Профессиональная проба: История главной площади

Название профессии; тип и класс профессии

Профессия – историк

Тип профессии: по системе Климова – «Человек-знаковая система», «Человек – Человек»; по системе Холланда – конвенциональный,исследовательский, социальный.

Класс профессии: эвристический (творческий).

Место работы; какие требования предъявляет данная профессия к работнику

Место работы

• учебные заведения различного профиля;
• архивы;
• библиотеки;
• музеи.

Какие требования предъявляет данная профессия к работнику

• высокая работоспособность и упорство;
• интеллект выше среднего;
• коммуникативные способности;
• развитые аналитические способности;
• развитое критическое мышление;
• склонность к монотонной работе;
• устойчивое внимание;
• наблюдательность.

Профессиональные навыки и особенности профессии

Доминирующая профессиональная направленность: на работу со знаковыми системами (тексты, числа, формулы и т.п.), а также на работу с людьми.

Умение выделять из многообразия фактов наиболее важные, последовательность и уверенность в себе необходимые условия успешности в профессии.

Уровень общения в работе историка минимальный при исследовательской работе и достаточно инстенсивный при исследовательской деятельности.

Требования к образованию

Высшее образование:

Профессиональная проба (название, место проведения)

Исторической исследование, изучение литературных и архивных документов. Подготовка материала к районному конкурсу "Край родной дальневосточный".

Название - «История площади им. В.И.Ленина г. Хабаровска».

Место проведения: работа в школьном музее, библиотеке, самостоятельная исследовательская деятельность.

Подробное интересное описание (представить имеющиеся результаты фотографии, макеты и др.)

Некоторая часть фотоматериалов находиться в статье История площади им. В.И.Ленина г. Хабаровска.

Современная площадь

Работа велась в несколько этапов в течении сентября –октября 2006 года:

1. Сбор информации по заданной теме:

• литературные источники;
• интернет-источники;
• архивные материалы (были предоставлены руководителем школьного музея, директором школы Миромановой О.И.)

2. Изучение собранных материалов:

• систематизация материалов;
• включение необходимого материала в работу.

3. Подготовка иллюстративного материала:

• сканирование и обработка исторических фотографий и материалов;
• адаптации фотографий современной площади (фотографии предоставлены учащимися нашей школы).

4. Оформление конкурсной работы:

• набор текста;
• редакция текста и иллюстративного материала.

Приобретенный опыт, выводы

Мне было интересно работать над статьей, конечно пришлось потратить много времени и сил на ее создание. Врядли эта профессия может стать моим выбором в будущем. Профессия историка больше подходит тем, кто не любит общатся с людьми, и предпочитает книги. Мне нравится общение, новые знакомста и я решила попробовать свои силы в другой профессии.