Проект на блоге

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Методические рекомендации к учебным проектам на блогах

Автор Людмила Рождественская[[1]]

1. Общая организация проектов


Пояснительная записка:

  • Оценочный зачет году все учащиеся двух 8-х классов выполняют в форме учебных проектов на блогах ( С опорой на опыт проектов предыдущего уч.г.).
  • Место проведения Таллиннский Линнамяэский Русской Лицей
  • Руководство проектами осуществляет учитель-предметник и учитель информатики.
  • Техническую помощь учителям и учащимся оказывает помощник по инфотехнологиям
  • Общую организацию осуществляет руководитель проектов

Функции руководителя проекта и помощника по инфотехнологиям

  • Общая организация проекта и его мониторинг
  • Создание документов и обеспечение доступа к ним всех учителей-участников проекта,
  • Методическая поддержка проекта (ведение методического блога [2],
  • Организация и проведении Ученической Конференции по итогам оценочного зачета.
  • Анализ, обратная связь, проведение анкетирования и рефлексия участников проекта.

Функции учителей-руководителей учебных проектов

  • Создание блога проекта и подключение к нему учеников;
  • Создание методического описания проекта, таблицы оценивания;
  • создание э-курса: планирование учебных заданий и критериев оценивания,
  • оценивание выполненных заданий, заполнение таблицы оценивания (еженедельно), комментирование работ учащихся (словесное оценивание);
  • использование средств web 2.0 для планирования учебных заданий;
  • создание учебной среды на блоге (счетчики посещений, ярлыки, логотипы, взаимные ссылки, календари проектов, гаджеты и т.д.);
  • подготовка учащихся к защите проектов.

Функции учителя информатики

  • регистрация учеников в среде gmail.com и blogger.com;
  • обучение учеников использования среды blogger.com;
  • обучение учеников использованию средств web 2.0 для выполнения учебных заданий;
  • консультирование учителей и учеников;
  • подготовка учащихся к защите проектов (техническое консультирование)

Цель проекта: овладение учащимися приемами самостоятельной работы с информацией и изучения предметной темы при помощи средств WEB 2.0

Оценивание проекта происходит на основе критериев, разработанных учителями конкретно к каждому заданию по 10-балльной шкале. К важнейшими критериям относятся: объем проделанной работы, логика выполнения работы, грамотность текста, оформление работы.

Предварительные знания и умения учащихся:


  • Навыки поиска в Интернете
  • навыки работы с электронной почтой

Примерные этапы проекта

Особенностью учебного проекта на блогах является синхронизация всех этапов с предметным планирование по предмету информатика. Поэтому особенно важно для учителей выставлять задания и оценивать их выполнение, а также давать обратную свзяь ученикам в четко установленные сроки.

  • Этап 1 Представление себя (1 ученик или команда из 2-ух человек)
  • Этап 2 Создание плана проекта, оформление/описание ссылок из Интернета по теме, создание словарика проекта,
  • Этап 3 Создание кластера (карты ума) по теме проекта
  • Этап 4 Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.
  • Этап 5 Вопросы и ответы по текстовым/видео/аудиоматериалам, найденным в Интернете. Как вариант, написание отзыва/рецензии (для гуманитарных предметов)
  • Этап 6 Практическое задание (Опыт, интервью, создание опросника с помощью гугл-опросника)
  • Этап 7 Написание короткого эссе/анализа опросника/составление резюме по теме проекта
  • Этап 8 Создание тематического кроссворда в Hot Potatoes
  • Этап 9 Создание итоговой презентации и размещение ее в блоге проекта
  • Этап 10 Подготовка к защите и защита работ (работа с учителем над устным выступлением)

Используемые WEB 2.0 сервисы

Веб-среда для ведения блога:

Сервисы Google:

Веб-сервисы для создания карт ума:

Веб-хранилища для презентаций:

Программа для создания онлайн-кроссвордов и тестов

Проекты 2007/08 уч. г.


  • Зачем человеку вода? [3]
  • Животные в городе[4]
  • Я знаю силу слов[5]
  • Музыка вокруг нас[6]
  • С чего начинается искусство [7]
  • I am eager to know Web 2.0[8]
  • Четыре загадки Гофмана[9]

Проекты 2008/09 уч. г.


  • Õpime koos! - Учимся вместе! (двуязычный проект между учениками двух школ, с русским и эстонским языками обучения) [10]
  • Необычная биология [11]
  • Ассоциативный словарь восьмиклассника [12]
  • Читаем вместе "Алису в Стране Чудес" [13]
  • Читаем повести Белкина [14]
  • Основы цветоведения [15]

По следам проектов на блогах


  • Использование среды blogger.com для проведения учебных проектов и э-курсов март 2008г. [16]
  • Интегрированный учебный проект по искусству и информатике [17]
  • Интегрированный учебный проект по литературе и информатике [18]


Близкие статьи - Блоговедение

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта