Семинар Экологическая культура школы в Дмитрове (секция). Сводная команда школ г. Дмитрова

Участники

Команды школ Дмитрова, принимавшие участие в семинаре, объединились в едином порыве :) в деле создания и дальнейшего продвижения программы по экологической культуре в городе.

Программа "Экологическая культура школы"

Данная программа стала первым опытом создания общегородской программы в данном формате

Проблема: Недостаточный уровень экологических знаний и культуры у учащихся школ.

Цель

Формирование у учащихся ответственного, экологически грамотного поведения в природе и обществе как социального и личностно значимого компонента образования человека.

Задачи

1. Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества
2. Расширить знания участников учебно-воспитательного процесса на основе результатов исследований, создать учебно-методический комплекс на разных этапах обучения.
3. Вовлечь представителей местного сообщества в разработку программы «Экологическая культура школы» по формированию экологической культуры
4. Разработать систему действий, направленную на улучшение экологии школьного сообщества

Мероприятия

Реализация 1 задачи

• Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества

Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнеры	Детализация	Школа-организатор
Изучение степени удовлетворённости экологической культурой школы	Участники ОП	Выявление проблем взаимоотношений	Получение обратной связи для принятия управленческих решений	Диагностические инструменты, ЦИОМСИ		Школы-партнеры
Педсовет "Экологическое образование в школе"	Педагоги школы	Мотивация пед. коллектива на работу в инновационном режиме	Согласованность в действиях педагогов по реализации программы, Создание творческой группы педагогов по реализации программы	Институт РО, преподаватели Вузов Летописи.ру, ВИКИ технологии		Школы-партнеры
Проведение мониторинга	Уч-ся, педагоги, родители, администрация	Исследовать уровень экологического образования участников школьного сообщества	Пакет документов для проведения исследования	Психологическая и социологическая службы, ИКТ		Школа №1
"Экология и мой предмет"	Школьные методические объединения	Определить и систематизировать необходимые экологические ЗУН для детей разного возраста в разных предметах	Описание экологического материала, которым должны владеть дети на разных этапах обучения	Глобальные и локальные ресурсы, Летописи.ру		ИУМЦ

Реализация 2 задачи

• Расширить знания участников учебно-воспитательного процесса на основе результатов исследований, создать учебно-методический комплекс на разных этапах обучения.

Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнеры	Детализация	Школа-организатор
Создание школьного экологического объединения	Уч-ся, педагоги, родители,	Организационная, методическая и информационная поддержка программы	Реализация программы	Совет школы, управляющий совет, детско-юношеские объединения, экологические объединения города (района)		Школа №1
Цикл тренингов: Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье Экология жилища и рабочего места Экология ближайшего окружения «Большая экология» Экологическая культура	Учащиеся, родители, учителя	Приобрести навыки по экологической культуре	Создание атмосферы экологической культуры	Психологи, модераторы, аниматоры, тьюторы , соцпедагоги		Школа №1, Внуковская школа
Проектная неделя "Океан открытий"	1-11 класс, родители	Получение и расширение знаний по основам экологической культуры	Публичная защита проектов, документально оформленные материалы конференции	Летописи.ру, Информационные ресурсы (глобальные, городские и т.д.), ВУЗы. экологические службы города		ИУМЦ
Экология - малышам	д/с, 1-4 классы	Воспитание экологической культуры у дошкольников и младших школьников	Спектакли, сценки на экологические темы, совместное благоустройство, установление добрых отношений между школой и детским садом	Учащиеся, учителя, ЦДО		Школа №4,Школа №5
Научно-практическая конференция "Экологическая ситуация в крупных городах мира"	9-11 класс	Интеграция экологической культуры Изучение экологического опыта прошлых веков и использование его в современных условиях	Использование инновационного опыта разных стран	Интернет, Летописи.ру, библиотека, ВУЗы, экоцентры, представители власти		Школа №1

Реализация 3 задачи

• Вовлечь представителей местного сообщества в разработку программы «Экологическая культура школы» по формированию экологической культуры.

Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнеры	Детализация	Школа-организатор
Интерактивный форум с представителями местной власти, учащимися, родителями и представителями местного сообщества	Представители местной власти, учащиеся, родители и представители местного сообщества	Актуализировать проблему экокультуры и привлечь к взаимодействию местные власти	Совместный социальный проект "Зеленый наряд подъезду"	Представители власти, специалисты, Летописи.ру, [Wiki]-технологии		Школы №1, 10
Конкурс дизайн-проектов «Благоустройство школы, двора, улицы, дома»	8-11 класс	Разработка и реализация проектов по благоустройству м/р	Публичная защита проектов и создание единого проекта по благоустройству м/р	Учащиеся, родители, администрация района		Внуковская школа, Яхромская №1
Праздники «Экологические Дни Земли»	Не ограничен	Воспитание бережного отношения к окружающему миру и формирование экологической культуры	Чувство ответственности за себя и окружающий мир	Общественные движения и организации, учреждения дополнительного образования, ВУЗы, экологические лагеря, Летописи.ру		Школа №1

Реализация 4 задачи

• Разработать систему действий, направленную на улучшение экологии школьного сообщества.

Название	Целевая аудитория	Цель	Планируемый результат	Ресурсы и партнеры	Детализация	Школа-организатор
Акция «Украсим Родину садами»	Не ограничен	Формирование эстетического вкуса и экологическое воспитание учащихся, выявление и развитие творческих способностей учащихся	Озеленение пришкольной территории, оздоровление микроклимата, создание ландшафтных площадок	Социальные партнеры, благотворительность, МУП «Горзеленстрой», питомники, лесничества, ботанические сады		Внуковская школа
Акция «А вы, люди, чем нам помогли?»	Не ограничен	Воспитание нравственных качеств, забота о братьях наших меньших	Бережное отношение к животным, растения, птицам, забота о сохранении флоры и фауны регионов, Противодействие злу, насилию, жестокости, варварству.	Родители, учителя, ученики, общественные движения и организации, учреждения дополнительного образования, ВУЗы, экологические лагеря, Летописи.ру		Школа №1
Конкурс «Древо жизни»	Не ограничен	Воспитание уважительного отношения к истории и традициям своей семьи	Создание благоприятного микроклимата в семье, укрепление связей поколений, эффективное взаимодействие семьи и школы	Школа и семья, семейный архив, библиотеки, Интернет-ресурсы, Летописи.ру	В рамках конкурса: Фестиваль детских проектов, конкурс эссе, фотовыставка «Загляните в семейный альбом»	Школа №1
Акция «Чистый двор и воздух в нем»	1 – 11 класс	Формирование уважения к своему и чужому труду, сохранение чистоты в скверах, на улицах, во дворах	Наведение чистоты и порядка на улицах микрорайона	Учащиеся, жители м/р, ЖКХ, Летописи.ру		Школа №4, Внуковская школа
Экологический патруль	7-10 класс	Воспитание бережного и созидательного отношения к своему ближайшему окружению	Мониторинг состояния окружающей среды и ее охрана	Учащиеся, общественные организации, ВИКИ технологии		Школа №3
«Доска позора»	9-11 класс	Выявление экологических нарушений, формирование общественного мнения	Публикация и обсуждение материалов на «Доске позора», устранение нарушений	Учащиеся, учителя,		Школа №3
Конкурс экологических газет «Мыслим - глобально, действуем – локально»	5-11 класс	Формирование понятия экология ближайшего окружения	Создание сборника лучших материалов газет	Учащиеся, издательский центр, учителя, родители		Школа №9
Акция «Сохрани дерево» (сбор макулатуры)	1-11 класс	Воспитание бережного отношения к природе	Сохранение лесных богатств	Учащиеся, Вторсырье		Внуковская школа
Проект «Город будущего»	1-11 класс	Формирование представлений у школьников о городе с высоким уровнем экологической культуры его жителей.	Создание модели города будущего	Глобальные и локальные информационные ресурсы		Яхромская школа №1

Этапы реализации

1. Исследовательско-аналитический (решение 1 задачи)
2. Планирование (2, 3 задачи)
3. Практическая реализация (3, 4 задачи)