоконкурс «Байкал – жемчужина Сибири» Учащиеся 10-11 классов Развитие фотографической зоркости, наблюдательности Фотогалерея в школе Letopisi.ru

Родители, преподаватели

Январь 2008 года
6. Интеллектуальная игра «Биоград» Учащиеся 5-9 классов Расширение кругозора Закрепление ЗУН по предметам естественно-научного цикла Родители, учителя Март 2008 года, рук. предметных МО
7. Конкурс сочинений «Сохраним Байкал» Учащиеся 5-8 классов Воспитание бережного и гуманного отношения к природе Байкала Сборник творческих работ учащихся Letopisi.ru

Родители, учителя

Апрель, ежегодно

Рук. предметных МО русского яз. и литературы

Название Возраст

(Целевая аудитория)

Цель Планируемый

результат

Ресурсы,

партнеры

Сроки,ответственные
Экологический клуб «Нерпенок» Учащиеся 7-11 классов Воспитание экологической культуры подростка

Задачи: 1. • выявить проблемы байкальского региона; • Сформировать практические навыки экологического грамотного человека в природе

Участие в НПК «Сохраним Байкал»

Исследовательская экспедиция на Байкал

Сотрудничество с «Байкальской волной»,

«Детская станция Юных натуралистов», библиотеки, отдел охраны окружающей среды

Сентябрь-октябрь,

Организатор экологической работы в школе , лидер-ученик

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта